高中化學(xué)大綱？?jī)烧咴趦?nèi)容概述上有所不同。教學(xué)大綱包含教學(xué)目的、教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題和考核與評(píng)估，共計(jì)六個(gè)部分。而課程標(biāo)準(zhǔn)則由前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議四部分組成。在課程安排上，教學(xué)大綱將高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容分為必修課和選修課，化學(xué)I僅包含必修課內(nèi)容，那么，高中化學(xué)大綱？一起來了解一下吧。
內(nèi)容的差異
《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與教學(xué)大綱的區(qū)別還體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)本身的內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容的要求上有很大的不同。
①在前言部分，課程標(biāo)準(zhǔn)在闡述了課程性質(zhì)的同時(shí)，具體地提出了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的思路，并對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中所涉及到的目標(biāo)要求作了說明。而教學(xué)大綱在這一部分僅對(duì)課程的性質(zhì)作了簡(jiǎn)單的說明，并將目標(biāo)要求的說明作為大綱的附錄在最后簡(jiǎn)要列出。 ②在課程目標(biāo)部分，課程標(biāo)準(zhǔn)從三個(gè)維度建構(gòu)目標(biāo)體系，即知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，更全面地體現(xiàn)了課程改革的理念和對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的要求，充分吸取了國(guó)際理科課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)，并繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)基礎(chǔ)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有前瞻性。而教學(xué)大綱只是比較籠統(tǒng)地提出了四條教學(xué)目的。
③在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)部分，教學(xué)大綱突出地強(qiáng)調(diào)了學(xué)科知識(shí)體系，過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，課程內(nèi)容雖經(jīng)多次修改，仍有繁、難、窄、舊的傾向和痕跡。課程標(biāo)準(zhǔn)則不僅對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了整合，而且四個(gè)學(xué)習(xí)主題淡化了學(xué)科體系，突出了課程的基礎(chǔ)性、現(xiàn)實(shí)性、活動(dòng)性和針對(duì)性，重視了課程的綜合性和選擇性，加強(qiáng)了課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選出包括信息技術(shù)在內(nèi)的學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能。
高中化學(xué)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)在內(nèi)容上的區(qū)別與聯(lián)系
1高中化學(xué)教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系
全日制高級(jí)中學(xué)的化學(xué)教學(xué),是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施的較高層次的基礎(chǔ)教育。大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)中均指出,以進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法,形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和實(shí)踐能力。
2高中化學(xué)教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
2．1“教學(xué)大綱”與“課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容概述不同
“教學(xué)大綱”由教學(xué)目的、教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施、教
學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題,及考核和評(píng)估6個(gè)
部分組成。
課程標(biāo)準(zhǔn)由前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議4個(gè)部分組成。
2．2“教學(xué)大綱”與“課程標(biāo)準(zhǔn)”的課程安排不同
“教學(xué)大綱”中指出高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容由必修、選修課組成,且分兩類課程提出教學(xué)
內(nèi)容和教學(xué)要求,化學(xué)I只含必修課內(nèi)容,是全體學(xué)生必須學(xué)習(xí)的,化學(xué)II含必修加選修
課內(nèi)容,適合基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)。
“課程標(biāo)準(zhǔn)”的課程內(nèi)容是以模塊劃分的,仍包括必修課程(含兩個(gè)課程模塊)和選修課程(含六個(gè)課程模塊)兩部分計(jì)8個(gè)課程模塊。
初賽要求
最新《全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽基本要求》（08.4.19） 初賽基本要求 1. 有效數(shù)字 在化學(xué)計(jì)算和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中正確使用有效數(shù)字。定量?jī)x器（天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等）測(cè)量數(shù)據(jù)的有效數(shù)字。數(shù)字運(yùn)算的約化規(guī)則和運(yùn)算結(jié)果的有效數(shù)字。實(shí)驗(yàn)方法對(duì)有效數(shù)字的制約。 2. 氣體 理想氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況（態(tài)）。理想氣體狀態(tài)方程。氣體常量R。體系標(biāo)準(zhǔn)壓力。分壓定律。氣體相對(duì)分子質(zhì)量測(cè)定原理。氣體溶解度（亨利定律）。 3. 溶液 溶液濃度。溶解度。濃度和溶解度的單位與換算。溶液配制（儀器的選擇）。重結(jié)晶方法以及溶質(zhì)/溶劑相對(duì)量的估算。過濾與洗滌(洗滌液選擇、洗滌方式選擇)。重結(jié)晶和洗滌溶劑（包括混合溶劑）的選擇。膠體。分散相和連續(xù)相。膠體的形成和破壞。膠體的分類。膠粒的基本結(jié)構(gòu)。 4. 容量分析 被測(cè)物、基準(zhǔn)物質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)溶液、指示劑、滴定反應(yīng)等基本概念。酸堿滴定曲線（酸堿強(qiáng)度、濃度、溶劑極性對(duì)滴定突躍影響的定性關(guān)系）。酸堿滴定指示劑的選擇。以高錳酸鉀、重鉻酸鉀、硫代硫酸鈉、EDTA為標(biāo)準(zhǔn)溶液的基本滴定反應(yīng)。分析結(jié)果的計(jì)算。分析結(jié)果的準(zhǔn)確度和精密度。 5. 原子結(jié)構(gòu) 核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài): 用s、p、d等表示基態(tài)構(gòu)型（包括中性原子、正離子和負(fù)離子）核外電子排布。
人教版高中化學(xué)教材概述
人教版高中化學(xué)教材是人民教育出版社出版的高中化學(xué)系列教科書，該系列教材按照教育部的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能。以下是對(duì)人教版高中化學(xué)必修和選修教材的簡(jiǎn)要概述：
一、必修教材
必修1
核心內(nèi)容：必修1主要介紹了化學(xué)的基本概念和原理，包括物質(zhì)的分類、化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的量、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、元素周期律、化學(xué)鍵等。
教學(xué)目標(biāo)：通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和規(guī)律，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
必修2
核心內(nèi)容：必修2則側(cè)重于化學(xué)與生活的聯(lián)系，以及化學(xué)反應(yīng)的能量變化、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、電化學(xué)基礎(chǔ)等內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：通過本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠了解化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，掌握化學(xué)反應(yīng)中的能量變化規(guī)律和電化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
二、選修教材
選修1《化學(xué)與生活》
核心內(nèi)容：本冊(cè)教材主要探討化學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，如營(yíng)養(yǎng)與健康、食品添加劑、合成材料、環(huán)境保護(hù)等。
1高中化學(xué)教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系
全日制高級(jí)中學(xué)的化學(xué)教學(xué),是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上實(shí)施的較高層次的基礎(chǔ)教育。大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)中均指出,以進(jìn)一步提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法,形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和實(shí)踐能力。
2高中化學(xué)教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
2．1“教學(xué)大綱”與“課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容概述不同
“教學(xué)大綱”由教學(xué)目的、教學(xué)安排、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施、教
學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題,及考核和評(píng)估6個(gè)
部分組成。
課程標(biāo)準(zhǔn)由前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議4個(gè)部分組成。
2．2“教學(xué)大綱”與“課程標(biāo)準(zhǔn)”的課程安排不同
“教學(xué)大綱”中指出高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容由必修、選修課組成,且分兩類課程提出教學(xué)
內(nèi)容和教學(xué)要求,化學(xué)I只含必修課內(nèi)容,是全體學(xué)生必須學(xué)習(xí)的,化學(xué)II含必修加選修
課內(nèi)容,適合基礎(chǔ)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)。
“課程標(biāo)準(zhǔn)”的課程內(nèi)容是以模塊劃分的,仍包括必修課程(含兩個(gè)課程模塊)和選修課程(含六個(gè)課程模塊)兩部分計(jì)8個(gè)課程模塊。規(guī)定全體學(xué)生都必須學(xué)習(xí)必修課程;課程實(shí)行學(xué)分管理,每個(gè)模塊2學(xué)分,學(xué)生要達(dá)到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的畢業(yè)要求,最少要修滿6個(gè)學(xué)分,即完成必修課程和任一選修模塊的學(xué)習(xí)。
以上就是高中化學(xué)大綱的全部?jī)?nèi)容，綜合應(yīng)用:在理解所學(xué)各部分化學(xué)知識(shí)的本質(zhì)區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要的分析、類推或計(jì)算,解釋、論證一些具體化學(xué)問題。 二、考試范圍與要求 根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生科學(xué)素養(yǎng)的要求,按照既保證與全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試的要求基本一致,又有利于實(shí)驗(yàn)省(自治區(qū)、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
