高中語文閱讀理解題及答案？語文閱讀理解題答案: 7.D 8.A 9.C 語文閱讀理解題(二) ①在“漢字聽寫”比賽中,那些日常生活中最常用的字和詞,并不受青睞,比賽的意義就是看那些學(xué)生選手能否寫出高難度的字和詞。那么，高中語文閱讀理解題及答案？一起來了解一下吧。
大象無形
羅會仟
①盲人摸象：或摸鼻子，或摸尾巴，或摸大腿，或摸屁股，無一能摸出大象的真實(shí)面目，大概是因?yàn)榇笙鬅o形吧？開個(gè)玩笑，事實(shí)上，此大象非彼大象，乃是《老子》中大象無形之大象。物理學(xué)中的流體便是這種無形的大象。
②所謂流體，可以從字面上理解為流動的物體，也可以從形象上理解為沒有固定形狀的物體。你可以把流體塑造成任何形狀圓的、方的、球的都可以，但這些形狀都是不穩(wěn)定的只要撤掉容器，流體就成別的形狀了。從微觀角度來說，組成流體的分子或者粒子之間的相互作用非常微弱，分子之間的束縛很小，它們之間的距離很容易因外界擾動而改變，表現(xiàn)到宏觀上，就是流體可以輕松擁有任意形狀。用大象無形來形容流體是再恰當(dāng)不過了。
③伯努利的《流體動力學(xué)》建立的描述流體定常流動的伯努利方程，讓人們從物理學(xué)角度全面認(rèn)識流體。伯努利方程的一個(gè)簡單的推論就是：流體高處壓力低，流體低處壓力高。例子在中國科技館可以看到：放一個(gè)氣球到圓錐形的容器里面，從鍵虛頂端往下吹氣，氣球并不是順著氣流往下掉而是往上爬；一個(gè)注滿水的V形玻璃管兩邊分別放一個(gè)木球和一個(gè)空心鐵球，靜止時(shí)木球浮在水面而鐵球沉在水底，當(dāng)V形管旋轉(zhuǎn)起來并達(dá)到一定速度時(shí)，鐵球會浮上來而木球反而沉下去了。
語文的閱攜橡讀理解題是考試中的重點(diǎn)內(nèi)容。下面是我收集整理的語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
語文閱讀理解題(一)學(xué)習(xí)能力廣泛存在于動物界中，昆蟲也不例外。例如，昆蟲的覓食行為不完全都是出自本能，它們也需要通過學(xué)習(xí)辨別食物的氣味。美國科學(xué)家利用一種氣味加糖水(煙草天蛾的食物)以及另一種氣味而無糖水，來訓(xùn)練煙草天蛾尋覓特定氣味。他們將微電極植入煙草天蛾的大腦對其在訓(xùn)練前、訓(xùn)練中及訓(xùn)練后的神經(jīng)細(xì)胞活動和進(jìn)食行為進(jìn)行監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)它們的神經(jīng)發(fā)生了劇烈的重組活動，從而將氣味進(jìn)行編碼處理以便于大腦理解，表明煙草天蛾能夠?qū)W會辨別代表食物和非食物橘隱陸的氣味。 昆蟲的學(xué)習(xí)行為是比先天性行為更高級的一種行為，是它們不斷適應(yīng)多變環(huán)境、得以更好地生存和繁衍的重要保證。學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境?？茖W(xué)家已經(jīng)證實(shí)，不同類群的昆蟲其學(xué)習(xí)能力的圓頃大小是有區(qū)別的：昆蟲越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差;社會性昆蟲的學(xué)習(xí)能力比獨(dú)棲性昆蟲強(qiáng)，如蜜蜂和螞蟻的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，行為也較復(fù)雜。 另外，同種昆蟲在不同發(fā)育階段的學(xué)習(xí)能力差異也很大，并且各種昆蟲都有一定的學(xué)習(xí)臨界期限。對于寄生于寄主不同發(fā)育階段的寄生蜂來說，幼蟲寄生蜂在寄主搜索過程中需要感覺的信號類別多、變異大，需要決策的步驟也較多，故學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，尤其是對植物氣味的學(xué)習(xí);蛹寄生蜂則次之，而且主要是對寄主氣味的學(xué)習(xí);而卵寄生蜂的學(xué)習(xí)能力最弱。
（一）
閱讀下面的語段，完成后面的練習(xí)（10分）
北京人易于滿足，他們對生活的物質(zhì)要求不高。有窩頭，就知足了。大腌蘿卜，就不錯(cuò)。小醬蘿卜，那還有什么說的。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。蝦米皮熬白菜，嘿！我認(rèn)識一個(gè)在國子監(jiān)當(dāng)過差，伺候過陸潤庠、王垿等祭酒的老人，他說：“哪兒也比不了北京。北京的熬白菜也比別處好吃，——五味神在北京。”五味神是什么神？我至今考查不出來。但是北京人的大白菜文化卻是可以理解的。北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么高。
我們樓里有個(gè)小伙子，為一點(diǎn)事，打了開電梯的小姑娘一個(gè)嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個(gè)女孩子呢！我跟兩個(gè)上了歲數(shù)的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應(yīng)該主持正義，讓小伙子當(dāng)眾向小姑娘認(rèn)錯(cuò)，這二位同志說：“叫他認(rèn)錯(cuò)？門兒也沒有！忍著吧！——‘窮忍著，福耐著，睡不著瞇著’！”“睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著，北京人，真有你的！
15．“大白菜文化”指的是什么？（3分）
16．在胡同文化中，北京人是易于滿足的，對生活的物質(zhì)要求不高。下面這段話淋漓盡致地寫出了這一特點(diǎn)。請從內(nèi)容、形式兩方面分析這段話的好處。
語文的閱讀理解題是考試?yán)锏谋乜純?nèi)容。下面是我收集整理的高中語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。高中語文閱讀理解(一)宗盛搞，出身書香門第。其祖父為清末最后一茬翰林，只是做了三兩年，大清便倒臺了，這位遺老偏又隨了張勛的“辮子軍”光復(fù)朝廷，直至無望，才遷回小城。祖父便日日拖了花白辮子，去大戶人家縱論詩文，寫寫對子，也不過是為了換得一碗米酒。 好在遺老留下一堆古籍，宗盛受益匪淺。宗盛熟讀經(jīng)史子集，一部《資治通鑒》，口若懸河，講到現(xiàn)在，回回有新花招，從不重樣。 宗盛的，便也來得厚重。 宗盛的妻子教書，人極好，講一口好聽的嘉興話。宗盛寫時(shí)，埋頭不出，妻子便餐餐裹了粽子。粽子里有核桃、烏棗、臘肉、蛋黃。小巧好看，且又耐吃。 宗盛好論時(shí)事，又是政協(xié)。每次開會，總是借古鑒今，就如何發(fā)展本縣經(jīng)濟(jì)，發(fā)表宏觀大論，常常一矢中的。但提案上去，往往只是被簽上“此提案極有價(jià)值，請某某部門研處”，便沒了下文。宗盛卻不氣餒，照提不誤。 眼下文人的日子多過得艱難，宗盛也不例外。兩個(gè)兒子均已大了，一家四口，仍擠在一間斗室。妻子常說自己裹得一手正宗的嘉興粽子，應(yīng)該到街上擺個(gè)攤兒試試。宗盛倒不清高，他說：“為商不恥，只要不奸。
陽光從沒有一絲裂隙一點(diǎn)小洞的窗玻璃外面竄了進(jìn)來，幾乎竄到我扔在椅子里的褲管上，那時(shí)我赤膊躺在被窩里，右手正在挖右眼角上的眼垢。而此刻我的左眼正閑著，所以就打發(fā)它去看那褲子。這時(shí)有一絲陽光來到了褲管上，那一點(diǎn)跳躍的光亮看上去像一只金色的跳蚤。于是我身上癢了起來，便讓那閑著的左手去搔，可左手馬上就顧不過來了，只能再讓右手去幫忙。有人在敲門了。起先我還以為是在敲鄰居的門，可那聲音卻分明是直沖我來。于是我驚訝起來。我想誰會來敲我的門呢？大概是敲錯(cuò)門了。我就不去答理，繼續(xù)搔癢。這時(shí)那門像是要倒塌似地劇響起來。我知道現(xiàn)在外面那人不是用手而是用腳了，隨即還來不及容我考慮對策，那門便沉重地跌倒在地，發(fā)出的劇響將我的身體彈了幾下。一個(gè)滿臉絡(luò)腮胡子的彪形大漢 來到床前，怒氣沖沖地朝我吼道：“你的朋友快死了，你還在睡覺。”這個(gè)人我從未見過。我對他說：“你是不是找錯(cuò)地方了？”他堅(jiān)定地回答：“絕對不會錯(cuò)?！彼膱?jiān)定使我疑惑起來，疑惑自己昨夜是否睡錯(cuò)了地方。我趕緊從床上跳起來，跑到門外去看門牌號碼?？晌业拈T牌此刻卻躺在屋內(nèi)。我又重新跑進(jìn)來，在那倒在地上的門上找了門牌。上面寫著——虹橋新村26號3室我問他：“這是不是你剛才踢倒的門？”他說：“是的。
以上就是高中語文閱讀理解題及答案的全部內(nèi)容，參考答案：9．答案 (1)4月9日是美國著名黑人歌唱家保羅·羅伯遜誕辰110周年紀(jì)念日。(2)忠實(shí)的朋友(類似就可以)10．答案 (1)學(xué)習(xí)使用中文。(2)公開聲討日本的侵華戰(zhàn)爭。(3)學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》。
