高中政治學科特點？一、思想政治課的特點：1、進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點教育，以社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設常識為基本內容，引導學生緊密結合與自己息息相關的經濟、政治、那么，高中政治學科特點？一起來了解一下吧。
一、高中政治情感教學的特點
1.以感化人。
為了避免高中政治教學的枯燥無味,需要接著身邊的鮮活實例去感化學生,讓其真正的了解到政治學習的重要意義,進而提高自身的政治素養和道德素質。例如借助《感動中國》人物的學習,讓學生寫讀后感,進而提升自己的綜合素質。
2.以趣引人。
在高中政治情感教學中,政治教師除了要以飽滿的熱情投入到教學中,使學生產生情感共鳴以外,還要在政治原理的基礎上,運用相應的場景模擬,激發學生學習的興趣,真正的達到政治學習的效果。
二、高中政治情感教學策略分析
高中政治教學承擔著培養學生政治素養和道德品質的重任,對學生的后期發展有著至關重要的影響,因此需要教師不斷提高自身的修養,綜合采用多種方法,在高中政治教學中采用情感教學,激發學生的政治學習興趣,引起學生的情感共鳴。
1.創設情感教學情境。
高中政治的教學需要在一定的.教學情境中完成,教學情境設置的成功與否直接影響著教學的質量和效果,因此在高中政治的情感教學中,教師要加強對教學情境的重視,結合學科教學的特點和學生的情感需求,設置符合學生情感的教學情境,進而激發起學生的情感。
一、思想政治課的特點：
1、進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點教育，以社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設常識為基本內容，引導學生緊密結合與自己息息相關的經濟、政治、文化生活，經歷探究學習和社會實踐的過程。
2、領悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，切實提高參與現代滲兄社會生活的能力。
3、逐旁配步樹立建設中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發展奠定思運喊指想政治素質基礎。
二、高中的思想政治課，與初中思想品德課相互銜接，與時事政策教育相互補充，與人文、社會學習領域其他科目的教學相互支撐，與學校其他各項德育工作相互配合，從而實現思想政治教育的目的。
一、要把握高中政治學科的模塊特點
高中政治有四本必修，分別為經濟、政治、文化、哲學四個模塊，每個模塊都有四個單元內容，總共16個單元知識點。政治內容知識體系性強，教材內容有其內在邏輯。
經濟生活教材分別從社會再生產四個環節來介紹我們怎樣參與經濟生活，四個模塊之間有其內在聯系。因為消費我們感受的最多，與學生關系最近，所以先從消費入手，然后介紹生產、分配與交換。
政治生活教材主要從主體入手，涉及公民、政府、人大、政黨散伍耐、民族、宗教、國際社會等有關內容。要結合主體把握教材思路，對知識進行整理和把握。
文化生活教材從文化的一般到文化的特殊，分別介紹了文化作用、文化創新、中華文化和中華民族精神、中國特色社會主義文化等內容
生活與哲學教材先介紹
哲學的一般知識，然后從模塊角度介紹哲學知識體系，分為唯物論、認識論、辯證法、歷史唯物主義有關內容。
結合政治學科模塊特點，通過整理教材，宏觀把握教材知識體系，有助于綜合理解和把握教材，從而全面準確掌握知識，提高思想政治課成績。
二、注重理論聯系實際提高分析和解決問題能力
思想政治教材的主要特點是理論聯系實際，政治教材的內容來自于社會生活的三大領域，內容與生活聯系緊密。
這個是有的
高中的政治課分成經濟學、政治學、文化生活和哲學與生活四部分
首先是經濟學
學好經濟學的必要的一點是把經濟學中錯綜復雜的關系
舉個例子來說，價格的變動陪漏余的影響因素，我們可以大體上從兩個方面思考
是商品價值的變動和供求關系。當然還有小的因素，比如通脹率之類的。
價值決定價格，供求影響價格。具體內容你應該清楚，這里就不表述了。
所以這樣看來，經濟學的關鍵是把握經濟關系。
然后是政治學
政治學是很好學的
至少我認為它是最簡單的
學好政治學關鍵在于對知識點的框蘆滾架與記憶理解，試著多揣摩語境。
比如政治學中涉及的主體大致有這么幾種：人大，政協，黨，政府，人民等
比如人大，可以分為橫向縱向兩個方面。教輔書上應該有的。
揣摩語境是很重要的，因為你把每一個知識點理解透了之后，應該是可以把出題語境揣摩出來的
至于文化生活
這個說白了就是背，然后記住幾個答題思路。
比如文化的作用 ：1.文化與經濟相交融+材料分析 2.文化與政治相交融+材料分析
3.文化對人的影響+材料分析
具體根據材料而定
最后是哲學
這是高中生的難點
但并不是沒有規律可循的
哲學注重的是思路，記住，這很重要的的。
哲學的思路在于各個知識點的聯系。
比如辯證法里面的聯系觀，發展觀，矛盾的觀點，它們是有內在聯系的
通過一定的時政材料聯系起來
這個是要通過一定量的練習來鞏固的
所以哲學簡答題建議多做，并且做精，做精的意思就是做過之后要進行反思整理
注意答題的思路，吃搜啟透它，徹底明白為什么從哪個角度來答題。
高中思想政治新的課程標準最新出爐，通過新舊課標的對比分析，發現在以下方面都進行了改進和完善。
1.課程性質中的“變”
舊課標主要從高中政治課程的基本觀點、內容、學習高中政治的好處、高中政治課程在整個政治課程的地位這四個方面來介紹課程性質。并沒有明確的告知高中政治課是一門怎樣的課程。
新課標中明確的指出高中爛團政治課程是一門怎樣課程，這門課程講授了哪些內容，目的是培養什么的學生，以及高中思想政治課的根本任務這沖脊幾個方面來介紹課程性質的。
學習解讀：課程性質的變化，突出體現了黨中央十九大精神的重要性，將其融入到了學習的全過程中。重在把握思想政治課程的思想性和方向性，理解中國特色社會主義進行新時代的歷史方位。
2.課程的基本理念中的“變”
課程的基本理念由過去的五點變成了四點，而且在這四點中只能看到老的課程理念中的“政治方向”和“評價機制”的相關表述，但表述內容和方向也發生變化。
具體來說，新課標的課程基本理念變化如下：
(1)“加強思想政治方向的引導與注重學生成長的特點相結合”變為“堅持政治的思想政治方向”;
(2)由“建立促進發展的課程評價機制”變為“建立促進學生思想政治學科核心素養發展的評價機制”，將“思想政治學科核心素養”提到了十分重要的地位。
以上就是高中政治學科特點的全部內容，高中思想政治課程具有學科內容的綜合性、學校德育工作的引領性和課程實施的實踐性等特征，它與初中道德與法治、高校思想政治理論等課程相互銜接，與時事政治教育相互補充，與高中其他學科教學和相關德育工作相互配合。
