高二了不想上學(xué)怎么辦？2、勸導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的真正動力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動機(jī)。如果孩子對學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。或者，那么，高二了不想上學(xué)怎么辦？一起來了解一下吧。
高二學(xué)生不想上學(xué)應(yīng)該勸導(dǎo)方法如下：
1、找到孩子不想上學(xué)的根本原因。在心理學(xué)上，美國心理學(xué)家維納曾對行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了的探討，證明每一種行為的產(chǎn)生都有其原因。比如在內(nèi)因上表現(xiàn)為一個人的態(tài)度、情緒以及努力程度等，外因則表現(xiàn)為他人影響、學(xué)習(xí)任務(wù)難度、機(jī)遇等。
如果家里的高中孩子不愿意上學(xué)，家長可結(jié)合這個歸因三維度來找到孩子出現(xiàn)這種想法和行為的主要原因是什么。家長面對孩子，不要顯得過于焦慮、脾氣暴躁，需要靜下來和孩子聊聊，了解下孩子不愿意讀書的真正原因是什么。
2、勸導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的真正動力。一旦了解到孩子不想上學(xué)的真正原因，家長就可以慢慢勸導(dǎo)孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動機(jī)。如果孩子對學(xué)習(xí)感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。
或者，通過聊天問下孩子將來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，想做什么類型的工作，再幫孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不學(xué)習(xí)是否有能力去完成某一行為所需要的技能和知識。
在心理學(xué)上，有一個概念是由美國著名的心理學(xué)家班杜拉所提出來的，叫做“自我效能感”，指的是人們對自身是否利用所擁有的技能去完成某項工作行為的自信程度。
如果孩子不想上學(xué)，說明這個時候他的“自我效能感”比較低，缺乏一定的成就動機(jī)和目標(biāo)，因此家長要幫助其找到人生奮斗的目標(biāo)，建立起一定的自信心。
學(xué)習(xí)技術(shù)可以考慮一下：
1. 學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從自己的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區(qū)別的，學(xué)螞慎了技術(shù)一定程度上決定著今后你的工作類別，如果你有一門技術(shù)，那就往擅長的哪方面去發(fā)展，這樣上手快，相對應(yīng)的工資也會好一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，如果你悶悄敬沒有特別明顯的技術(shù)或者長處，那運(yùn)橘就先培養(yǎng)技術(shù)。
2.首先，考慮好自己的愛好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。
高二孩子不想上學(xué)了，家長可以通過及時尋求老師的幫助、減輕孩子的壓力、消段銀與孩子建立有效溝通、提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣等方法進(jìn)行解決。
1、及時尋求老師的幫助。
家長應(yīng)該及時和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高二孩子的實際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。
2、減輕孩子的壓力。
家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對上學(xué)上不會感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情，還可以在孩子放假的時候多帶孩子出去走走，不要總是讓孩子在家里蒙頭學(xué)習(xí)，多出去走走可以緩解孩子心中的壓抑情緒。
3、與孩子建立有效溝通。
家長對于高二孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子不上學(xué)的狀況。
4、提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
家長要與老師溝通幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣，因為老師了解孩子在課堂上的一些問題，和學(xué)習(xí)上的不足，家長找老師是最正確的方法，合理的規(guī)劃出適合孩子的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子去按照制定的計劃做，孩子的成績肯定也會提升，而且孩子在看到老師的關(guān)注肯定也會更有動力，當(dāng)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也會建立起他的信心。
1、生活調(diào)理：當(dāng)高二孩子抑郁不想上學(xué)，建議養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，盡量做到早睡早起，適當(dāng)進(jìn)行減壓，建議到戶外參加一些娛樂活動，做一些簡單的運(yùn)動鍛煉，如散步、慢跑等，幫助增強(qiáng)身體碰枯則的抵抗能力，多與親友進(jìn)行溝通和交流；
2、心理疏導(dǎo)：高二孩子抑郁不想上學(xué)，通常可能是學(xué)習(xí)壓力比較大敗如的原因，也可能是心理上受到嚴(yán)重打擊所致，因此需要通過專業(yè)的心理醫(yī)生笑棚進(jìn)行心理疏通和交流，可以通過支持性心理治療、認(rèn)知行為治療等，能夠讓高二孩子維持愉悅的心情，緩解抑郁的情況。
學(xué)習(xí)技術(shù)可以考慮一下：
1. 學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從自己的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區(qū)別的，學(xué)螞慎了技術(shù)一定程度上決定著今后你的工作類別，如果你有一門技術(shù)，那就往擅長的哪方面去發(fā)展，這樣上手快，相對應(yīng)的工資也會好一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，如果你悶悄敬沒有特別明顯的技術(shù)或者長處，那運(yùn)橘就先培養(yǎng)技術(shù)。
2.首先，考慮好自己的愛好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。
以上就是高二了不想上學(xué)怎么辦的全部內(nèi)容，1、及時尋求老師的幫助。家長應(yīng)該及時和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高二孩子的實際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。2、減輕孩子的壓力。
