高中生物試講？首先在試講之前，我們就應該充分備課。這個備課可以分成兩方面來理解，第一就是在備考之時的備課。即我們需要了解教材、吃透教材，在對內容掌握的基礎上，我們才會把它講出來。第二就是在考試之時的備課，我們需要在有限的時間完成一篇不錯的是試講內容—教案。那么，高中生物試講？一起來了解一下吧。
高三生物教學工作總結（一）
本學期我擔任高三58、59、61三個理科應屆班和一個理科復習班的的生物科教學工作。時間轉眼即逝，特將一學期以來的具體努力小結反思：
高三是中學生生物學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三生物總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三生物總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我對高三生物教學做了詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y和反思，根據高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。
一、研究高考信息，看準復習方向
1.研究高考生物試題。只要根據近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
2.關注新教材和新課程標準的變化。
3.熟悉考試說明。開始教學前，我給組員每人一份去年高考綱考，考試說明是高考的依據，是生物復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。
隨著新學期開學的臨近，我們告別了大三的暑假生活。暑假歸來的我們，即將邁入大學期間的最后一個學年，而大四最重要的學習生活就是教育實習。在實習工作真正開始之前，我們將展開為期一周的試講工作，為教實習工作做好充分的準備工作。9月7日，我們金華一中實習小組在指導老師蔡老師的帶領下，將開始我們的實習工作最要的前奏——試講。蔡老師將我們金華一中實習小組分為兩個小組，以充分利用時間開始試講工作，試講的時間大約為30分種左右。我們生物實習小組被分到了第二組進行試講。我們準備的時間比較長，大概有四天的準備時間。對于這次試講，我們實習小組都非常的重視，每位同學都做了非常充分的準備。我們大學期間的教學活動大都以說課為主，很少有上課的機會，即使又上課的機會，時間也很少超過20分鐘，這次使我們教育實習前的最后一次練兵，也是最為正式的那么一次機會，這次試講之后我們就將走入高中校園，開始我們的實習工作，因此我們都非常重視這次機會，希望充分利用這次機會，好好鍛煉自己，從而提高自己的教學水平。我們生物組的同學都做好非常充分的準備，因此我們的課堂也是非常優秀，各位同學都以非常優美的語言，從容的教態為我們大三階段的教育課程的學習做出了優秀的匯報。
首先我覺得你得有自信，完全別把他們放在眼里，一定注意自己的語言表達能力，從容大方，領導主要看的是你這方面的能力，面帶微笑，陽光自信！這是非常重要的。
其次就是學科上的試講了，有很大的可能讓你講必修一的內容，主要是蛋白質、物質跨膜運輸、酶和ATP這幾節的內容，好好準備一下。
教師資格證面試流程：
1、候考?？忌直救恕稖士甲C》及符合規定的有效身份證件，按照規定時間到達測試地點，進入候考室，完成身份核驗。
2、抽題?？忌M入抽題室，登錄面試測評軟件系統，抽取面試試題(幼兒園類別可從抽取的2道試題中任選1道，其余類別抽取1道試題)，考生確認后，打印面試試題清單。
3、備課?？忌鷶y帶準考證、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，準備時間共20分鐘。
4、回答規定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導進入指定面試室。面試考官通過面試測評系統從試題庫中隨機抽取2道規定問題，告知考生問題并要求考生開始回答，時間5分鐘左右。
5、試講 / 演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(演示)，時間10分鐘。
6、答辯?？脊賴@考生試講(或演示)等相關內容進行提問，考生答辯，時間5分鐘左右。
高中生物教師資格證面試范圍：高中生物教師資格證面試主要考查應試者職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。主要是考察生物教學的內容。
教師資格面試測試方式。采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。考生按照有關規定隨機抽取備課題目進行備課，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘?？脊俑鶕忌嬖囘^程中的表現，進行綜合性評分。
1.明確給題的范圍，對每一個講的課程內心要有一個概括，比如說我是高中生物必修一，每節課我都過一遍，如果抽到這節課我會怎么講。要是不構思，就學下來，寫到教材上，帶去多看看就能有印象。
2.在第一步的基礎上，明確五分鐘你不可能講一節課，如果將第三章第二節，你會講哪一個知識點。比如這節課有三個知識點，哪一個知識點容易出新，容易講明白，就備這個知識點，來縮小第一步的范圍。
3.備課知識點確定后，想好這個知識點如何導入，怎么講明白，哪個地方做互動，怎么結尾。把每個知識點的導入都想好，甚至心里可以模擬一個簡單的教具，或者提前準備一些萬能的圖片。
以上就是高中生物試講的全部內容，一、導入有亮點，試講贏一半 考生誤區：導入花式百出，拖沓冗長，切入主題的節奏慢，招式花哨但偏離主題。導入亮點：緊緊圍繞“題目”作文章，簡單直接，快速切入正題，關鍵在于“快”。實用導入：(1)選擇實用的導入方式：直接導入、設疑導入、復習導入。(2)導入語言要簡潔，10分鐘的時間時間。
