高中物理大題？二、要謹慎細致，謹防定勢思維 經(jīng)常遇到一些物理題故意多給出已知條件，或表述物理情境時精心設(shè)置一些陷阱，安排一些似是而非的判斷，以此形成干擾因素，來考查學(xué)生明辨是非的能力.這些因素的迷惑程度愈大，那么，高中物理大題？一起來了解一下吧。
選c,有由功率表達式P=Fv， F=F動力-f阻力，單動力車功率一定，現(xiàn)在P變成kP（動蔽亮車數(shù)量改變），F(xiàn)變成F‘，簡單方法，由于v變宏慶寬成320，差迅是v=160的兩倍，因此k中應(yīng)該有2的因數(shù)，所以k只能為6
分析：（1）粒子進入磁場后，由洛倫茲力提供向心力做勻速圓周運動，由牛頓第二定律求出軌跡半徑表達式．當(dāng)粒子打在收集板D的A點好簡時，軌跡半徑最小，粒子速度最小，在M、N間所加電壓最小；當(dāng)粒子打在收集板D的C點時，軌跡半徑最大，粒子速度最大，在M、N間所加電壓最大；由幾何知識求出半徑談扒，再求解電壓的范圍．（2）粒子從s1開始運動到打在D的中點上經(jīng)歷的時間分三段：加速電場中，由運動學(xué)平均速度法求出時間；磁場中根據(jù)時間與周期的關(guān)系求解時間；射出磁場后粒子做勻速直線運動，由速度公式求解時間，再求解總時間．解:(1)粒子進入磁場后在洛倫茲力作用下做勻友侍褲速圓周運動,設(shè)此時其速度大小為v,軌道半徑為r,根據(jù)牛頓第二定律得：qvB=mv2r 粒子在M、N之間運動,根據(jù)動能定理得：qU=12mv2， 聯(lián)立解得：U=qB2r22m 當(dāng)粒子打在收集板D的A點時,經(jīng)歷的時間最長,由幾何關(guān)系可知粒子在磁場中運動的半徑r1=3√3R,此時M、N間的電壓最小,為U1=qB2R26m 當(dāng)粒子打在收集板D的C點時,經(jīng)歷的時間最短,由幾何關(guān)系可知粒子在磁場中運動的半徑r2=3√R,此時M、N間的電壓最大,為U2=3qB2R22m 要使粒子能夠打在收集板D上,在M、N間所加電壓的范圍為qB2R26m?U?3qB2R22m. (2)根據(jù)題意分析可知,當(dāng)粒子打在收集板D的中點上時,根據(jù)幾何關(guān)系可以求得粒子在磁場中運動的半徑r0=R,粒子進入磁場時的速度v0=qBr0m 粒子在電場中運動的時間：t1=Rv02 粒子在磁場中做勻速圓周運動的周期T=2πr0v0=2πmqB 粒子在磁場中經(jīng)歷的時間t2=14T 粒子出磁場后做勻速直線運動經(jīng)歷的時間t3=Rv0 所以粒子從s1運動到A點經(jīng)歷的時間為t=t1+t2+t3=(6+π)m2qB 答： (1)要使粒子能夠打在收集板D上,在M、N間所加電壓的范圍為qB2R26m?U?3qB2R22m； (2)若粒子恰好打在收集板D的中點上,粒子從s1開始運動到打在D的中點上經(jīng)歷的時間是(6+π)m2qB.
解：設(shè)每節(jié)動車的功率為P，每節(jié)動車（或拖車）受到的阻力為f（按題意忽略速度的影響），v=160km/h。320km/h=2v
1節(jié)動車加頌拆3節(jié)拖車，有：
1P=4fv
v=1P/4f
速度為野局棗2v時，有：
2v=2p/4f=3P/6f=6P/12f。 3節(jié)動車應(yīng)帶3節(jié)拖車，6節(jié)動車應(yīng)帶6節(jié)臘逗拖車。故選A
電流就是→單灶敬位跡陪時間內(nèi)流過的電荷量，姿辯蠢也就是總得電荷量除以時間等于電流（平均值），所以電荷量等于電流平均值乘上時間。
對a進行受力分析：豎直方向a對b的壓力N=mg-fsin37=10N-6N=4N
水平方向受F=fcos37=8N,摩擦力fa=uN=0.5*4N=2N
根據(jù)作用力畢蔽和反作用力的特點，木板b同樣受到摩擦力大小為fab=2N
如果木板b滑動，受地面摩擦力鬧差fb=2u2mg=2*0.2*10=4N
由于fab=2N a受合外力F合=F-fa=6N 根據(jù)沖量定理，F(xiàn)合t=mv 6*0.5=v v=3m/s 撤去f瞬間物塊a的位移S=1/2at^2=1/2*6*0.25=0.75m 之后做勻手彎州減速運動的位移為L f對物塊做的功全部轉(zhuǎn)換為物塊a克服摩擦力做的功 fcos37S=fa*0.75+0.5mgL 8*0.75=0.5*10L+1.5 L=0.9m 所以木板的總長度為S=0.9+0.75=1.65m 第3問還是用運動學(xué)解決更方便些 撤去f后，物體的加速度大小為a=u1g=5m/s^2 v^2=2as S=0.9m 所以總長度為1.65m 以上就是高中物理大題的全部內(nèi)容，由能量守恒： ， 所以：方法二：本題中因所受的阻力與釘子進入木板的深度成正比，類似于彈簧的彈力（F=kx），因此，克服阻力所做的功，可轉(zhuǎn)化為彈簧模型，即阻力所做的功，可等效認為轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能。
