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奇葩題目高智商數(shù)學(xué)題,簡(jiǎn)單燒腦的數(shù)學(xué)題

  • 高中數(shù)學(xué)
  • 2023-09-20

奇葩題目高智商數(shù)學(xué)題?人:6*2=12(車夫不算在5個(gè)人里,也背了袋子)馬:1*4=4大貓:6*5*5*4=600小貓:6*5*5*5*4=3000老鼠:6*5*5*5*5*4=1500012+4+600+3000+15000=18616 總共有18616條腿。那么,奇葩題目高智商數(shù)學(xué)題?一起來(lái)了解一下吧。

高智商表白的數(shù)學(xué)題

一個(gè)袋5只大貓一共20腳,25只細(xì)貓一共100只腳、125只老鼠一喊禪沖共500只腳、一袋總和620只!如果車夫又提著五個(gè)袋就一共30個(gè)袋。就是620乘襲盯30,加車夫5個(gè)人和馬共16只,共鄭殲18616只!

三年級(jí)燒腦整數(shù)數(shù)學(xué)題

第一題:五舅、渣吵悄如渣十一舅 第二題:15516條(車夫和馬4+2=6條,五個(gè)人2*5=10條,袋中大貓5*5*5*4=500條,小貓5*5*5*5*4=2500條,老鼠5*5*5*5*5*4=12500條,加起來(lái)一共15516條)第三題:我想的是3,這樣兩行加起來(lái)都是9。第四題:A和碰鄭D都對(duì)(我只是個(gè)小學(xué)生)

高智商測(cè)試題解題思路

真是醉了,

題目里邊, 人有6個(gè)加馬一匹 = 16條腿

每個(gè)人背著5個(gè)帶子=6*5=30個(gè)袋子, (每個(gè)人背著5個(gè)袋子,車夫自然也胡塵稿是人。)

每個(gè)袋子裝5只大貓=30個(gè)袋子*5只大貓=150只大貓

每只大貓帶5只小貓=150只大貓*5只小貓=750只小貓

每只小貓帶5只老鼠=750只小貓*5只老鼠=3750只老鼠

得算出來(lái):人腿:12條,馬腿:4條,大貓腿:600條兄緩,小貓褲孝腿:3000條,老鼠腿:15000條

總計(jì)18616

反過(guò)來(lái)按照袋子來(lái)算就更簡(jiǎn)單了,

每個(gè)袋子里邊5只大貓+25只小貓+125只老鼠=620條腿

一起6個(gè)人,各背5個(gè)袋子,一起是30個(gè)袋子 =620*30=18600條腿(袋子里邊的總數(shù))

加上6個(gè)人加1一匹馬=16條腿, 總計(jì):18616

搞笑的數(shù)學(xué)題

第1題521,第二悉斗題15+15+不填=30,第三題3x9-2=25元,第四題7+9=8+8,猜陸培第五題143547,穗唯第六題2

高智商數(shù)學(xué)題及答案

解:解出以下答案前提:老鼠沒(méi)有被吃掉,且車上沒(méi)有懷孕的雌性生物。

人:6*2=12(車夫不算在5個(gè)人里,也背了袋子)

馬:1*4=4

大貓:6*5*5*4=600

小貓:6*5*5*5*4=3000

老鼠:6*5*5*5*5*4=15000

12+4+600+3000+15000=18616

答:總共有18616條腿。

擴(kuò)展資料

智力題用到的解法:

①排除法

把一些無(wú)關(guān)的問(wèn)題先予以排除,可以確定的問(wèn)題先確定,盡可能縮小未知的范圍,以便于問(wèn)題的分析和解決。這種思維方式在我們的工作和生活中都是很有用處的。

②遞推法

由已知條件層層向下分析,要確保每一步都能準(zhǔn)確無(wú)誤。可能會(huì)有幾個(gè)“分支”,應(yīng)本著先易后難的原則,先從簡(jiǎn)單的一支入手。

③倒推法

從問(wèn)題最后的結(jié)果開(kāi)始,一步一步往前推,直到求出問(wèn)題的答案。有些問(wèn)題用此法解起來(lái)很簡(jiǎn)單,如用其他方法則很難。

④假設(shè)法

對(duì)給定的問(wèn)題,先作一個(gè)或一些假設(shè),然后根據(jù)已給的條件進(jìn)行分析,如果出現(xiàn)與題目給的條坦雀件有矛盾,說(shuō)明假設(shè)錯(cuò)誤,可再作另一個(gè)或另一些假設(shè)。如果結(jié)果只有兩種可能,那么問(wèn)題就已經(jīng)解決了。在科學(xué)史上,“假設(shè)”曾起了極大的作用。

⑤計(jì)算法

有些問(wèn)題必須經(jīng)計(jì)算才能解決。

以上就是奇葩題目高智商數(shù)學(xué)題的全部?jī)?nèi)容,最有意思的是,這道題目竟然是出自在小學(xué)年三級(jí)的數(shù)學(xué)題,像這種題目的類型在小學(xué)時(shí)還出現(xiàn)得不少,主要目的是為了鍛煉小學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力和激發(fā)大腦的活躍思維,利用逆向的思維去想答案,這道智力題看似簡(jiǎn)單。

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