高一生物書？分別是：必修一《分子與細胞》必修二《遺傳和進化》必修三《調節和生態》選修一《生物技術實踐》選修三《現代生物科技專題》重點不是那幾本，無論哪冊高考基本上是全都涉及到！沒有什么重點，都是重點！只能說遺傳學是重點，這個要多練題，理解透徹。必修一是基礎知識，可以說是入門必備，那么，高一生物書？一起來了解一下吧。
《十年高考》等。
1、《十年高考》是高中生物、高中化學，純刷題的資料，全部是真題，能幫你快速建立知識網絡。
2、《高中生物必修第二冊》（人教版）這本書是針對高一生物的必修教材，內容全面，適合鞏固知識點和提高應試能力。
人教版。根據查詢學霸網顯示，生物淮安市使用蘇教版，鹽城、鎮江、泰州、常州、南通、無錫、蘇州使用人教版，其余各區蘇教、人教自選，語文、政治、歷史、物理全省使用人教版。
高一生物必修（1）知識點整理
第一章 走近細胞
第一節從生物圈到細胞
一、相關概念、
細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統
生命系統的結構層次：細胞→組織→器官→系統（植物沒有系統）→個體→種群
→群落→生態系統→生物圈
二、病毒的相關知識：
1、病毒（Virus）是一類沒有細胞結構的生物體。主要特征：
①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見；
②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒；
③、專營細胞內寄生生活；
④、結構簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質外殼所構成。
2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（即噬菌體）三大類。根據病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
第二節細胞的多樣性和統一性
一、細胞種類：根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞
二、原核細胞和真核細胞的比較：
1、原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環狀DNA分子）集中的區域稱為擬核；沒有染色體，DNA 不與蛋白質結合，；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。
高中生物新教材與舊教材的區別是學的比較多，難度有所增加。
人教版生物教材改版意義：
人教版高中生物新教材，一改老教材內容難、繁、偏、舊等弊端，從學生生活和經驗出發，緊密跟進社會和科學技術的高速發展，有利于學生綜合素質的提高。
新人教版是沒有必修三的，只有必修一和必修二兩本書，外加三本選擇性必修，現在新教材改革，不僅在內容上稍有變動，書本的排版，專業名詞的叫法上也有所更改，但大致還是和舊教材差別不大。
主要是側重點不一樣了，新教材刪去了很多內容，很多以前很重要的考點現在基本都不考了。
江蘇新高考教材變化，本人教生物以生物教材為例。
1.內容變化 新教材對比老教材刪除了部分知識點，把必修三教材變為了選修。這樣必修兩本書，選修三本書。
2.難度變化 新教材對比老教材，知識點難度下降，考試內容與書本知識貼合度很高，重點突出！
與原教材相比，新教材高一生物教材由原來的三本書變為兩本書。原教材是三本書，包括 《高中第一冊》、《高中第二冊》和 《高中第三冊》，高一學習十章內容，第一冊有 4 章內容，第二冊有3 章內容，第三冊有3 章內容。
新版高中生物教材一共幾本如下：
高中生物一共有六本。如下：
1、必修一《分子與細胞》，高一上學期用；
2、必修二《遺傳和進化》高一下學期使用；
3、必修三《調節和生態》高二上學期使用；
4、選修1、2、3供學生自行選擇學習。
國家規定的高中學科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致內容是一樣的。人教版教材共6冊，供高中學生使用。
擴展資料：
一、國家義務教育答課回程教材：
1、《全國義務教育教材目錄》中的教材，全國義務教育課程的所有科目均應使用。德法、語文和歷史都使用統一的教科書。
2、在小學階段，根據2017年頒布的課程標準修訂的教材在小學一年級、二年級和三年級使用，原教材仍在四年級至六年級使用。
二、國家普通高中課程教材：
除《思想答政治》、《語文》、《歷史》等教材外，新版教材的答題區均選自《普通高中國家課程教材目錄》（根據2017年版課程標準修訂）。
使用舊教材的地區仍使用普通高中國家課程教材目錄（按2003年版課程標準編制）中的教材。思想政治、語文、歷史教科書使用情況進一步公布。
生物學（Biology）是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的一個部分。
以上就是高一生物書的全部內容，選修總共有二本，分別是選修一和選修三。選修一主題：生物技術實踐。選修三主題：現代生物科技專題。選修一內容：傳統發酵技術的應用，微生物的培養與應用，植物的組織培養技術，酶的研究與應用， DNA和蛋白質技術，植物有效成分的提取。選修三內容：基因工程，細胞工程，胚胎工程。
