初三到高一的銜接課程？要說到初高中銜接班，我首推壹教育的新高一暑期集訓營。不僅是大咖親自授課，還有名校的科研項目，而且還給頒發項目證書，這真是知識也學了，實踐也練了，背書也拿到了。有了這背書，孩子將來無論是參加強基計劃，那么，初三到高一的銜接課程？一起來了解一下吧。
初高中銜接非常重要，很多初中成績不錯的孩子到了高中，會發生非常大的變化。學習方法學習習慣的培養在高一，高一落后的孩子在學習技術、學習技能上就輸了。所以在初高中銜接時要做到以下幾點：
一、充分了解高中老師的教學方式，適應高中教學。
1、高中階段學校老師不再會過細講解知識點，也不會有那么多直觀的演示，一節課講多個知識點。
2、對已有知識的鞏固和復習的時間變少了，不斷在趕學習的進度。初中老師會列出各類型題目進行反復練習，學生易形成套用模式的習慣，高中這種模式就沒有了。
3、老師上課一般是講知識的來龍去脈剖析概念的內涵，分析重點難點突出思想方法。也就是說，高中老師上課注重分析，改變了初中直觀形象教學方法，注重講清問題實質和事物之間的內在聯系，不是只告訴問題的結論。
4、不再會過多命令學生學習和作業，更強調學生的自覺性。
二、轉變學習方式和學習方法，培養良好的學習習慣。
1、學會預習。減少對老師的依賴，增強獨立性。預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。上課前要理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。
在暑假，先去找一些高中的課程學習，熟悉一悄則下高中課程的內容，以免上課的時候，摸不著頭腦，然后自習，做成讀書筆記正返，看舉運饑一下與老師的方法會不會對路，再改進一下，讓自己的學習更加充實。
高一年級是學生從初中向高中過渡的階段，在這一段過渡期，學生在學習和生活上都會遇到許多意想不到的困難。下面是我為您整理的做好初中到高中的過渡，希望對您有所幫助!
初中到高中過渡的方法
一、加強常規教育，培養學生的自覺性
高一新生來自不同的學校，對新學校的各項規章制度不清楚，不知道什么該做，什么不該做。為此，我按學校的計劃和要求組織學生認真學習了師大附中《學生須知》一書，使學生明確學校的各項規章制度。同時，還根據班級實際情況制訂了一系列班規，使班級管理制度化，班規的執行情況由專人負責登記，期末評優評先，操行評定均與登記情況掛勾，做到獎懲分明，不論獎還是罰都只是手段，目的是為了使學生養成良好的行為習慣，自覺遵守校紀班規。
二、變“依賴型”管理方式為“開放型”管理方式，培養學生自我管理的能力，讓他們成為班級的主人。
在初中階段，學生對老師的依賴性強，班主任事必躬親，學生只是被動地按老師的要求去做，缺乏主動伍逗盯性，自主能力較差。為了改變這一狀況，開學初，班級所有班、團干職務我都讓學生自愿舉手擔任。明確分工，責任到人后，我放手讓他們大膽開展工作，讓學生自己管理自己，我只是經常進行一些指導。半學期后，我讓學生根據每個學生干部展現出來的能力和特點民主選舉出他們理想的干部人選，讓真正有能力的，值得他們信任的學生擔任班級學生干部。
初高中銜接期是高中化學學習中一個非常重要的關鍵期，也是在高一教學中常出現問題的時期，新課程背景下高中化學教學發生了根本性的變化，是造成這一問題的根本原因當前，高中化學新課程已在全國多個實驗區啟動，面對相對滯后的初中化學課程改革，應有效地做好初高中化學銜接教學，提高化學教學質量。教師必須做好化學新課程初高中化學教學的有效銜接，具體地應做好教材知識內容的銜接、學生學習方法的銜接、學生學習心理的銜接。
我也想給孩子報壹教育的新高一暑期集訓營，早就聽說挺不錯的。聽說核舉頃文史的集訓營除答畢了學習，還改陸可以去各地博物館、遺址參觀，孩子既學了知識，又旅了游，一舉兩得。問題是現在怎么報？時間還來得及嗎？怎么跟他們取得聯系？
以上就是初三到高一的銜接課程的全部內容，高中的數學是以近代數學中的 *** 論為基礎加以函數思想展開的,所以建議你可以在假期提前學習高中數學,我就是高一學完高中課程 高二下開始學競賽,當然有初中到高中的銜接課程不過個人感覺用處不大,你還是抓好基礎再提升。
