高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017版？根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，四基、四能、三會(huì)、六素養(yǎng)包含的內(nèi)容如下：四基：基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 四能：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題的能力、那么，高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017版？一起來(lái)了解一下吧。
《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》。根據(jù)查詢相關(guān)公開(kāi)信息顯示，這份課程標(biāo)準(zhǔn)是由中國(guó)教育部發(fā)布的，旨在規(guī)范普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。該課程標(biāo)準(zhǔn)分為高一、高二、高三三個(gè)階段，具體內(nèi)容包括：數(shù)與式、函數(shù)、三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)與微分、積分、向量、坐標(biāo)系與參數(shù)方程、數(shù)列與數(shù)學(xué)歸納法、概率與統(tǒng)計(jì)等。
根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，四基、四能、三會(huì)、六素養(yǎng)包含的內(nèi)容如下：
四基：基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
四能：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力
三會(huì)：會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界
六素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析
【答案】：（1）以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念為指導(dǎo)，提升自身的專業(yè)水平
教師要以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為依托，終生學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，掌握教學(xué)所需基礎(chǔ)知識(shí)，提升教書育人的基本能力。
（2）數(shù)學(xué)教師要努力提升通識(shí)素養(yǎng)
教師要主動(dòng)提升包括科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)等通識(shí)素養(yǎng)，應(yīng)養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的榜樣。在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)勇于創(chuàng)新，包括教學(xué)方式的創(chuàng)新，也包括從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；包括指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，也包括對(duì)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的探索；包括對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)更為深刻的理解，也包括對(duì)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的梳理。
（3）數(shù)學(xué)教師要努力提升數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)
為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)教師必須提升自身的“四基”水平、提升數(shù)學(xué)專業(yè)能力，自覺(jué)養(yǎng)成用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、用數(shù)學(xué)的思維分析和解決問(wèn)題、用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)和交流問(wèn)題的習(xí)慣。
（4）數(shù)學(xué)教師要努力提升數(shù)學(xué)教育理論素養(yǎng)
教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，閱讀和理解數(shù)學(xué)教育經(jīng)典著作，關(guān)注前沿進(jìn)展的要求。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解和把握高中數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)，深入思考教與學(xué)的關(guān)系。基于課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，把握“四基”與數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)；基于理論與實(shí)踐，不斷探索數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的規(guī)律，探索如何把科學(xué)形態(tài)的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為教育形態(tài)的數(shù)學(xué)。
根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》，四基、四能、三會(huì)、六素養(yǎng)包含的內(nèi)容如下：
四基：基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
四能：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、提出問(wèn)題的能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力
三會(huì)：會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考世界，會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界
六素養(yǎng)：數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析
1，語(yǔ)文
必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修Ⅰ（限定選修模塊、自主選修模塊）/周4學(xué)時(shí)；高二下學(xué)期結(jié)束前必須完成必修內(nèi)容。
2，英語(yǔ)
必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修Ⅰ（限定選修模塊、自主選修模塊）/周4學(xué)時(shí)；高二下學(xué)期結(jié)束時(shí)必須完成必修內(nèi)容。
3，數(shù)學(xué)
必修1、必修2、必修3、必修4、必修5、選修Ⅱ/周4學(xué)時(shí)，針對(duì)普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）規(guī)定的必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容進(jìn)行取舍選擇（具體意見(jiàn)另發(fā)）；高二下學(xué)期結(jié)束時(shí)必須完成必修內(nèi)容。
4，地理：
只參加合格考試的：自主選修/周2學(xué)時(shí)。
要參加等級(jí)考試的：從選修3和選修6中選一個(gè)模塊學(xué)習(xí)、自主選修/周4學(xué)時(shí)。
5，物理：
只參加合格考試的：自主選修/周2學(xué)時(shí)。
要參加等級(jí)考試的：必學(xué)選修3-2和選修3-5、從選修3-3和選修3-4中選擇一個(gè)模塊學(xué)習(xí)、自主選修/周4學(xué)時(shí)。
6，化學(xué)：
只參加合格考試的：自主選修/周2學(xué)時(shí)。
要參加等級(jí)考試的：選修4第三章以后的章節(jié)、從選修3和選修5中選擇一個(gè)模塊學(xué)習(xí)、自主選修/周4學(xué)時(shí)。
7，生物：
只參加合格考試的：自主選修/周2學(xué)時(shí)。
要參加等級(jí)考試的：從選修1和選修3中選擇一個(gè)模塊學(xué)習(xí)、自主選修/周4學(xué)時(shí)。
以上就是高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017版的全部?jī)?nèi)容，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理解和把握高中數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)，深入思考教與學(xué)的關(guān)系。基于課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀教材，把握“四基”與數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)；基于理論與實(shí)踐，不斷探索數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的規(guī)律。
