高等應(yīng)用數(shù)學(xué)？1、內(nèi)容不同：高等數(shù)學(xué)包括簡單的微積分學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，以及深入的代數(shù)學(xué)，幾何學(xué)。計算機(jī)應(yīng)用數(shù)學(xué)包括導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，不定積分及其應(yīng)用，定積分及其應(yīng)用，多元函數(shù)，微積分簡介，級數(shù)，行列式，矩陣與線性方程組，那么，高等應(yīng)用數(shù)學(xué)？一起來了解一下吧。
高等數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用扮配孝也十分廣泛，例如在投資決策中，如果以均勻流的存款方式，也就是將資金以流水一樣的方式定期不斷存入銀行中，那么計算年末的總價值就可通過定積分的方式。
例如某企業(yè)一次性投資某項目2千萬元，并決定一年后建成投產(chǎn)，獲得經(jīng)濟(jì)回報。如果忽略資金的時間價值，那么5年時間就能收回投資本金，但是如果將資金賣察的時間價值考慮進(jìn)來，可能情況就會有所變化。因此，微積分的使用，讓投資決策更趨向于理性化、科學(xué)化，利于降低風(fēng)險，提高回報。
簡介
通常認(rèn)為，高等數(shù)學(xué)是由微積分學(xué)，較深入的代數(shù)學(xué)、幾何廳稿學(xué)以及它們之間的交叉內(nèi)容所形成的一門基礎(chǔ)學(xué)科。主要內(nèi)容包括：數(shù)列、極限、微積分、空間解析幾何與線性代數(shù)、級數(shù)、常微分方程。工科、理科、財經(jīng)類研究生考試的基礎(chǔ)科目。
今年插班生有四個學(xué)校復(fù)旦 華師大 華理和上大，你要是文科的對高數(shù)很頭疼的話，復(fù)旦 華師大的漢語言以及上大某些專業(yè)（上大你應(yīng)該不感興趣）是不考高數(shù)的。外貿(mào)其實不錯，幾乎所有的人都是覺得高考考缺芹得不理想才進(jìn)的，因此，如果你打定主意要去考，就找?guī)讉€志同道合的，這樣互相鼓勵更容易成功（很多人剛開始底氣很足，第二學(xué)期就放棄了）。至于考些什么的，這個你現(xiàn)在關(guān)心太早了，還是好好提高自己實力最要緊，英語幾乎所有學(xué)校都考。勸你去報個輔導(dǎo)班，畢竟有個督促，而且大家都比較講的來。下面付幾個學(xué)校的07年招生簡章，估計，明年還是這幾個學(xué)校和專業(yè)，頂多人數(shù)有變。
復(fù)旦大學(xué)關(guān)于2008年在上海市普通高校招收本科插班生的方案
為落實上海市教育委員會關(guān)于招收“插班生”的精神，復(fù)旦大學(xué)本著培養(yǎng)創(chuàng)新人才、鼓勵優(yōu)秀學(xué)生成才以及在大學(xué)本科教育中適當(dāng)引入競爭機(jī)制的目的，特制定本方案。
一、招收插班生的宗旨
1、作為教育部和上海市共同建設(shè)的重點大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)有責(zé)任和義務(wù)為上海市優(yōu)秀人才的培養(yǎng)作貢獻(xiàn)；
2、在目前的高考制度下，每年都有頃肢少數(shù)優(yōu)秀的高中生因為高考發(fā)揮欠佳而無緣進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)，同時，上海各本科高校中有不少表現(xiàn)非常優(yōu)秀或有特殊才能的學(xué)生希望轉(zhuǎn)入復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，我校愿意通過招收插班生的方法為他們提供可能的途徑；
3、隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展，大學(xué)生在各本科高校中的適當(dāng)流動既滿足了學(xué)生的要求，同時也有利于在學(xué)生中建立適當(dāng)?shù)母偁帣C(jī)制，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，復(fù)旦大學(xué)愿意在這方面進(jìn)行探索，總結(jié)經(jīng)驗。
內(nèi)容基宏磨本是一樣的，都是微積分。只是側(cè)重點不一樣而已。 但是在難易度上面還是蔽稿斗高數(shù)一簡單敬悉，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的題目在做的時候都要轉(zhuǎn)好幾個彎
因為：af(x)+bf(1/液配x)=cx……………………………………（1）
令x=1/t，則：
af(1/t)+bf(t)=c/t
即：af(1/x)+bf(x)=c/x………………………………………（2）
(1)*a，肢喊得到：
a^2f(x)+abf(1/x)=acx………………………………………（3）
(2)*b，得到：
abf(1/x)+b^2f(x)=bc/x………………………………………（4）鬧饑指
(3)-(4)得到：
(a^2-b^2)f(x)=acx-(bc/x)=(acx^2-bc)/x
因為a≠±b，所以：a^2-b^2≠0
所以：
f(x)=(acx^2-bc)/[(a^2-b^2)x]
必須不一樣，即使是高等數(shù)戚清學(xué)還有工科類和理科類的不同，即使同樣的科類做者全國各大學(xué)的教材也不一致。高胡前內(nèi)容詳略程度，側(cè)重點那就更不用說了。
以上就是高等應(yīng)用數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，薛定宇著的《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的MATLAB求解》和《高等應(yīng)用數(shù)學(xué)問題的matlab求解答案》是一本根據(jù)理工科學(xué)生和學(xué)者的需求而編寫，是一本Matlab入門的好教材。書內(nèi)的主要內(nèi)容有，MATLAB語言程序設(shè)計的基本內(nèi)容。
