高二下學期化學？化學高二下學期學很多，比如芳香烴的來源及其應用、苯的同系物、甲烷、乙烯、乙炔、苯的結構和性質的相似點和不同點；通過比較苯和甲苯的結構與化學性質的不同，使學生認識基團間的相互影響。那么，高二下學期化學？一起來了解一下吧。
高二化學下學期教學工作總結
光陰的迅速，一眨眼就過去了，回顧一段時間以來的教學經歷，付出了汗水，也收獲了成果，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。你知道領導和老板想要看到的是什么樣的教學總結嗎？下面是我為大家整理的高二化學下學期教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二化學下學期教學工作總結1
本學期我擔任高二13、4、5、6四個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務就是完成“選修模塊-化學反應原理”的教學任務，而化學反應原理是一本比較抽象的模塊，它是繼必修課程《化學1》、《化學2》之后的選修課程，她從化學反應與能量、化學反應速率與化學平衡以及溶液中的離子反應等方面入手，引導學生研究化學反應現象，探索化學反應規律。對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上面來展開教學的，這一個學期高二的教學中的確面臨了很大的壓力和問題是一個收獲的學期，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結：
一、能認真完成學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真備好課，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱，而化學反應原理又比較抽象，在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。
因為高二開始努力，所以前面的知識肯定有一定的欠缺，這就要求自己要制定一定的計劃，更要比別人付出更多的努力，相信付出的汗水不會白白流淌的，收獲總是自己的。下面是我給大家帶來的高二化學重點難點知識點大全，以供大家參考!
高二化學重點難點知識點大全
有機物的溶解性
(1)難溶于水的有：各類烴、鹵代烴、硝基化合物、酯、絕大多數高聚物、高級的(指分子中碳原子數目較多的，下同)醇、醛、羧酸等。
(2)易溶于水的有：低級的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及鹽、氨基酸及鹽、單糖、二糖。(它們都能與水形成氫鍵)。
(3)具有特殊溶解性的：
①乙醇是一種很好的溶劑，既能溶解許多無機物，又能溶解許多有機物，所以常用乙醇
來溶解植物色素或其中的藥用成分，也常用乙醇作為反應的溶劑，使參加反應的有機物和無機物均能溶解，增大接觸面積，提高反應速率。例如，在油脂的皂化反應中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，讓它們在均相(同一溶劑的溶液)中充分接觸，加快反應速率，提高反應限度。
②苯酚：室溫下，在水中的溶解度是9.3g(屬可溶)，易溶于乙醇等有機溶劑，當溫度高高中化學選修5于65℃時，能與水混溶，冷卻后分層，上層為苯酚的水溶液，下層為水的`苯酚溶液，振蕩后形成乳濁液。
可以從高一補起，學習是一環扣一環的，只有前面的學好了，后面學習才容易，還有就是不能單獨學習以前的，后面的也要認真跟著老師學習，很快會補上來的，加油，給你一下學習化學的方法吧。
化學當中，化學的反應很重要，所以如果提高化學成績的第一步，就是把化學反應記住，不光要記住，還要理解，因為初中的時候，化學只要把化學反應記住就可以了，但是高中要在記憶的基礎上加深理解，如果你是化學的方程式硬背下來，那么在考試出題的時候，你很可能會答不上，高中化學考試不像是初中化學考試，有的時候會出原題，所以背化學方程式的時候，一定要學會思考。
化學當中還有很多特殊的元素，這些特殊的元素出題率也是最高的，所以一定要把這些記住，因為這些也是我們在高考考綱里面的考點。老師教課也是從化學考點進行重點教學的。
可能有些時候，化學當中很多的反應和原理都是需要我們自己去推斷的，所以老師咋講完課之后，要學會判斷，自己嘗試著把一些原理推理出來。
化學高二下學期學很多，比如芳香烴的來源及其應用、苯的同系物、甲烷、乙烯、乙炔、苯的結構和性質的相似點和不同點；通過比較苯和甲苯的結構與化學性質的不同，使學生認識基團間的相互影響。
擴展資料
化學高二下學期學很多，比如芳香烴的來源及其應用、苯的`同系物、甲烷、乙烯、乙炔、苯的結構和性質的相似點和不同點；通過比較苯和甲苯的結構與化學性質的不同，使學生認識基團間的相互影響。高二上學期首先要解決的是選修4《化學反應原理》，這本書的內容非常非常重要，要認真學，多做題；
下學期要學的是選修3《物質結構與性質》和選修5《有機化學基礎》。有些學校只選一本書來學，有些學校兩本書都學；學校層次和要求不一樣，選的內容也不一樣。
如果下學期還多出時間，就會提前進行高三一輪復習。
以上就是高二下學期化學的全部內容，高二第二學期化學教學工作總結(一)本人本學期擔任高二化學教學，教1302和1318倆個教學班的教學任務。按照教學計劃，以及新的課程標準和學校的四層六部教學法的要求。
