高中生物易錯(cuò)？4.DNA分子一條鏈中A+T/C+G的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值。5.不同生物的DNA分子中其互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即A+T/C+G的值不同。那么，高中生物易錯(cuò)？一起來了解一下吧。
在所學(xué)習(xí)的高中生物基礎(chǔ)知識(shí)中存在部分易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，那么必修二課本中存在哪些易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)呢?下面是我給大家?guī)淼母咧猩锉匦薅族e(cuò)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。
高中生物必修二易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)(一)
1 生物體沒有顯現(xiàn)出來的性狀稱隱性性狀
隱性性狀是具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交所得子 一 代中沒有顯現(xiàn)出來的那個(gè)親本的性狀，而不是一般意義上的沒有顯現(xiàn)出來的性狀。
2 在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀
不是“雙親只具有一對(duì)相對(duì)性狀”，而是研究者“只關(guān)注了一對(duì)相對(duì)性狀”，不存在只具有一對(duì)相對(duì)性狀的生物。
3 雜合子自交碼櫻后代沒有純合子
理論上，具有一對(duì)等位基因的雜合子，自交的后代中有一半是純合子。
4 純合子雜交后代一定是純合子
相同的純合子雜交后代是純合子;不同的純合子雜交后代是雜合子。
5 基因在子代體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等
基因包括核基因和質(zhì)基因兩類，對(duì)于有性生殖的生物來說：核基因在子代體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)相等; 質(zhì)基因在子代體細(xì)胞中出現(xiàn)的機(jī)會(huì)是不相等的。
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6 基因分離定律和鋒模悉基因自由組合定律具有相同的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
二者的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)不同; 前者是同源染色體的分離，后者是非同源染色體的自由組合。
高中生物復(fù)習(xí)，尤其是后期復(fù)習(xí)，學(xué)生處于高原期，重復(fù)做題，效果不佳。此時(shí)復(fù)習(xí)教師都比較注重學(xué)生回歸課本，回歸考點(diǎn)，回歸基礎(chǔ)，以引領(lǐng)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，自我整理，查漏補(bǔ)缺。下面是我為大家整理的生物選修三易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助!
一、 生物選修三易錯(cuò)點(diǎn)辨析
(1)病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例：①基因工程中作載體，②動(dòng)物細(xì)胞工程中作誘融合劑，③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。
(2)標(biāo)記基因(通常選抗性基因)的作用是：用于檢測(cè)重組質(zhì)粒是否被導(dǎo)入受體細(xì)胞(不含抗性);而選擇性培養(yǎng)基(加抗生素的培養(yǎng)基羨彎)的作用是：篩選是否導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞。抗生素針對(duì)的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的沒有導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞。(3)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養(yǎng)出動(dòng)物。
(4)基因工程中導(dǎo)入的目的基因通常考慮整合到核DNA中，形成的生物可看作雜合子(Aa),產(chǎn)生配子時(shí)，可能含有目的基因，后代會(huì)發(fā)生性狀分離。
(5)重組質(zhì)粒(即基因表達(dá)載體的構(gòu)建)在細(xì)胞外形成，而不是在細(xì)胞內(nèi)。
(6)質(zhì)粒不是細(xì)菌的細(xì)胞器,而是某些基因的載體，質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的小型環(huán)狀DNA。擬核是大型環(huán)狀DNA。
(7)用植物莖尖和根尖培兄談悶養(yǎng)不含病毒的植株，稱為作物脫毒，區(qū)別于抗病毒的植株。
細(xì)胞的構(gòu)成，生物體的結(jié)構(gòu)，新陳代謝的情況譽(yù)吵檔，光合作用慶亂，生物的物質(zhì)基礎(chǔ)，這些都是非常重要的，并且東西比較多，容易錯(cuò)碰兆誤。
生物的知識(shí)點(diǎn)多到受不了，基本要推導(dǎo)的不多，都靠背，背也會(huì)出錯(cuò)，生物的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)到底有多少呢?下面由我為大家提供關(guān)于，希望對(duì)大家有幫助!
生物蛋白質(zhì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
蛋白質(zhì)的4個(gè)誤區(qū)
1不要將氨基誤寫為NH2或—NH3;不要將羧基誤寫為COOH;也不要將肽鍵誤寫為CO—NH或CONH。
2若某肽鏈中有四個(gè)肽鍵，此化合物應(yīng)叫五肽，不叫四肽，即根據(jù)脫水縮合的氨基酸個(gè)數(shù)命名。
3一條剛剛從核糖體上產(chǎn)生的多肽鏈可以叫多肽，但不能稱為蛋白質(zhì)。
4高溫使蛋白質(zhì)變性的原因不是破壞了氨基酸之間的肽鍵，而是破壞了肽鏈盤曲摺疊形成的空間結(jié)構(gòu)。
核酸的4個(gè)誤區(qū)
1不要誤認(rèn)為核苷酸中的糖環(huán)是由5個(gè)碳原子組成的，其實(shí)是由4個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子組成的，5號(hào)碳不在糖環(huán)上。
2不要誤認(rèn)為堿基相同的核苷酸也相同。如腺嘌呤A脫氧核苷酸與腺嘌呤A核糖核苷酸是不同的。
3不要誤認(rèn)為DNA的結(jié)構(gòu)都是鏈狀，DNA的結(jié)構(gòu)有兩類：鏈狀和環(huán)狀。
4不要誤認(rèn)為DNA的載體只有染色體，線粒體和葉綠體也是DNA的載體。
糖類和脂質(zhì)的6個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)
1不要誤認(rèn)為所有糖中氫氧比都為2∶1，如C5H10O4脫氧核糖;也不要誤認(rèn)為分子中碳?xì)浔葹?∶1的都是糖類，如CH2O甲醛。
高中生物的知識(shí)點(diǎn)并不難，難就難在題目較為靈活。同樣的題目總是變換題型，稍有不慎就會(huì)跌入陷阱。當(dāng)然，假如我們足夠仔細(xì)，不放過課本中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也是能夠拿到高分的。下面JY135網(wǎng)給大家總結(jié)了高中生物10大易錯(cuò)點(diǎn)，值得好好看看。
高中生十大易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)
易錯(cuò)點(diǎn)1：對(duì)細(xì)胞中的元素和化合物認(rèn)識(shí)不到位
1、組成生物體的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量較多的元素主要是C、H、O、N。細(xì)胞鮮重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。
2、元素的重要作用之一是組成多種多樣的化合物：S是蛋白質(zhì)的組成元素之一，Mg是葉綠素的組成元素之一，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成元素之一，N、P是構(gòu)成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物質(zhì)的重要元素等。(馬上點(diǎn)標(biāo)題下“高中生物”關(guān)注可獲得更多知識(shí)干貨，每天更新喲!)
3、許多元素能夠影響生物體的生命活動(dòng)：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長就不能正常進(jìn)行，植物就會(huì)“華而不實(shí)”;人體缺I元素，不能正常合成甲狀腺激素，易患“大脖子病”;哺乳動(dòng)物血鈣過低或過高，或機(jī)體出現(xiàn)抽搐或粗租肌無力等現(xiàn)象。
以上就是高中生物易錯(cuò)的全部內(nèi)容，易錯(cuò)點(diǎn)1:對(duì)細(xì)胞中的元素和化合物認(rèn)識(shí)不到位 1、組成生物體的基本元素是C,主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量較多的元素主要是C、H、O、N。細(xì)胞鮮重最多的元素是O, 其次是C、H、N,而在干重中含量最多的元素是C,其次是O、。
