生物筆記高中？高一生物必修筆記歸納篇一 第一節(jié)細胞中的元素和化合物 統(tǒng)一性:元素種類大體相同 1、生物界與非生物界、 差異性:元素含量有差異 2、組成細胞的元素 微量元素:Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口訣:新木桶碰鐵門)主要元素:C、H、O、那么，生物筆記高中？一起來了解一下吧。
高一生物必修一的學(xué)習(xí)，是大家進行高中生物學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以同學(xué)們必須學(xué)好這部分知識，打好生物學(xué)習(xí)的堅實基礎(chǔ)。下面就讓我給大家分享一些高一生物必修筆記歸納吧，希望能對你有幫助!
高一生物必修筆記歸納篇一
第一節(jié)細胞中的元素和化合物
統(tǒng)一性：元素種類大體相同
1、生物界與非生物界、
差異性：元素含量有差異
2、組成細胞的元素
微量元素：Zn 、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口訣：新木桶碰鐵門)主要元素：C、H、O、N、P、S
含量最高的四種元素：C、H、O、N基本元素：C(干重下含量最高)
質(zhì)量分數(shù)最大的元素：O(鮮重下含量最高)
3組成細胞的化合物
水(含量最高的化合物)
無機化合物、
無機
鹽脂質(zhì)
有機化合物、蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)
核酸
糖類
4檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
(1)還原糖的檢測和觀察
常用材料：蘋果和梨試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/ml的NaOH、乙液：0.05g/ml的CuSO4)
注意事項：①還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖②甲乙液必須等量混合均絕友勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用
③必須用水浴加熱
顏色變化：淺藍色、棕色、磚紅色
(2)脂肪的鑒定
常用材料：花生子葉或向日葵種子
試劑：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液
注意事項：
①切片要薄，如厚薄不均就會導(dǎo)致觀察時有的地方清晰，有的地方模糊。
在學(xué)習(xí)高中生物必修二課本內(nèi)容時，學(xué)生需要做好筆記，方便以后復(fù)習(xí)，下面我給大家?guī)砀咧猩锉匦薅P記，希望對你有幫助。
高中生物必修二筆記（第一章）第一節(jié)孟德爾豌豆雜交試驗(一)
1.遺傳學(xué)中常用概念及分析
(1)性狀：生物所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性。
相對性狀：一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。舉例：兔的長毛和短毛;人的卷發(fā)和直發(fā)等。
性狀分離：雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如在DD×dd雜交梁虛實驗中，雜合F1代自交后形成的F2代同時出現(xiàn)顯性性狀(DD及Dd)和隱性性狀(dd)的現(xiàn)象。
顯性性狀：在DD×dd雜交試驗中，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆表現(xiàn)出高莖，即高莖為顯性。決定顯性性狀的為顯性遺傳因子(基因)，用大寫字母表示。如高莖用D表示。
隱性性狀：在DD×dd雜交試驗中，F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀;如教材中F1代豌豆未表現(xiàn)出矮莖，即矮莖為隱性。決定隱性性狀的為隱性基因，用小寫字母表示，如矮莖用d表示。
(2)純合子：遺傳因子(基因)組成相同的個體。如DD或dd。其特點純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象。
雜合子：遺傳因子(基因)組成不同的個體。如Dd。其特點是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。
【 #高一#導(dǎo)語】我們在高中要進行生物學(xué)習(xí)，那么必修1知識點有哪些呢?為各位同學(xué)整理了《高一必修一生物筆記歸納》，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高一必修一生物筆記歸納 篇一
鬧型一、被動運輸：物質(zhì)進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。
(1)自由擴散：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細胞
(2)協(xié)助擴散：進出細胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴散
二、主動運輸：從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體逗燃蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。逆濃度梯度的運輸。保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物和有害物質(zhì)。
方向載山彎虛體能量舉例
自由擴散高→低.不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素
(水，氣體小分子，脂溶性有機小分子，脂肪酸，膽固醇，性激素，維D)
協(xié)助擴散高→低需要不需要葡萄糖進入紅細胞
主動運輸?shù)汀咝枰枰被帷+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞
三、大分子物質(zhì)進出細胞的方式：胞吞、胞吐(如蛋白質(zhì)，體現(xiàn)膜的流動性，需要消耗能量)
2.高一必修一生物筆記歸納 篇二
1、生命的結(jié)構(gòu)層次依次為：細胞→組織→器官→→個體→種群→群落→生態(tài)
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命是細胞
2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：
對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：
①只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋
②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物
5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)
6、細胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細胞學(xué)說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
學(xué)習(xí)生物需要講究方法和技巧，更要學(xué)會對知識點進行歸納整理。高中必修三生物知識點有哪些呢？下面是我為大家整理的高中必修三生物知識點筆記，希望對大家有所幫助!
高中必修三生物筆記總結(jié)一：第一章
一、細胞的生活的環(huán)境：
1、單細胞(如草履蟲)直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
2、多細胞動物通過內(nèi)環(huán)境作媒介進行物質(zhì)交換
養(yǎng)料 O2 養(yǎng)料 O2
外界環(huán)境 血漿 組織液 細胞(內(nèi)液)
代謝廢物、CO2 淋巴 代謝廢物、CO2
內(nèi)環(huán)境
細胞外液又稱內(nèi)環(huán)境(是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介)
其中血細胞的內(nèi)環(huán)境是血漿
淋巴細胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴
毛細血管壁的內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液
毛細淋巴管的內(nèi)環(huán)境是淋巴、組織液
3、組織液、淋巴的成分與含量與血漿相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液淋巴中蛋白質(zhì)含量較少.
4、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)：滲透壓,酸堿度,溫度
①血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān);無機鹽中Na+、cl- 占優(yōu)勢
細胞外液滲透壓約為770kpa 相當(dāng)于細胞內(nèi)液滲透壓;
②正常人的血漿近中性,PH為7.35-7.45與HCO3-、HPO42- 等離子有關(guān);
③人的體溫維持在370C 左右(一般不超過10C ).
二、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性：
1、穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使好旅各個器官協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài). 內(nèi)環(huán)境成分相對穩(wěn)定
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 溫度
內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定 酸堿度(PH值)
滲透壓
①穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)是各器官協(xié)調(diào)一致地正常運行
②調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫
③穩(wěn)態(tài)相關(guān)的：消化、呼吸、循環(huán)、排泄(及皮膚)
④維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的,若外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身調(diào)咐謹節(jié)能力出現(xiàn)障礙時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭衡襪基到破壞
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：機體進行正常生命活動的必要條件
高中必修三生物筆記總結(jié)二：第二章
三、神經(jīng)調(diào)節(jié)：
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：神經(jīng)
細胞體
神經(jīng)的結(jié)構(gòu)功能單位：神經(jīng)元 樹突
突起 神經(jīng)纖維
軸突
神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
功能：傳遞神經(jīng)沖動
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式：反射
反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧
組成：感受器--→傳入神經(jīng)--→神經(jīng)中樞---→傳出神經(jīng)---→效應(yīng)器
(分析綜合作用) (運動神經(jīng)末梢+肌肉或腺體)
3、興奮是指某些組織(神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著的活躍狀態(tài)的過程.
4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：
神經(jīng)纖維受到刺激時,內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負
以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的;靜息時膜內(nèi)為負,膜外為正(外正內(nèi)負);興奮時膜內(nèi)為正,膜外為負(外負內(nèi)正),興奮的傳導(dǎo)以膜內(nèi)傳導(dǎo)為標(biāo)準.
5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞——突觸
突觸前膜 由軸突末梢膨大的突觸小體的膜
①突觸的結(jié)構(gòu) 突觸間隙
突觸后膜 細胞體的膜 樹突的膜
②突觸小體中有突觸小泡,突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸后膜,使后膜產(chǎn)生興奮(或抑制)所以是單向傳遞.(突觸前膜→突觸后膜,軸突→樹突或胞體)
③在突觸傳導(dǎo)過程中有電信號→化學(xué)信號→電信號的過程,所以比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢.
6、神經(jīng)的分級調(diào)節(jié)
①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內(nèi)的脊髓,其中大腦皮層的中樞是最高級中樞,可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動
②大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能
③語言文字是人類進行思維的主要,是人類特有的高級功能(在言語區(qū))
(S區(qū)→說,H區(qū)→聽,W區(qū)→寫,V區(qū)→看)
④記憶種類包括瞬時記憶,短期記憶,長期記憶,永久記憶
四、激素調(diào)節(jié)
1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
2、激素是由內(nèi)分泌器官(內(nèi)分泌細胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)
激素進行生命活動的調(diào)節(jié)稱激素調(diào)節(jié)
3、血糖平衡的調(diào)節(jié)
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
來源：①食物中的糖類的消化吸收
②肝糖元的分解
③脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
去向：①血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量
②血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)
③血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞(分布在胰島外圍)分泌胰高血糖素提高血糖濃度
由胰島B細胞(分布在胰島內(nèi))分泌胰島素降低血糖濃度
兩者激素間是拮抗關(guān)系
血糖含量升高時：胰島B細胞分泌胰島素增加,促進血糖合成糖原、氧化分解或轉(zhuǎn)變?yōu)橹?增加血糖去路);同時抑制肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(減少來源)
血糖含量降低時：胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝臟,促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
③胰島素與胰高血糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定,它們之間存在著反饋調(diào)節(jié).
4、激素的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié).
寒冷、過度緊張等
刺 激
( 促進 ) (促進)
(抑制) (抑制)
反饋調(diào)節(jié) (濃度高時)
下丘腦有樞紐作用,調(diào)節(jié)過程中存在著分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)
5、激素調(diào)節(jié)的特點：
(1)微量和高效 (2)通過體液運輸 (3)作用于靶器官、靶細胞.
注: 激素是有機分子,信息分子,由腺體產(chǎn)生后,運輸?shù)礁髌鞴俸图毎?只作用于相應(yīng)的靶器官和靶細胞,激素作用是間接的.
6、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,體溫調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦.
體溫的相對穩(wěn)定,是機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果.
水鹽平衡調(diào)節(jié)的重要激素是抗利尿激素
7、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：
a、特點比較：
比較項目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)
作用途徑 反射弧 體液運輸
反應(yīng)速度 迅速 較緩慢
作用范圍 準確、比較局限 較廣泛
作用時間 短暫 比較長
b、聯(lián)系：二者相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用
(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié);
(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)的發(fā)育和功能.
五、免疫調(diào)節(jié)
1、基礎(chǔ)：免疫
2、免疫組成 免疫器官(免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所)
如：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體
吞噬細胞
免疫細胞
(發(fā)揮免疫 淋巴細胞 T細胞
作用細胞) B細胞
免疫活性物質(zhì)如：抗體、淋巴因子、溶菌酶.
(由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用物質(zhì))
3、免疫功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
4、人體的三道防線;第一道防線：皮膚、黏膜
非特疫性免疫
第二道防線：體液中殺菌物質(zhì)和吞噬細胞
體液免疫
第三道防線：特異性免疫
細胞免疫
若病原體兩道防線被突破由第三道防線發(fā)揮作用,主要由免疫器官和免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
5、抗原與抗體：
抗原：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì).(病毒、細菌、自身組織、細胞、器官)
抗體：專門抗擊相應(yīng)抗原的蛋白質(zhì).(具有特異性)
6、體液免疫的過程：
抗原 吞噬細胞 T細胞 B細胞 漿細胞 抗體
記憶細胞
(二次免疫)
a、二次免疫的作用更強,速度更快,產(chǎn)生抗體的數(shù)目更多,作用更持久;
b、B細胞的感應(yīng)有直接感應(yīng)和間接感應(yīng),沒有T細胞時也能進行部分體液免疫;
c、抗體由漿細胞產(chǎn)生的;
d、漿細胞來自于B細胞和記憶細胞.
7、細胞免疫的過程：
抗原 吞噬細胞 T細胞 效應(yīng)T細胞 淋巴因子
記憶細胞 效應(yīng)T細胞作用：
(二次免疫) 與靶細胞結(jié)合,使靶細胞破裂
(使抗原失去寄生的場所)
8、免疫疾病：
免疫過強 自身免疫病
過敏反應(yīng) 已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,有明顯的遺傳傾向和個體差異.
免疫過弱、艾滋病(AIDS)a、是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,遺傳物質(zhì)是RNA;
b、主要是破壞人體的T細胞,使免疫調(diào)節(jié)受抑制,并逐漸使人體的免疫癱瘓;
c、傳播途徑：性接觸、血液、母嬰三種途徑,共用注射器、吸毒和性濫交是傳播艾滋病的主要途徑.
9、免疫學(xué)的應(yīng)用：
a、預(yù)防接種：接種疫苗,使機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細胞(主要是得到記憶細胞);
b、疾病的檢測：利用抗原、抗體發(fā)生特異性免疫反應(yīng),用相應(yīng)的抗體檢驗是否有抗原;
c、器官移植：外源器官相當(dāng)于抗原、自身T細胞會對其進行攻擊,移植時要用免疫抑制藥物使機體免疫功能下降.
【 #高二#導(dǎo)語】要學(xué)好高中生物課,不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的,還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和老凱圓科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。為各位同學(xué)整理了《高二生物必修三知識點總結(jié)筆記》，希望對你的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高二生物必修三知識點總結(jié)筆記 篇一
生態(tài)中的信息傳遞
1、生態(tài)的基本功能是進行物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞
2、生態(tài)中信息傳遞的主要形式：
(1)物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性
(2)化學(xué)信息：性外激素、告警外激素、尿液等
(3)行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等
3、信息傳遞在生態(tài)中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞;信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)的穩(wěn)定。
4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用：
一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如短日照處理能使菊花提前開花;
二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法。
2.高二生物必修三知識點總結(jié)筆記 篇二
生態(tài)環(huán)境的保護
1、生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)多樣性;
生態(tài)的保護層次：物種、基因、生態(tài)。
以上就是生物筆記高中的全部內(nèi)容，1.高一年級生物必修三知識點筆記整理 篇一 1.基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數(shù)XX形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離。
