怎么樣才能把數(shù)學(xué)成績(jī)提高？提高數(shù)學(xué)成績(jī)的幾個(gè)方法：1、學(xué)好數(shù)學(xué)第一要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)好方法，因?yàn)樘崆鞍牙蠋熞v的知識(shí)先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會(huì)，學(xué)的時(shí)候就有重點(diǎn)。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。2、第二是書(shū)后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時(shí)間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，那么，怎么樣才能把數(shù)學(xué)成績(jī)提高？一起來(lái)了解一下吧。
怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)
要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成下列習(xí)慣。
1、認(rèn)真“聽(tīng)”的習(xí)慣。
為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考，對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記。
2、積極“想”的習(xí)慣。
積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問(wèn)題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問(wèn)題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問(wèn)題的質(zhì)量和速度。
3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語(yǔ)、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬(wàn)”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。
4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。
練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見(jiàn)解；對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書(shū)寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯(cuò)就改。
1、 有良好的學(xué)習(xí)興趣
（1）課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)，產(chǎn)生好奇心。
（2）聽(tīng)課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn)，把老師課堂的提問(wèn)、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè)，及時(shí)回答老師課堂提問(wèn)，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問(wèn)的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
（3）思考問(wèn)題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。
（4）聽(tīng)課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想，多問(wèn)為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的。
（5）把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生歸納的，數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活，如角的概念、至交坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。
2、 建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。
把數(shù)學(xué)成績(jī)提高的方法的擴(kuò)展：
第一、吃苦。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，別人幫不了你。而且學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)很苦的事情，所以，要自己做好吃苦的準(zhǔn)備，刻苦鉆研，每天努力。
第二、精讀教材。現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有一個(gè)很大部分的原因，就是他自己連教材是什么樣子的，都沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)。學(xué)校老師，可能上課也是用的導(dǎo)學(xué)案，然后孩子課前也沒(méi)有預(yù)習(xí)，課后也沒(méi)有認(rèn)真的精讀教材，進(jìn)行內(nèi)容消化。
第三、上課專心聽(tīng)講，和課后整理筆記。這點(diǎn)有多重要，就不多講了。為了提高上課效率，課前一定要認(rèn)真的預(yù)習(xí)功課。課堂上，不要猛抄筆記，錯(cuò)過(guò)老師的解題思路和總結(jié)，就得不償失。筆記是都是課后再去整理和總結(jié)的。
第四、獨(dú)立做題，勤于思考。做題一定要獨(dú)立完成，不要依賴別人，不要依賴搜題軟件?？梢苑瓡?shū)，找例題。要輕語(yǔ)思考和總結(jié)，把類似的相關(guān)題型，歸納總結(jié)起來(lái)。
第五、不遺留問(wèn)題。每天遇見(jiàn)的問(wèn)題，一定要想辦法解決，多請(qǐng)教同學(xué)和老師，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的想法，有自己的觀點(diǎn)和分歧的時(shí)候，要勇于表達(dá)。
數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么快速提高方法如下：
1、提高基礎(chǔ)知識(shí)
技術(shù)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活地運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。
2、掌握一定的學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績(jī)能夠提高。選擇一種適合的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)不會(huì)吃力。也會(huì)比較有信心。
3、養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣
數(shù)學(xué)在推算的時(shí)候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就不會(huì)太難。
4、找準(zhǔn)規(guī)律
不能忙著做題，要先看規(guī)律。找到一定的規(guī)律和歸類題目，這樣才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己的規(guī)律，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助。
學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因：
1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差：很多初中生初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)槌踔猩膶W(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，缺少解題的積極性。所以很多初中生在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí)對(duì)所問(wèn)問(wèn)題不在意，在解題時(shí)只注重答案，不注重解題的步驟和過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)意志薄弱：由于很多初中生基礎(chǔ)差，不能將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地聯(lián)系在一起。而且初中數(shù)學(xué)教材邏輯性非常的強(qiáng)。如果初中生在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)好的基礎(chǔ)那么會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)，會(huì)造成知識(shí)脫節(jié)。
孩子每天花費(fèi)最多時(shí)間寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可數(shù)學(xué)成績(jī)依舊平平無(wú)奇；總會(huì)和媽媽吐槽數(shù)學(xué)很難，寫一小時(shí)數(shù)學(xué)作業(yè)，卻只寫了幾道計(jì)算題。這些都是孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率低下的表現(xiàn)！很多家長(zhǎng)都很頭疼，究竟如何才能提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率呢?
所以今天，我們就來(lái)分享幾個(gè)提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵點(diǎn)，幫助家長(zhǎng)解決這個(gè)難題。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵
學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用每一分鐘。他們應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)時(shí)不應(yīng)隨意進(jìn)入孩子的房間，孩子寫作業(yè)時(shí)也應(yīng)將桌面清潔干凈，避免被無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的物品吸引注意力。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成做課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)。另外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)耗神耗力，學(xué)生還應(yīng)該注意保持良好的生活習(xí)慣，合理飲食、規(guī)律作息，保證身體健康，才能提高學(xué)習(xí)效率。
靈活運(yùn)用思維導(dǎo)圖建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，更需要學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)技巧和方法。比如，學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，復(fù)習(xí)時(shí)畫出思維導(dǎo)圖，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，建立數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。還可以整理錯(cuò)題本，歸納錯(cuò)誤類型，再針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。
避免盲目刷題，多途徑提升學(xué)習(xí)興趣
刷題確實(shí)是有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，但除此之外，一些探案推理題也有助于培養(yǎng)邏輯思維能力；或是數(shù)獨(dú)、魔方等教具，也助于數(shù)學(xué)思維的提升；對(duì)于一些有趣的知識(shí)綜藝節(jié)目也可以了解到很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，如“最強(qiáng)大腦”“挑戰(zhàn)不可能”等。
以上就是怎么樣才能把數(shù)學(xué)成績(jī)提高的全部?jī)?nèi)容，2、做好作業(yè)。作業(yè)是鞏固新知的重要環(huán)節(jié)，新課學(xué)得怎么樣，作業(yè)一做便非常明了，如果作業(yè)做不出來(lái)，說(shuō)明課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)還未掌握；這種情況下就應(yīng)該多問(wèn)，可以問(wèn)老師也可以問(wèn)同學(xué)，直到把不懂的問(wèn)題弄懂為止。3、多練習(xí)。俗話說(shuō)：熟能生巧。要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)一定要多做練習(xí)，深入題海。
