高中物理相對論？1. 扎實基礎知識：首先，確保你已經掌握了高中物理的基本概念和原理，包括力學、電磁學和光學等內容。這些基礎知識是理解原子物理學和相對論的前提。2. 了解原子物理學：原子物理學主要涉及原子結構、量子理論和粒子性質等內容。那么，高中物理相對論？一起來了解一下吧。
根據相對長度公式：
L=Lo* √(1-v^2/c^2)
Lo是物體靜止是的長度，L是物體的運動時的長度，v是物體速度，c是光速。由此可知速度越大，物體長度越壓縮，當物體以光速運動，物體的運動方向長度為0.
由于飛船運動的速度與腳尖到腳跟在一條線上，而其他的如身高，臉寬，腿長，肩寬與運動速度都不在一條線上，所以只有機器人腳尖到腳跟的長發生變化。
高中階段想這些很難的，你應該還沒有脫離傳統的思維既然運動是相對的，沒有絕對的靜止，那時間也是相對的，你只能選擇一個參考系來進行對比，你硬要考慮地球時間也變慢，到底誰變慢有意義嗎，物理的應該是對現在的物理過程有一個精確描述，時間變慢又不是絕對的，只是相對而已，只有用相對論描述才符合我們所觀察的事實，那這個理論就算正確。
但你在考慮時沒有考慮完全，在你進入光速的過程中你需要有一個加速吧，這個加速度需要力吧，你能感受到力，但地球卻沒有這個加速度所帶來的力，這就是差異啊，真正等你回過頭來觀察相矛盾的現象時加速度所帶來的效果會將其抵消。我也不知道我怎么抵消的，科普書上這么說的
嚴格遵從牛頓運動定律的坐標系稱為慣性系。相對于慣性系作勻速直線運動的坐標系都是慣性系。愛因斯坦的“在任何慣性系中，一切物理規律都是相同的。”是說無論是力學、電學、光學等物體、物質的運動規律（基本定律）的數學表達式是相同的，這也包括了愛因斯坦在相對論中大膽的假設：在任何慣性系中測得的真空光速是一樣的。這一點，就是狹義相對論的中心思想。比如說：有兩個相對速度為V的慣性系 A 及 B，二者相對速度為 V ，則：物體以A為參照系時遵從 F=ma （牛頓第二定律），以 B 為參照系時也遵從 F=ma 。作為狹義相對論的中心思想，同一束光，以A為參照系，測得其速度為C，以B為參照系時測得的速度也為C。這就是所謂的真空光速不變原理。
在狹義相對論中，時間和空間坐標滿足洛倫茲變化規律，同樣可以分析出力的變換規律。
廣義相對論中，空間張力等價于萬有引力，所以力學規律也存在著變換關系。
不過對于非慣性系來說，經典牛頓力學中任意運動的坐標系會產生科里奧利力和離心力，這兩個力是與物體的運動速度有關，所以力學規律是不一樣的。
1911年的一天，在著名的布拉格大學校園里的一片草地上，一群大學生圍坐在一位年輕學者的身旁，正進行著激烈的討論。
“請您通俗地解釋一下，什么叫相對論？”一位學生微笑著向青年學者發問。
年輕學者環視一下周圍的男女學生，微笑著答道：“如果你在一個漂亮的姑娘旁邊坐了兩個小時，就會覺得只過了一分鐘；而你若在一個火爐旁邊坐著，即使只坐一分鐘，也會感覺到已過了兩個小時。這就是相對論。”
大學生們先是一愣，接著便大笑起來。
“好！今天我們就談到這里。”年輕學者站起身來，向大家告別后，便向圖書館走去。
這位年輕學者，就是偉大的科學家，相對論的創始人——愛因斯坦。
以上就是高中物理相對論的全部內容，相對旁邊走過的行人，你的速度可能是1.3米/秒相對路上駛過的汽車，你的速度可能是13米/秒相對正在起飛的飛機，你的速度可能是130米/秒相對正在飛行的炮彈，你的速度可能是1300米/秒相對宇宙空國際間站。
