高中數學數列講解視頻？高中數學課程中，數列推理與證明部分涵蓋了一系列重要的概念和技能，幫助學生深入理解數列的性質及其在實際問題中的應用。首先，我們從基礎開始，在第一章——數列，我們深入探討了數列的基本概念和通項公式的重要性，讓學生能夠識別并表達數列的規律。接著，我們重點關注了等差數列，那么，高中數學數列講解視頻？一起來了解一下吧。

數列的概念教學視頻

1.a1*a2..a10

=(a5*a6)^5

=9^5

=59049

2.a1*a9=(a5)^2

(a5)^2=64

a5=±8

a1*a9=64>0

a1,a9同號

a3+a7=20

a3,a7同號

a3>0,a7>0

所以a5>0

即a5=8

3.a5,a9是方程7x^2-18x+7=0的根

a5*a9=1

(a7)^2=a5*a9=1

a7=±1

a5*a9=1

a5,a9同號

a5>0,a9>0

所以a7>0

即a7=1

4.

a2+a3=6

a1q+a2q=6

(a1+a2)q=6

3q=6

q=2

a1+a2=3

a1+a1q=3

a1+2a1=3

3a1=3

a1=1

a7=a1q^6

=1*2^6

=64

高中數學課程視頻教程全套

an=1-1/2*a（n-1)

(an-2/3)/[a(n-1)-2/3]=-1/2

an-2/3為等比數列

即（an-2/3）=（-1/2)^(n-1)*(a1-2/3)

a1=1/2

an=-1/6*（-1/2)^(n-1)+2/3=2/3+1/3*（-1/2)^n

數列思維導圖高中數學

高中數學合集

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簡介：高中數學優質資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網校合集。

一數高中數學網課數列

數列求和及綜合應用是高中數學考試的必考內容。

首先，解答數列求和及綜合應用這兩個方面的問題時，先要搞清楚以下幾個方面的基本概念性問題，同學們應該先把基本概念和定理完全的吃透了、弄懂了才能更好的解決問題：

1．了解數列求和的基本方法。

2．能在具體問題情景中識別數列的等差、等比關系，并能用有關知識解決相應問題。 3．了解等差數列與一次函數、等比數列與指數函數的關系。

好了，搞清楚了數列求和及綜合應用的上述內容之后，下面我們就看下針對這兩個內容的具體的解題技巧。

一、可轉化為等差、等比數列的求和問題

考情聚焦：

1．可轉化為等差或等比數列的求和問題，已經成為高考考查的重點內容之一。

2．該類問題出題背景選擇面廣，易與函數方程、遞推數列等知識綜合，在知識交匯點處命題。

3．多以解答題的形式出現，屬于中、高檔題目。

解題技巧：某些遞推數列可轉化為等差、等比數列解決，其轉化途徑有：

歐陽紅麗的數列演講視頻

(1)a1*a2..a10 =(a1*a10)(a2*a9)(a3*a8)(a4*a7)(a5*a6)=9^5=59 049

(2)a1*a9=(a5)^2=64a5=8

(3)由韋達定理 a5*a9=1=（a7）^2 所以a7=1

(4)a1（1+q）=3

a1*q（1+q）=6

所以q=2a1=1a7=2^6=64

若{an}是首項為a1，公比為q的等比數列，ak,al,am,an是等比數列的項，且k+l=m+n，則ak×ai=am×an

證明：

ak=a1×q^(k-1)

al=a1×q^(l-1)

am=a1×q^(m-1)

an=a1×q^(n-1)

ak×al=a12×q^(k+l-2)

am×an=a12×q^(m+n-2)

因為k+l=m+n，所以ak×al=am×an

以上就是高中數學數列講解視頻的全部內容，4. 概率論初步: 事件的概率，獨立事件積的概率，隨機變量和數學期望的理解。5. 分類討論專題: 關注函數、方程、三角、數列和解析幾何中的不同分類情況。6. 數形結合: 通過代數問題與幾何圖形的結合，以及幾何問題的數形轉化進行深入研究。7. “動與靜”結合: 強調動態與靜態問題的結合思維方式。