高中住校？當然可以,高中可以選擇走讀而不是住校。走讀生通常每天需要在學校規定的時間內到校和回家,而住校生則需要在學校內生活和住宿。對于走讀生來說,需要注意以下細節:1.交通:走讀生需要確保每天能夠安全地到達學校和回家。那么，高中住校？一起來了解一下吧。
第一，要不要住校，因人而異
不是每個學生都適合住校的，也并不能籠統地說住校的學生成績好還是不好，這些都因人而異。如果孩子適應能力比較強，性格比較開嫌老朗，人際關系比較好，自律性較強，就建議住校，住校可以鍛裂困煉孩子的生活自理能力和人際交往能力
如果孩子比較容易受外界的影響，容易造成同學關系緊張，或者睡眠質量差，就建議走讀，這樣的孩子住校，往往會對成績產生比較大的影響，而芹源升且會把這種原因歸結為宿舍原因，導致心理壓力大，舍友關系緊張，不利于學習。
第二，要不要住校，因校而異
一般而言，重點高中的學生，學習更加積極主動，自律性更強， 一個自律性一般的孩子，如果在家住，就可能會被手機誘惑，不能全身心投入學習，而如果住校，就會受到周圍同學的感染，自律性逐漸提升，這樣的學校更適合住校。
如果是普通高中，學校管理嚴格，也可以考慮住校，如果學校管理不那么嚴格，這里的學生心思又不全在學習上，宿舍文化往往會干擾學習，可以考慮走讀。
第三，要不要住校，因友而異
即便是同一宿舍，不同的舍友，也會影響學習，這個需要運氣的成分了，因為你不知道自己能遇到什么樣的舍友，而一旦遇到一個自律性差的舍友，其他同學很難改變他，所以很多時候也只能是“忍氣吞聲”。
高中除了強制住校的學校外可以自由選擇住校。
住校可以培養孩子獨立自主生活的能力，利用學校的管理制度，對于時間的嚴格把控，可以培養孩子的紀律性和團體觀念、責任感。比如住校整理好自己的生活，洗衣服，整理床鋪，打掃宿舍衛生等等，手洞李比起家里，更能鍛煉自己的獨立能力。
住校準備物品顫悔有：小中型帶蓋盆畢遲桶、帶蓋牙刷、牙膏、帶蓋刷牙杯、帶蓋漱口杯、帶蓋飲水杯、洗手液、洗衣液/粉、洗發露、沐浴露、洗面奶、梳子、小帶蓋鏡子、10個左右衣架，花露水、防曬霜等護膚產品。
應該讓孩子在初中的時候開始住校，這樣對他以后鍛煉都會有很大的幫助的。
一是寄宿比走讀更利于孩子生活自理能力的提高。
對于寄宿生，學校老師會用一套的方法訓練學生做一些洗衣服、疊被子、洗飯盒、打掃衛生等日常生活的事務，培養動手能力，養成生活自理習慣。
而且，寄宿學生碰到什么問題也需要自己想辦法去及時解決，這樣就能培養小孩獨立自主處理問題的能力，逐步變得有 主 見 起來。
而在走讀環境下，大多數家長基本上是保姆式服務，一味讓小孩集中精力讀書，不讓小孩做家務，這樣往往會淡化和忽視其自理能力的培養，長此以往就讓其形掘姿成了懶惰的習慣亂燃，限制了小孩生活自理能力的提高。
二是寄宿比走讀更利于孩子學習效率的提高。
寄宿生由于早晚自習都在教室里，學習氛圍好，而且遇到一些疑難問題可以在寢室向成績好的同學請教，及時得到消化或解決 。而走讀生就沒有這樣的學習氛圍和互相交流的機會，學習效率就會低一些。
此外，早自習是朗讀效果非常好的黃金時間，而走讀生的早自習這段時間花在路上。這樣日積月累，寄宿生的學習就比陪讀生進步越來越大。
三是寄宿比陪讀更利于孩子文體特長的形成。
中學的文體活動時間主要是集中在下午下課到晚自習之間的一個半小時左右，寄宿生每天可以根據愛好，選擇學校的判陪絕球場、體藝館、練功房、畫室等文體設施或場地進行的訓練，這樣日復一日地經過幾年的長期訓練，一般寄宿生至少都能掌握一至兩項文體特長，既提高了自信心，也增強了素質。
高中強制住校是不合法的。根據中華人民共和國義務教育法的相關條列，學校可以根據需求設立寄宿學校，為了保證居住分散的學生入學，并不是強制要求所有學生必須住校。所以學校是沒有權利強制學生住宿的。嚴格從法律方面來講,學校是沒有權利強制學生住校的,也無法律或法規規定學生一定要住校 根據中華人民共和國教育法的相關條列來看，高中學校是沒有權利強制學生住宿的，高中住宿通常都是自愿的。
舉報學校的方式如下：
1、可以向當地的教育部門或者是政府其他職能部門投訴；
2、姿廳可以撥打當地投訴電話，向教育局反映情況；
3、可以當地教育局的，進行網上投訴；
4、可以寫信舉報。
新辦走讀證辦理流程
學生申請（須寫明走讀類別、走讀時間）—→家長簽字—→班主任簽字—→父親（或母親）持簽字申請、一寸相片一張到教育處辦公室辦理。
如父母因故不能親自辦理需委托他人辦理的，辦理時須持山槐有學生父母的書面委托書方可辦理。
續辦走讀證辦理流程
走讀續辦申請（須寫明走讀類別、走讀時間）—→家長簽字—→班主任簽字—→學生持簽字申請、舊證到教育處辦公室辦理。
續辦只逗冊友針對高二、高三學生。高一學生須有分管副校長簽字方可辦理。舊證遺失或更換走讀類別的，須家長親自辦理。
高中生住校有利有弊。
高中生住校的好處：
1、節省時間，節約學習時間。
2、減輕家長精神負擔，如果學生穗扮耐自立能力比較差，建議住校來鍛煉自立能力。
3、與同學有更多的交猜春流時間，更了解自己學校的各項情況，培養友誼。
4、能夠借助集體的力量培養自制力。
高中生住校的壞處：
1、家長對孩子的管教相應減少。
2、學生的營養難以得到保證。
3、學生的生活質量受缺跡到影響。
以上就是高中住校的全部內容，高中除了強制住校的學校外可以自由選擇住校。住校可以培養孩子獨立自主生活的能力，利用學校的管理制度，對于時間的嚴格把控，可以培養孩子的紀律性和團體觀念、責任感。比如住校整理好自己的生活，洗衣服，整理床鋪。
