普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017？認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解和把握高中數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)，深入思考教與學(xué)的關(guān)系。基于課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，把握“四基”與數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)；基于理論與實(shí)踐，不斷探索數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的規(guī)律，探索如何把科學(xué)形態(tài)的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為教育形態(tài)的數(shù)學(xué)。理解和把握評(píng)價(jià)的作用，那么，普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017？一起來了解一下吧。
【答案】：（1）以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念為指導(dǎo)，提升自身的專業(yè)水平
教師要以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為依托，終生學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，掌握教學(xué)所需基礎(chǔ)知識(shí)，提升教書育人的基本能力。
（2）數(shù)學(xué)教師要努力提升通識(shí)素養(yǎng)
教師要主動(dòng)提升包括科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)等通識(shí)素養(yǎng)，應(yīng)養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的榜樣。在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)勇于創(chuàng)新，包括教學(xué)方式的創(chuàng)新，也包括從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；包括指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，也包括對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的探索；包括對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)更為深刻的理解，也包括對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的梳理。
（3）數(shù)學(xué)教師要努力提升數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)
為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)教師必須提升自身的“四基”水平、提升數(shù)學(xué)專業(yè)能力，自覺養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)和提出問題、用數(shù)學(xué)的思維分析和解決問題、用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)和交流問題的習(xí)慣。
（4）數(shù)學(xué)教師要努力提升數(shù)學(xué)教育理論素養(yǎng)
教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，閱讀和理解數(shù)學(xué)教育經(jīng)典著作，關(guān)注前沿進(jìn)展的要求。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解和把握高中數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)，深入思考教與學(xué)的關(guān)系。基于課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，把握“四基”與數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)；基于理論與實(shí)踐，不斷探索數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的規(guī)律，探索如何把科學(xué)形態(tài)的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為教育形態(tài)的數(shù)學(xué)。
2017年普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于評(píng)價(jià)有以下層次類型：
1、“四基”：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
2、“四能”：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。
3、“六核”：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀抽象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析。
在2017年版《普通高中課程方案和全部學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》中，高中數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)得到了清晰的劃分。課程主要分為必修課程、選擇性必修課程和選修課程。必修課程為學(xué)生提供了共同的基礎(chǔ)，涵蓋了函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)建模活動(dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)四條主線。選擇性必修課程和選修課程則為學(xué)生提供了深入學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展的機(jī)會(huì)。選修課程分為A至E類，針對(duì)不同專業(yè)方向的學(xué)生設(shè)計(jì)。
在學(xué)分與選課方面，必修課程設(shè)置8學(xué)分，選擇性必修課程設(shè)置6學(xué)分，選修課程也設(shè)置6學(xué)分。選修課程按類別提供了多元化的選擇，包括微積分、空間向量與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)等不同方向的專業(yè)課程，滿足學(xué)生對(duì)未來專業(yè)發(fā)展的需求。
課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。必修課程覆蓋了預(yù)備知識(shí)、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模活動(dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)等核心內(nèi)容。選擇性必修課程和選修課程進(jìn)一步深化了數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提供了更專業(yè)化的選擇。
課程內(nèi)容的具體安排包括預(yù)備知識(shí)、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)建模活動(dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)等主題。預(yù)備知識(shí)部分涉及集合、常用邏輯用語、相等關(guān)系與不等關(guān)系、一元二次方程和一元二次不等式等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念。函數(shù)部分涵蓋了函數(shù)概念、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)以及函數(shù)應(yīng)用。
數(shù)學(xué)學(xué)考范圍如下：
一、基于新課程要求的新高考試卷
1、考試內(nèi)容范圍以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）中必修課程與選擇性必修課程的內(nèi)容要求為基礎(chǔ)，適當(dāng)調(diào)減部分內(nèi)容。
2、必修課程中的以下內(nèi)容不作要求：平面向量投影的概念以及投影向量的意義；有限樣本空間的含義；分層隨機(jī)抽樣的樣本均值和樣本方差；用樣本估計(jì)百分位數(shù)，及百分位數(shù)的統(tǒng)計(jì)含義。
3、選擇性必修課程中的以下內(nèi)容不作要求：空間向量投影的概念以及投影向量的意義；用向量方法解決點(diǎn)到直線、點(diǎn)到平面、相互平行的直線、相互平行的平面的距高問題；利用全概率公式計(jì)算概率。
二、基于舊課程要求的新高考試卷
1、考試范圍以《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中的理科數(shù)學(xué)內(nèi)容（即必修課程和選修系列2的內(nèi)容）為基砬，適當(dāng)調(diào)減部分內(nèi)容，《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中新加的內(nèi)容不作要求。
2、必修課程中的以下內(nèi)容不作要求：必修課程“數(shù)學(xué)3"的“1。算法初步”。
3、選修課程中的以下內(nèi)容不作要求：選修2-2中”1。導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用＂的“（5）定積分與微積分基本定理”。選修2-2中"2。推理與證明“；選修系列4的全部內(nèi)容。
《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，這份課程標(biāo)準(zhǔn)是由中國教育部發(fā)布的，旨在規(guī)范普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。該課程標(biāo)準(zhǔn)分為高一、高二、高三三個(gè)階段，具體內(nèi)容包括：數(shù)與式、函數(shù)、三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與微分、積分、向量、坐標(biāo)系與參數(shù)方程、數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法、概率與統(tǒng)計(jì)等。
以上就是普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017的全部內(nèi)容，在2017年版《普通高中課程方案和全部學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》中，高中數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)得到了清晰的劃分。課程主要分為必修課程、選擇性必修課程和選修課程。必修課程為學(xué)生提供了共同的基礎(chǔ)，涵蓋了函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)建模活動(dòng)與數(shù)學(xué)探究活動(dòng)四條主線。
