高一數(shù)學(xué)試卷分析？高一數(shù)學(xué)期末考試試卷分析(一) 第一學(xué)期期末考試高一地理試卷的命題范圍主要考查了人教版必修1的相關(guān)知識(shí),試卷從面向?qū)W生的測(cè)試角度命題,覆蓋的知識(shí)面較為合理,重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查,總體難度不大,但是比較靈活多變,區(qū)分度較好。那么，高一數(shù)學(xué)試卷分析？一起來(lái)了解一下吧。
首要伍握任務(wù)就是提皮森起 學(xué)習(xí)興趣，不論什么課程，找個(gè)尖子生做做對(duì)比，取其優(yōu)點(diǎn)，對(duì)你 有燃橘畝益無(wú)害，當(dāng)然結(jié)合自己實(shí)際情況，找出自己的學(xué)習(xí)方法。加油
對(duì)填空題來(lái)說(shuō),總體上主要考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法,考查學(xué)生對(duì)基本概念、公式的記憶、理解情況。
第1題是一道不等式題目，主要考察的是對(duì)不等式八大性質(zhì)的熟悉和掌握程度。本題可用舉例排除法選擇答案，蔽薯亮屬于基礎(chǔ)題。
第2題考察分式不等式的解法。屬于基礎(chǔ)題，但部分同學(xué)容易將分母不為零這一條遺漏，導(dǎo)致失分，從這道題的考查結(jié)果看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要加強(qiáng)理解記憶。
第3題考察對(duì)正弦定理的記憶與理解，對(duì)于正弦定理的幾個(gè)變式，需要學(xué)生去理解并掌握。從做題情況來(lái)看，本題的得分率還可以。
第4題是對(duì)線性規(guī)劃題目的考察，做這類題目的過(guò)程非常的固定，需要先根據(jù)約束條件劃出可行域，然后通過(guò)對(duì)目標(biāo)函數(shù)的變形，利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義來(lái)求解目標(biāo)的最值。對(duì)于一二區(qū)學(xué)生來(lái)講，能正確的找出可行域，再宏寬由函數(shù)的幾何意義來(lái)找最值，完美的做好這道題目，是一個(gè)挑戰(zhàn)。本題的得分率很低，需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。
第5題本題考查了正弦定理的應(yīng)用。注重對(duì)基本公式的考察以及對(duì)基礎(chǔ)手森知識(shí)的記憶情況，得分率高，屬于容易題。
第6題考查三角形面積公式的基礎(chǔ)應(yīng)用。只要學(xué)生能記住三角形的面積公式，記得常用的三角函數(shù)值，本題是不會(huì)失分的。本題的得分率較高?？疾榈木褪菍W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
爭(zhēng)議局肆你要根據(jù)自己的情況來(lái)寫桐嫌轎啊，只有自己才知道自己錯(cuò)了什么題，什么題是馬虎的，者豎什么題是真的不會(huì)的。審題，馬虎，知識(shí)沒(méi)過(guò)關(guān)等方面考慮，再說(shuō)明一下自己以后的計(jì)劃和對(duì)自己的希望要求，大概就是這樣的了
【 #高一#導(dǎo)語(yǔ)】在高一的數(shù)學(xué)期末考試結(jié)束之后，做好每一個(gè)試卷的分析，會(huì)讓你受益匪淺。下面是整理的高一數(shù)學(xué)期末考試試卷分析以供大家學(xué)習(xí)參考。
高一數(shù)學(xué)期末考試試卷分析(一)
第一學(xué)期期末考試高一地理試卷的命題范圍主要考查了人教版必修1的相關(guān)知識(shí)，試卷從面向?qū)W生的測(cè)試角度命題，覆蓋的知識(shí)面較為合理，重視基礎(chǔ)知識(shí)的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區(qū)分度較好。充滿新課程的氣息。減少對(duì)死記硬背知識(shí)的考查比例、突出能力學(xué)習(xí)要求;培養(yǎng)學(xué)生的觀察理解能力，應(yīng)為一份令人較為滿意的試題。
一、試卷特點(diǎn)分析
本次地理試題總分為100分，其中選擇題共25小題，每小題2分，共50分，非選擇題為25、26、27、28四大題共50分。
1.注重基礎(chǔ)
試題的考點(diǎn)覆蓋了半期所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)有所傾斜，重要圖表都有所涉獵。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，考查基本能力，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單分析問(wèn)題。目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握必須的地理知識(shí)，重視分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)。
2.結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)踐探究的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。在整套試卷中，不少題目體現(xiàn)了課改的意識(shí)，考查了學(xué)生運(yùn)用自己所學(xué)的地理知識(shí)簡(jiǎn)單分析解決生跡激悶產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
一、命題的指導(dǎo)思想
本次檢測(cè)是我市高一學(xué)生使用《課標(biāo)》教材的第二次大規(guī)?？荚?，考查內(nèi)容包括人教A版《課標(biāo)》教材必修5和必修2的全部?jī)?nèi)容。在遵循《課標(biāo)》、依據(jù)教材的基礎(chǔ)上，以全市學(xué)生的實(shí)際情況，和我市高一數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)試題，力求使不同層次的學(xué)校、不同層次的學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，都能得到真實(shí)的反映；同時(shí)，注重體現(xiàn)傳統(tǒng)內(nèi)容在新課程中的新要求，并保證新增內(nèi)容的比例，使之對(duì)各校教學(xué)給出科學(xué)而公正的評(píng)價(jià)，對(duì)新課程的實(shí)施具有一定的導(dǎo)向作用，并為教育行政部門的決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
二、命題意圖
1.對(duì)全市高一新課程教學(xué)情況進(jìn)行全面了解，以便調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，規(guī)范教學(xué)行為，為新課程科學(xué)、有序的實(shí)施，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使之健康的向前哪余發(fā)展；
2.對(duì)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，提供科學(xué)的依據(jù)；
3.發(fā)揮檢測(cè)的查缺補(bǔ)漏的功效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、試卷分析
（一）試卷結(jié)構(gòu)及分值比例
全卷由選擇題、填空題、解答題三部分構(gòu)成。
全卷滿分150分，時(shí)間120分鐘。
——題型的分值為：選擇題：填空題：解答題=60：20：70
——難度系數(shù)比為： 易：中：難=7：2：1
（二）試卷考查的知識(shí)點(diǎn)分布（見(jiàn)下表一）
表一 高一數(shù)學(xué)試卷知識(shí)點(diǎn)分布與考查要求雙向細(xì)目表
說(shuō)明：考慮到必修5內(nèi)容在第一學(xué)段已經(jīng)進(jìn)行了考查，因此，此次考查的側(cè)重點(diǎn)放在必修2的內(nèi)容上，而由于必修5的內(nèi)容是高中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)內(nèi)容，因此，按4：6來(lái)安排必修5與必修2在本次試卷中所占的比例（如上表所示），應(yīng)該是合理的。
以上就是高一數(shù)學(xué)試卷分析的全部?jī)?nèi)容，1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理 想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中 會(huì)更加重視 學(xué)習(xí)。
