高中物理圓周運(yùn)動(dòng)模型？深入探討高中物理水平圓周運(yùn)動(dòng)中的倒置圓錐擺模型，旨在推導(dǎo)小球1、2在該模型中的支持力、向心加速度、速度、周期及線速度的大小。要解決此問題，首先需要明確的是，倒置圓錐擺的穩(wěn)定性決定了小球1、2的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。小球1的受力包含重力向下與斜面的支持力，小球2的受力同樣為重力向下和斜面的支持力。那么，高中物理圓周運(yùn)動(dòng)模型？一起來了解一下吧。
圓周運(yùn)動(dòng)這張關(guān)鍵是會(huì)受力分析找到向心力。
受力分析，正交分解坐標(biāo)軸選擇切線方向和法線方向，切線方向的力產(chǎn)生了切向的加速度（與速度同向）是改變速度大小的，法線方向（與速度垂直的方向，既半徑方向）的力產(chǎn)生了法線方向的加速度，是改變運(yùn)動(dòng)方向的。法線方向的合力就是向心力，法線方向的加速度就是向心加速度。
另外你去理解一下，當(dāng)法線方向的合力不足提供所需向心力時(shí)，物體會(huì)遠(yuǎn)離圓心做離心運(yùn)動(dòng)，當(dāng)法線方向的合力比所需向心力大時(shí)，物體做靠近圓心的運(yùn)動(dòng)。
高中物理中圓周運(yùn)動(dòng)就兩大類，幾個(gè)模型。
第一類：水平面上的圓周運(yùn)動(dòng)（往往是勻速圓周運(yùn)動(dòng)）
例如：車輛轉(zhuǎn)彎，圓錐擺等。
第二類：豎直面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)（往往是變速圓周運(yùn)動(dòng)）
典型：繩桿模型
注意最高點(diǎn)的臨界速度，繩模型根號gr，桿模型0
把這幾個(gè)模型搞清楚，動(dòng)力學(xué)原因搞清楚就沒什么問題了。
深入探討高中物理水平圓周運(yùn)動(dòng)中的倒置圓錐擺模型，旨在推導(dǎo)小球1、2在該模型中的支持力、向心加速度、速度、周期及線速度的大小。
要解決此問題，首先需要明確的是，倒置圓錐擺的穩(wěn)定性決定了小球1、2的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。小球1的受力包含重力向下與斜面的支持力，小球2的受力同樣為重力向下和斜面的支持力。若斜面角度設(shè)定，發(fā)現(xiàn)兩者受力相同時(shí)，說明受力相同，支持力相等。
假定兩小球質(zhì)量相等、受力情況相同，則可推知它們的傾角必然相等，支持力也相等。由此得出，支持力[公式]與[公式]相等。
進(jìn)一步考慮向心力，針對小球1與2的向心力公式[公式]，表明向心力相等，進(jìn)而向心加速度[公式]也相等。
比較線速度時(shí)，因向心力相等，可推知線速度[公式]與[公式]的關(guān)系，而角度[公式]越大，線速度[公式]越大。
分析角速度時(shí)，其關(guān)系表達(dá)為[公式]。角度[公式]越大，角速度[公式]越小，周期[公式]自然增大。
綜上，倒置圓錐擺模型的關(guān)鍵在于受力相同、向心力相等，應(yīng)熟練掌握這一點(diǎn)，而非單純記憶公式。建議同學(xué)們自行推導(dǎo)過程，加深理解。
為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，提供一道思考題：請運(yùn)用上述模型的推導(dǎo)思路進(jìn)行實(shí)際問題分析。
物體和桿粘一起，物體在最高點(diǎn)速度大于等于0就可以做圓周運(yùn)動(dòng)，豎直面上的圓周運(yùn)動(dòng)主要就是考慮能不能過最高點(diǎn)，我就只能想到這個(gè)，你這問題面太大，請問具體點(diǎn)
概述
在物理學(xué)中，圓周運(yùn)動(dòng)（circular motion）是在圓圈上轉(zhuǎn)圈：一個(gè)圓形路徑或軌跡。當(dāng)考慮一件物體的圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體的體積大小會(huì)被忽略，并看成一質(zhì)點(diǎn)（在空氣動(dòng)力學(xué)上除外）。 圓周運(yùn)動(dòng)的例子有：一個(gè)人造衛(wèi)星跟隨其軌跡轉(zhuǎn)動(dòng)、用繩子連接著一塊石頭并打圈揮動(dòng)、一架賽車在賽道上轉(zhuǎn)彎、一粒電子垂直地進(jìn)入一個(gè)平均磁場、一個(gè)齒輪在機(jī)器中的轉(zhuǎn)動(dòng)、皮帶傳動(dòng)裝置、火車的車輪及拐彎處軌道。 圓周運(yùn)動(dòng)以向心力（centripetal force）提供運(yùn)動(dòng)物體所須的加速度。這向心力把運(yùn)動(dòng)物體拉向圓形軌跡的中心點(diǎn)。若果沒有向心力，物體會(huì)跟隨牛頓第一定律慣性地進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)。即使物體速率不變，圓周運(yùn)動(dòng)是變加速運(yùn)動(dòng)，物體的速度方向在不停地改變。[1]
編輯本段生活中的圓周運(yùn)動(dòng)
火車過彎：實(shí)際做圓周運(yùn)動(dòng)，具有向心加速度。 汽車過拱形橋：也可看作圓周運(yùn)動(dòng)，橋?qū)嚨闹С至镕=G-（m*v^2）/R，又因?yàn)槠噷虻膲毫蜆驅(qū)ζ嚨闹С至κ且粚ψ饔昧头醋饔昧Γ笮∠嗟龋詨毫Υ笮∫矠?F=G-（m*v^2）/R。 汽車過凹形橋：也可看作圓周運(yùn)動(dòng)，橋?qū)嚨闹С至镕=G+（m*v^2）/R，又因?yàn)槠噷虻膲毫蜆驅(qū)ζ嚨闹С至κ且粚ψ饔昧头醋饔昧Γ笮∠嗟龋詨毫Υ笮∫矠?F=G+（m*v^2）/R。
呵呵，版主好，最好的近身輔導(dǎo)永遠(yuǎn)是自己的老師，老師總是喜歡學(xué)生問題的。嚴(yán)肅只是他對待學(xué)術(shù)的一點(diǎn)態(tài)度，“俯身傾耳以請…”這是求學(xué)，呵呵。我們相隔很遠(yuǎn)而且并不了解，圓周運(yùn)動(dòng)知識點(diǎn)很多，無奈，愿意幫你的，只能一點(diǎn)點(diǎn)地列知識點(diǎn)了，而這并不是你想要的。恩…所以么，老師是最大的財(cái)富，挖掘盡了，受用一生…
以上就是高中物理圓周運(yùn)動(dòng)模型的全部內(nèi)容，四、變速圓周運(yùn)動(dòng) 1. 特點(diǎn)：線速度、向心力、向心加速度大小、方向變化。2. 動(dòng)力學(xué)方程：合外力沿法線方向提供向心力，沿切線方向產(chǎn)生切線加速度。3. 離心運(yùn)動(dòng)：- 條件：F供=F需時(shí)做圓周運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)供 4. 離心運(yùn)動(dòng)并非受“離心力”作用，是慣性現(xiàn)象，不是沿半徑向外運(yùn)動(dòng)。以上總結(jié)。
