適合高中生研究的課題？1、 酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 2、 無(wú)污染氯氣裝置的研究 3、 關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究 4、 無(wú)磷洗衣粉為何難以推廣的探研 5、 某城區(qū)生活垃圾處理狀況的調(diào)查 6、 廚房生活垃圾能再利用嗎 7、那么，適合高中生研究的課題？一起來(lái)了解一下吧。
適合高中生研究的學(xué)習(xí)課題領(lǐng)域可以是：數(shù)學(xué)、新高考形勢(shì)下的高中生、多媒體課件課堂使用利弊探究、中學(xué)生課外閱讀狀況調(diào)查、廢舊電池的回收與利用塑料及其回收利讓漏用修正液對(duì)人體的危害有關(guān)飲料中非食用色素的調(diào)查純凈水是否“純凈”、淺淡當(dāng)今社會(huì)之健康飲食化妝用品的副作用利用太陽(yáng)能對(duì)未來(lái)的積極影響中學(xué)附近不潔食品狀況調(diào)查。
數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分，是在基礎(chǔ)型、拓展型課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生去探求知識(shí)及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)的和實(shí)際的問(wèn)題的一種有意義的主動(dòng)學(xué)習(xí)，是以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)探索實(shí)踐和師生之間及學(xué)生之間相互交流為主要形式的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。它以研究課題為載體，使學(xué)生通過(guò)最基礎(chǔ)的研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)科研的基本方法，并初步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)中，師生共同建立起平等、民主、教學(xué)相長(zhǎng)的新穎關(guān)系，能營(yíng)造一個(gè)使學(xué)生勇于探索、勇于爭(zhēng)論、相互學(xué)習(xí)鼓勵(lì)的良好學(xué)習(xí)氛圍。數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)注重問(wèn)題的解決，但更加關(guān)注學(xué)生的探究學(xué)習(xí)過(guò)程。
用于數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的材料，一般是以課題形式為主，一個(gè)課題探討一個(gè)專(zhuān)題。對(duì)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的課題，既要是學(xué)生所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合與實(shí)際應(yīng)用，又要對(duì)學(xué)生坦改爛探究和解決問(wèn)題有較好的訓(xùn)練價(jià)值，對(duì)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，較好的課題應(yīng)該是學(xué)生在生活實(shí)踐中有體驗(yàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，或者是與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
適合高中生做的研究性課題有這些：
1、水污染的調(diào)研。
2、手機(jī)散歲核的危害調(diào)研。
3、高中食堂滿(mǎn)意度的研究。
4、高中生體育沖掘鍛煉的研究。
5、高中生幸福指數(shù)的研究。
簡(jiǎn)介
研究性學(xué)習(xí)不同于綜合課程，雖然在很多情況下，雀慎它涉及的知識(shí)是綜合的，但是它不是幾門(mén)學(xué)科綜合而成的課程，也不等同于活動(dòng)課程。
雖然它是學(xué)生開(kāi)展自主活動(dòng)，但它不是一般的活動(dòng)，而是以科學(xué)研究為主的課題研究活動(dòng)。它也不等同于問(wèn)題課程，雖然也以問(wèn)題為載體，但不是接受性學(xué)習(xí)，而是以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的課程。
一、語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課題
（1）文言文虛詞研究
（2）現(xiàn)代漢語(yǔ)字詞音、形、義研究
（3）蘇軾生平事跡研究
（4）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)研究
（5）如何解讀賞析外國(guó)
（6）《史記》人物列傳研究
（7）追溯詩(shī)歌的源頭——《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)探究
（8）我眼中的孔子（老子、莊子、孟子……）
（9）交際中的語(yǔ)言藝術(shù)
（10）宋朝豪放派詞風(fēng)的研討
（11）追尋在（某地）留下足跡的文化名人
（12）寓言對(duì)生活的啟迪
（13）古希臘神話(huà)研讀
（14）《三國(guó)》人物性格探析
（15）現(xiàn)代流行語(yǔ)言的背后
（16）高考滿(mǎn)分腔喊猛作文研究
（17）《紅樓夢(mèng)》研究
（18）廣告語(yǔ)的修辭分析
（19）民俗文化研究
二、數(shù)學(xué)研究性學(xué)滲逗習(xí)課題
（1）函數(shù)主線(xiàn)在各章節(jié)是如何體現(xiàn)的
（2）我市主要十字路口人行道寬度的科學(xué)設(shè)計(jì)
（3）超市中的數(shù)字問(wèn)題（4）生活中的數(shù)學(xué)——貸款決策問(wèn)題
（5）向量在中學(xué)中的應(yīng)用問(wèn)題（6）商品促銷(xiāo)中的打折與分期付款問(wèn)題
（7）三角函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題（8）存款方式與收益研究
（9）用向量方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題（10）中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展史——宋元數(shù)學(xué)
（11）函數(shù)y＝ax＋b/x的性質(zhì)研究
（12）登高望遠(yuǎn)——數(shù)學(xué)中的測(cè)量在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用
4樓
三、英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)課題
（1）商品名稱(chēng)中的英文與漢譯方法探究
（2）中學(xué)生英語(yǔ)水平提高幅度與英文歌曲聽(tīng)唱之間的關(guān)系調(diào)查
（3）中西文化差異探討（4）中英美人之間的交際習(xí)慣
（5）性格與英語(yǔ)學(xué)習(xí)（6）飲伍橋食行業(yè)的英語(yǔ)規(guī)范
（7）趣味英語(yǔ)收集（8）旅游景區(qū)的標(biāo)識(shí)英語(yǔ)
（9）西方國(guó)家節(jié)日談趣（10）興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)英語(yǔ)之間的聯(lián)系
（11）英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練（12）說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家的不同問(wèn)候方式
（13）英語(yǔ)中的顏色與心情（14）英語(yǔ)中的動(dòng)物習(xí)語(yǔ)
（15）（某地）居民日常生活中英語(yǔ)使用情況與下一代英語(yǔ)啟蒙教育的關(guān)系
（16）高中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要困難與解放方法的研究
四、物理研究性學(xué)習(xí)課題
（1）溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與影響（2）物理與能源開(kāi)發(fā)
（3）防盜門(mén)的防盜原理（4）自行車(chē)上的力學(xué)知識(shí)
（5）雞蛋身上的物理學(xué)（6）學(xué)校周?chē)肼暤姆乐?/p>
（7）宇航生活與航天飛機(jī)（8）物理學(xué)的進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)
五、生化研究性學(xué)習(xí)課題
（1）當(dāng)前世界能源狀況的調(diào)查分析 （2）（某地）環(huán)境污染及物種保護(hù)
（3）影響現(xiàn)代社會(huì)生活質(zhì)量的重要生化物質(zhì)
（4）新型建筑材料的開(kāi)發(fā)利用 （5）家庭水果釀酒可行性研究
（6）廢棄定影液回收的方案設(shè)計(jì) （7）高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)狀況調(diào)查
（8）碘與人類(lèi)健康 （9）生活垃圾的處理和回收利用
（10）（某地）自來(lái)水廠(chǎng)凈化流程的參觀(guān)調(diào)查
適合高中生做的研究性課題有這些：
1、水污染的調(diào)研。
2、手機(jī)的危害調(diào)研。
3、高中食堂滿(mǎn)意度的研究。
4、高中生體育鍛煉的研究。
5、高中生幸福指數(shù)的研究。
科研課題的基本類(lèi)型
1、應(yīng)用性研究課題
這類(lèi)課題重點(diǎn)研究如何把教育科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育技能、教育方法和手段，使教育科襲明學(xué)知識(shí)同實(shí)際教育教學(xué)銜接起來(lái)，達(dá)到姿培某種預(yù)定的實(shí)際目標(biāo)。
2、經(jīng)驗(yàn)研究性課題
課題特點(diǎn)：在教育實(shí)踐中進(jìn)行的教育科研；具有預(yù)先提拍冊(cè)告出的、十分明確的科研目的，工作目的與科研目的一致；有意識(shí)地運(yùn)用教育科研的有關(guān)方法；依據(jù)科研思路，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行；采用一定的方法，有意識(shí)、有目的地搜集資料，搜集的資料全面、完整等等。
生化研究性學(xué)習(xí)課題
1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究
2、無(wú)污染氯氣裝置的研究
3、關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究
4、無(wú)磷洗衣粉為何難以推廣的探研
5、某城區(qū)生活垃圾處理狀況的調(diào)查
6、廚房生活垃圾能再利用嗎
7、處處可見(jiàn)的動(dòng)態(tài)平衡
8、用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測(cè)試
9、綠色能源離我們多遠(yuǎn)
10、 有機(jī)消毒劑應(yīng)用的初探
11、 化肥對(duì)土壤的影響
12、 農(nóng)藥污染的影響
13、 部分廢品的回收利用
14、 石材石粉塵污染的調(diào)查
15、 本市工業(yè)廢水污染情況
16、 廢電池的危害和處理方法
17、 農(nóng)村生活用水調(diào)查
18、 工廠(chǎng)密集度和生活環(huán)境的關(guān)系
19、 某河水的污染情況調(diào)查（湖的污染情況調(diào)查）
20、 大氣污染對(duì)農(nóng)作物的影響
21、 生活中的化學(xué)
22、 生活垃圾
23、 居室污染
24、 廚房里的化學(xué)
25、 化妝用品的副作用
26、 食品污染
27、基因改造生物帶給人類(lèi)巨大的收益還是危害
28、植物標(biāo)本的制作
29、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
30、關(guān)于營(yíng)養(yǎng)飲食
31、植物組織培養(yǎng)
32、細(xì)菌
33、免疫疾病——艾滋病
34、流行疾病預(yù)防
35、干細(xì)胞與人體組織合成
36、 另眼看克隆
37、 學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)其自身的影響
38、 關(guān)于免疫疾病及預(yù)防的研究
39、 免疫疾病
40、 基因藥物
41、 基因工程的現(xiàn)狀及其發(fā)展
42、 生命的起源
43、悔逗旦 生物體的免疫
44、 植物的克隆
45、 DNA與遺傳疾病
46、調(diào)查學(xué)校生物種類(lèi)（植物、動(dòng)物、真菌）
47、當(dāng)前世界能源狀況的調(diào)查分析
48、（某地）環(huán)境污染及物種保護(hù)
49、影響現(xiàn)代社會(huì)生活質(zhì)量的指清重要生化物質(zhì)
50、新型建筑材料的開(kāi)發(fā)利用
51、家庭水果釀酒可行性研究 （石榴酒等）
52、廢棄定影液回收的方案設(shè)計(jì)
53、高中學(xué)生生物學(xué)習(xí)狀況調(diào)查
54、碘與人類(lèi)健康
55、生活垃圾的處理和回收利用
56、某地）自來(lái)水廠(chǎng)凈化流程的參觀(guān)調(diào)碧擾查
57、淮河污染調(diào)查與對(duì)策
58、農(nóng)用生物肥
59、對(duì)化妝品成分的研究
60、方便面可食性?xún)?nèi)分裝
61、純凈水是否“純凈”
62、維生素王國(guó)探秘
63、淺淡當(dāng)今社會(huì)之健康飲食
64、修正液對(duì)人體的危害
65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康
67、淺談食鹽與人體健康
68、研究高一高二學(xué)生早上的飲食
69、深圳市工業(yè)廢水污染情況
70、農(nóng)村生活用水調(diào)查
71、居室污染
72、學(xué)校食堂與學(xué)校周邊攤點(diǎn)飲食服務(wù)狀況調(diào)查
73、校園草坪的護(hù)養(yǎng)問(wèn)題
74. 學(xué)校動(dòng)植物調(diào)查
以上就是適合高中生研究的課題的全部?jī)?nèi)容，適合高中生做的研究性課題有這些：1、水污染的調(diào)研。2、手機(jī)的危害調(diào)研。3、高中食堂滿(mǎn)意度的研究。4、高中生體育鍛煉的研究。5、高中生幸福指數(shù)的研究。科研課題的基本類(lèi)型 1、。
