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信息高中生物,信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

  • 高中生物
  • 2023-08-13

信息高中生物?生態(tài)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞的作用,其中,信息傳遞具有重要的作用。生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞。信息還可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)的穩(wěn)定。那么,信息高中生物?一起來了解一下吧。

信息生物學(xué)

作用:

1. 如果沒有信息傳遞,蝙蝠對周圍環(huán)境的識(shí)別、取食、飛行,萵苣、茄、煙草種子的萌發(fā)等生命活動(dòng)將不能正常進(jìn)行。

2. 通過信息傳遞,雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配,保證種群的繁衍。

3. 將煙草、 蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物聯(lián)系起來。

4. 信息傳遞對生物個(gè)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種群的繁衍都具有重要意義。

5. 信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)的穩(wěn)定。

6.提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的質(zhì)量

7.對有害動(dòng)物進(jìn)行控制

簡介:

一侍盯般將可以傳播的消息、情裂核報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱作信息·信息傳遞的一般過程(一般信息傳遞有三個(gè)基本環(huán)節(jié)):信源(信息產(chǎn)生);信道(信息傳輸);信宿(信息接收)。

拓展資料:

在生態(tài)中,聲信息的作用更大一些,尤其是對動(dòng)物而言。動(dòng)物更多是靠聲信息來確定食物的位置或發(fā)現(xiàn)敵害的存在的。我們最為熟悉的以聲信息進(jìn)行通訊的當(dāng)屬鳥類,鳥類的叫聲婉轉(zhuǎn)多變,除了能夠發(fā)出報(bào)警鳴叫外,還有許多其他叫聲。植物同樣可以接收聲信息,例如當(dāng)含羞草在老源和強(qiáng)烈的聲音刺激下,就會(huì)有小葉合攏、葉柄下垂等反應(yīng)。

聲信息的特點(diǎn)有:多方位性,接受者不一定要面向信源,聲音可以繞過障礙物;同步性,發(fā)出聲音信號(hào)時(shí),動(dòng)物的四肢軀干亦可發(fā)出信息;瞬時(shí)性,聲信息可在一瞬間發(fā)出,也可在一瞬間停止;多變量,聲音有許多變量,包括強(qiáng)度、頻率、音質(zhì)等,每個(gè)變量都可以提供一些信息,因此聲音信息的容量很大。

高中生物信息種類

在高中生物中可以認(rèn)為二者是相同的。

信號(hào)(信息)分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子, 既非營養(yǎng)物, 又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì),而且也不是酶,它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息, 如激素、神經(jīng)遞質(zhì)、生長因子等統(tǒng)稱為信號(hào)分子,它們的惟液缺一功能是同細(xì)胞受體結(jié)合, 傳遞細(xì)胞信息。

從產(chǎn)生和作用方式來看可分為內(nèi)分泌激素、神經(jīng)遞質(zhì)、局部化學(xué)介導(dǎo)因子和氣體分子等四類。

①激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞(如腎上腺、睪丸、卵巢、胰腺、甲狀腺、甲狀旁腺和垂體)合成的化學(xué)信號(hào)分子,一種內(nèi)分泌細(xì)胞基本上只分泌一種激素,參與細(xì)胞通訊的激素有三種類型:蛋白與肽類激素、類固醇激素、氨基酸衍生物激素。

②神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)末梢釋放出來的小分子物質(zhì),是神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間的化學(xué)信使。由于神經(jīng)遞質(zhì)是神經(jīng)細(xì)胞分泌的,所以這種信號(hào)又稱為神經(jīng)信號(hào)。

③局部化學(xué)介質(zhì)又稱為旁分泌信號(hào),指由細(xì)胞分泌的信息分子通過擴(kuò)散而作用于鄰近的靶細(xì)胞,調(diào)節(jié)細(xì)胞的生理功能。體內(nèi)的局部化學(xué)介質(zhì)包括組胺、花生四烯酸(AA)、生長因子等。

④氣體分子:如NO,CO等

從化學(xué)結(jié)構(gòu)來看細(xì)胞信息分子包括:短肽、蛋白質(zhì)、氣體分子(NO、CO)以及氨基酸、核苷酸、脂類和膽固醇衍生物等等,其共同特點(diǎn)是:

①特異性,只能與特鬧廳辯定的受體結(jié)合;

②高效性,幾個(gè)分子即可發(fā)生明顯的生物學(xué)效應(yīng),這一特性有賴于細(xì)胞的信號(hào)逐級(jí)放大;

③可被滅活,完成信息傳遞后可被降解或修飾而失去活性,保證信息傳遞的完整性和伏含細(xì)胞免于疲勞。

高中生物工程

信息素(pheromone) 同種個(gè)體之間相互作用的化學(xué)物質(zhì),能影響彼此的行為、培改習(xí)性、乃至發(fā)育和生理活動(dòng)。信息素由體內(nèi)腺體制造,直接排出散發(fā)配穗判到體外,信息素依靠空氣、水等傳導(dǎo)媒介傳給其他個(gè)體。從低等動(dòng)物到高等哺乳動(dòng)物都有信息素。由于信息素靠外環(huán)境傳遞,故又族陵稱外激素。生物異種之間相互作用的化學(xué)物質(zhì)叫做種間信息素或異種信息素。昆蟲之間的異種信息素有利己素、利他素、信號(hào)素等。 信息素主要有性信息素、聚集信息素、告警信息素、示蹤信息素、標(biāo)記信息素等。

信息技術(shù)在生物教學(xué)中的應(yīng)用

信息傳遞在生態(tài)中的作用:(1)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍啟戚簡,也離仔源不開信息的傳遞。

(2)信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持悄褲生態(tài)的穩(wěn)定。

信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的質(zhì)量

(2)對有害動(dòng)物進(jìn)行控制

高中生物必修二遺傳信息

高中生物信息傳遞作用是:1.個(gè)體生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開信息的傳遞。2.生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞。3.生態(tài)的穩(wěn)定性也需要信息的傳遞維持。都在課本上,熟悉課本就明白了。

拓展資料

生態(tài)具有物質(zhì)含鍵循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞的作用,其中,信息傳遞具有重要的作用。生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息傳遞;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞。信息還可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)的穩(wěn)定。我們將生態(tài)的信談脊巧息分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息。信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用具有兩方面:一是提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;二是對有害動(dòng)物進(jìn)行控制。

參考資料 生物信息野笑傳遞

以上就是信息高中生物的全部內(nèi)容,摘要 信息技術(shù)與生物課程相整合,就是在生物教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,并把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知和教師變革教學(xué)行為的,提供課程資源,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境以及支撐學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本要素,使得信息技術(shù)與課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、。

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