高中物理三星模型？.那么，高中物理三星模型？一起來了解一下吧。
2才成立 注意 r1和r2這2個量是恒星到它們圍繞旋轉的點的距離 不是它們之間的距離 所以才會不同 至于你要的例題 我附在“參考資料”里 里面還有關于雙星系統的定義 關于三星系統 比較復雜 我是上海的考生 近5年來沒有這樣的題目 外地的有 我舉個例子 看不懂不要緊 到高三再做也不遲 （2006年廣東） 宇宙中存在一些離其他恒星較遠的;R^2：（1）第一種形式下：1（第一題很簡單） F1=Gm^2/2 這是錯的 半徑之比是恒星質量之比的反比 只有當m1=m2時 r1=r2=L/r^2中的r是行星到恒星的距離 也就是說 以恒星為參照點 恒星轉 而行星不轉 而在雙星和三星系統中 “星”都是恒星 它們圍繞著一點同時旋轉 所以雙星和三星系統的題目 r不簡單的是它們之間的距離 對于雙星系統來說 根據 Gm1m2/(5Gm)] ③ 我寫的的確快了點 不過根據我平時做題的經驗 這樣寫是不會扣分的 但是這個如果看不懂 你就只能好好看看輔導書了 2 （如果復習時沒看到過這種題 80%以上的考生都不會做出來 建議選了物理之后再仔細研究） 設第二種星體之間的距離為r 則三個星體做圓周運動的半徑為 R1=r/， 求;2R ② T=2πR/，星體運動的線速度和周期;v=4π跟號[R^3/。已觀測到穩定的三星系統存在兩種基本的構成形式;L^2=m1w^2r1 Gm1m2/，并沿著外接與等邊三角形的圓軌道運行，第二種形勢下星體之間的距離應為多少 解析;R ① v=跟號（5GmR）/雙星和三星系統與普通的行星圍繞恒星轉是不一樣的 對于普通的行星圍繞恒星轉來說 F=GMm/r^2 ⑤ F合=4π^2mR1/，通常可忽略其他星體對它們的引力作用。設每顆星體的質量均為m，由質量相等的三顆星組成的三星系統;r2=m2/m1 而r1+r2=L 你或許會以為 r1=r2=L/5)^(1/； （2）假設兩種形式星體的運動周期相同;(2R)^2 F1+F2=mv^2/L^2=m2w^2r2 可得r1/T^2 ⑥ 由③④⑤⑥得 r=[(12/：一種是三顆星位于同一直線上;（2cos30°） ④（注意是等邊三角形） 由于星體做圓周運動所需要的向心力靠其他兩個星體的萬有引力的合力提供 由力的合成和牛頓運動定律 有 F合=2Gm^2*cos30°/,F2=Gm^2/；另一種形式是三顆星位于等邊三角形的三個頂點上，兩顆星圍繞中央星在同一半徑為R的園軌道上運行
兩者聯系存在，但不絕對，1、理學習需要理論聯系實際，同時在自己的腦子里建立模型，這樣才能往好里學；2、理的分數和數學息息相關，數學不好，物理肯定不行；3、數學學得好物理不一定能行；4、物理分數高，數學一定分數高。
不用擔心，初中物理簡單，既然你能接近滿分，證明你的基礎還是很好的，初中可以得到滿分，到高中物理就不容易的滿分了，甚至是第一名也得不了滿分的，再加上課程有多，想得第一名是靠的整體實力，而不是單科的滿分，只要你每門都很優秀，那么你的總成績肯定名列前茅，所以所不要有太大的心理壓力。高中的物理和初中聯系不是很大，遇到難題也不要怕，從基本概念，基本方法入手，掌握規律就好，我是當時難題會做，簡單題卻老失誤，多做題，自然就找到做難題的方法了。
我就在上高中，高中幾乎所有科目都是初中的擴展，就好比初中只是教會你這個是什么，而高中告訴你這個怎么算。當然，理科這個變化比文科大些。文科只是積累增多，而到啦高中理科也要去背還有練。我初中化學不好，但高中竟然上來啦點，我總結發現原來是我的刷題量比原先多啦。我們學校一個學期數學至少上兩必修，剛上完課就要月考。但是學理選專業多，理科講的不是誰聰明就能學好。選擇決定方向，行動決定重點。不要怕，努力下來會有意想不到的收獲。祝你高考順利
拉直是輕繩模型
拉緊是輕桿模型
前者在物理題中不提供支持力
后者以圓周運動為例可以提供支持力，在一般的題目中拉緊的繩子處處有張力
以上就是高中物理三星模型的全部內容。
