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數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。
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人教版高中數(shù)學(xué)電子課本
支持人教版高中數(shù)學(xué)電子課本的人認(rèn)為電子課本更環(huán)保、便捷。在某門戶網(wǎng)站所做的相關(guān)調(diào)查中顯示,大部分支持電子課本的人認(rèn)為電子課本可以循環(huán)利用,不需要大量紙張,可以起到環(huán)保的作用,另外電子課本龐大的功能對(duì)豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活多有裨益。支持者稱電子教材不僅節(jié)省成本,還能提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣。近幾年隨著信息技術(shù)的發(fā)展電子設(shè)備如Kindle和iPad的普及更是令電子教材找到了發(fā)展平臺(tái)。電子課本所具備的便捷特性得到了肯定,孩子們也對(duì)這樣的新鮮事物頗為喜歡。
反對(duì)人教版高中數(shù)學(xué)電子課本的人認(rèn)為電子課本影響視力。現(xiàn)在電子設(shè)備琳瑯滿目,孩子不可避免地生活在這個(gè)科技產(chǎn)品包圍的生活環(huán)境里,對(duì)孩子的視力已經(jīng)造成了極大的影響,不少孩子很小就開始出現(xiàn)近視眼甚至弱視。普及電子課本就等于繼續(xù)加重孩子的視力負(fù)擔(dān)。再者,現(xiàn)在電子書的普及已經(jīng)讓孩子們的讀書習(xí)慣越來越淡漠,如果連課本都變成了電子的,孩子會(huì)對(duì)讀書更加沒興趣。
教育專家對(duì)人教版高中數(shù)學(xué)電子課本持有的觀點(diǎn)是電子課本只能作為輔助。大部分老師和教育專家對(duì)電子教材整體是比較支持的,但是他們認(rèn)為電子教材在一定時(shí)期內(nèi)肯定是沒法完全替代紙質(zhì)教材的,作為輔助倒是不錯(cuò)的選擇。
首先 高中的課程比較深 所以一定要注重預(yù)習(xí) 把不懂的問題找出來 第2天認(rèn)真聽講不懂的 現(xiàn)在要好好預(yù)習(xí)啊 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上 在復(fù)習(xí) 明白? 祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步
以上就是高中數(shù)學(xué)書電子版的全部內(nèi)容,人教版高中數(shù)學(xué)電子課本 支持人教版高中數(shù)學(xué)電子課本的人認(rèn)為電子課本更環(huán)保、便捷。在某門戶網(wǎng)站所做的相關(guān)調(diào)查中顯示,大部分支持電子課本的人認(rèn)為電子課本可以循環(huán)利用,不需要大量紙張,可以起到環(huán)保的作用,另外電子課本龐大的功能對(duì)豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活多有裨益。支持者稱電子教材不僅節(jié)省成本。