高二期末考試語文？整體而言，南京高二語文期末統考通過設置多樣化的作文題型和自我評價環節，旨在全面考察學生的語文綜合能力。這樣的考試設計不僅能夠促進學生在語文學習上的全面發展，還能夠激發他們的思考和自我提升意識，為他們的未來學習和成長奠定堅實的基礎。那么，高二期末考試語文？一起來了解一下吧。
高二下冊語文期末試卷由語文網我為大家整理發布，希望對大家的學習有所幫助
1.下列各組詞語中加點字注音全對的一組：( )
A、江渚 zhǔ 鳳闕 què 綺筵 yán 扁舟 piān
B、碣石 jié 淥水 lù 草腓 fēi 驀然 mù
C、金樽 zūn 危檣 qiáng 舊醅 pēi 悄然 qiāo
D、耶娘 yé 酩酊 míng 砧聲 zhēn 韶光 shào
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A、琴瑟 文彩 卓而不群 鷸蚌相爭，漁人得利
B、畫棟 流連 驛寄梅花 當局者迷，旁觀者清
C、旌旆 螺髻 風流倜儻 明修棧道，暗渡陳倉
D、青冢 渲 泄 困酣嬌眼 一言既出，駟馬難追
3、下列各句中，加線的成語使用恰當的一句是(3分)
A.看到果農家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發的新品種產量高，品質好。
B. 大力提倡低碳綠色的生活方式，開發高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。
C.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游戲，現在連初中都讀不下去了。
D.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、低碳生活。尤為可喜的是，這樣做的始作俑者是我們新來的局長。
南京高二語文期末統考中，文言文部分被安排為課外閱讀，旨在培養學生的獨立閱讀與理解能力。此次考試中，作文部分提供了議論文和記敘文兩個選項，讓學生自由選擇。要求每位考生完成一篇700字的文章，并在文章后增加100字的自我評價，反思自己在寫作中的表現。
議論文強調邏輯思維和論點闡述，要求學生能夠深入分析問題，提出有理有據的觀點，并以清晰的論證過程支持自己的立場。記敘文則注重情感表達和故事敘述，要求學生能夠描繪生動的情景，通過人物、情節和環境的描繪，展現故事的完整性和感染力。
在寫作過程中，學生不僅需要展現語言表達能力，更需要思考問題的深度和廣度。700字的限制要求學生在有限的篇幅內，精準表達自己的觀點或情感，同時保持文章的連貫性和邏輯性。而100字的自我評價環節，則是對學生自我反思能力的考驗，要求他們客觀評價自己的寫作水平，總結經驗與不足，為未來的寫作學習提供方向。
整體而言，南京高二語文期末統考通過設置多樣化的作文題型和自我評價環節，旨在全面考察學生的語文綜合能力。這樣的考試設計不僅能夠促進學生在語文學習上的全面發展，還能夠激發他們的思考和自我提升意識，為他們的未來學習和成長奠定堅實的基礎。
第 Ⅰ 卷(共36分)
一、(每小題3分，共15分)
1.下列詞語中加點字注音正確的一項是( )
A.狹隘(ài ) 癸丑(kuí) 強顏(qiáng) 蠱惑人心(gǔ )
B.鐫刻(juàn) 修葺(qì ) 靨兒(yàn) 煢煢獨立(qióng)
C.筵席(yàn ) 偏袒(tǎn) 倜儻(tǎng) 悄無聲息(qiāo)
D.龜裂(jūn) 作坊(zuō) 蹙眉(cù ) 貪生惡死(wù)
2、下列各項沒有錯別字的是( )
A.簞食壺漿 震憾 民生凋敝 魚鱉 切搓琢磨
B.助紂為虐 篡奪 偃旗息鼓 顛沛 稗官野史
C.流連忘返 搖曳 滄海一粟 贗品 不可理諭
D.循循善誘 餓殍 懷瑾握瑜 閑暇 熙熙嚷嚷
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是( )
(1)政協委員們建議市政府要建立與首都地位、作用相適應的功能齊全的傳染病救治中心，以從容 突發公共衛生事件。
(2)大型盆景可以用來 強烈的視覺感而成為室內焦點，在家具較少的客廳里，還可以成為填補空間的重要角色。
(3)像其他國家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠。大都市的喧囂 給人以繁華之感， 難免有時會讓人感到煩躁。
一、語言知識及運用(15分)
1.下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是(3分)
A.纖維(xiān) 胚胎(pī) 浸漬(zì) 擲地有聲(zhì)
B.慍怒(yùn) 蹊蹺(qī) 聒噪(guō) 有棱有角(léng)
C.渲染(xuàn) 皰疹(bāo) 盤桓(huán) 呱呱而泣(gū)
D.笑靨(yè) 棲息(qī) 懲創(chuàng) 桀驁不馴(ào)
2.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是( )(3分)
⑴近日，北京救護車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國民素養，構建健康和諧的社會，不可能 。
⑵2013年1月18日，廣州農民工討薪升級為自殺式炸彈討薪，這一 的新聞告訴我們，農民工失去依靠當地政府維權的信心，當地政府就會失去寶貴的民心。
⑶由報廢車或拼裝機動車引發的交通事故時有發生，“奪命校車”屢次刺痛社會神經，為什么有關部門對這一現象 ?
A. 一氣呵成 駭人聽聞 視若無睹 B. 一蹴而就 驚濤駭浪 視若無睹
C. 一氣呵成 驚濤駭浪 熟視無睹 D. 一蹴而就 駭人聽聞 熟視無睹
3.請根據下列語句，為“頁巖氣”下一個定義。
在高二的語文期末考試結束之后，做一些試卷的分析是很有必要的。下面是我收集整理的高二語文期末考試試卷分析以供大家學習。
高二語文期末考試試卷分析(一)一、總體評價
高二年級這次期末考試是天津市五區縣聯考統一試題，試題內容以高二年級選修教材《中國現代詩歌 散文 欣賞》和《中國古代詩歌散文欣賞》為主要內容，現就試卷總體情況做如下分析。
1.基礎知識包括字形字音詞語辨析和成語辨析，語病題，標點符號題，文學常識題，既保持了高考題型，也結合了這個學期的內容特點。
2.文言文閱讀一篇《侍坐》出自課文，一篇課外文言閱讀。基本上是既復習了課內的內容，又關涉了能力的延伸。
3.詩歌鑒賞選了一首毛澤東的《賀新郎》，也是課內學過的。難度不大，區分不出來能力。
4.現代文閱讀選擇了一篇散文，雖說是散文，但是選文更多的關注了生命，有對歷史和現實深刻的思考，若不是設置題目，也是一篇引人深思的好文。
5.語言運用部分考查了仿寫和廣告語擬寫。有利于學生對語用題的重視。
6.作文，半命題作文，不設置審題的難度。有利于學生寫作自信心的樹立。
二、試題分析和應對措施
文言文翻譯題，一個課內的翻譯兩個課外翻譯，反而是課外翻譯得分較高，分析原因，其一，這篇課文是第一學期講的，學生基本都忘了。
以上就是高二期末考試語文的全部內容，高二語文期末考試試卷分析(二) 一、考試整體分析 高二上學期語文期末考試與梅州等地統考,在題型上與高考接軌,分值150分,難度適中。本次考試年級平均分100.52分,最高分130分,最低分14分;及格率86%。 二、考試具體分析 第一類選擇題,共32分(含12、13題)。平均分22.95分。最高分為32分,最低分為6分。
