高中生語文作文?你會瞧見:水滴石穿是語文,時間流逝是語文,團結拼搏是語文,到處都不缺乏語文。少壯不努力,老大徒傷悲。我們要努力的學習,認真刻苦,這樣才有美好的未來。而這一切都建立在語文之上,學不懂語文,你讀題肯定讀不懂,學不好學問,你做題肯定不理解,每門學科都離不開語文,語文永遠都是佼佼者。那么,高中生語文作文?一起來了解一下吧。
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是我為大家收集的語文高考滿分作文5篇,希望能夠幫助到大家。
語文高考滿分作文 篇1
語文這個名詞翻譯一下就是語言的文化,語文一般都是老師站在講臺上,學生坐在下面聽課,但課并不一定要這么上。生活處處有語文,在自己的探索學習的過程中,也上了一節語文課。
有一次,老師讓我們交換語言的魅力,老師并沒有帶我們上課,但是我們已經上了一節語文課。那節課,我們討論的內容如下:
在人類科技快速發展中,我們的語文知識的總量,也在迅速發展。在電視上,我們經常能看到許多有意思的廣告語,那一條又一條的廣告語,就是我們人類智慧的結晶,有的廣告商為了自己的產品銷量更高,絞盡腦汁的想讓廣告語更有吸引力;比如:蚊香廣告——默默無“蚊”,淋浴頭廣告——隨心所“浴”,電動車廣告——“騎”樂無窮……這些廣告語是通過把成語中的字換成那個字的諧音字形成的,有的人認為認為這是一種錯誤的做法,這玷污了祖國的文化,還會誤導孩子;但有的人認為這樣做沒關系,還能做反面教材。其實無論是哪一種,都沒有關系,因為這都體現了語言的魅力所在。
高一語文優秀作文范文5篇
作文在試卷中占了很大的分值,所以寫好作文非常重要平常的話我們要多儲備寫作的素材。下面是我給大家帶來的高一語文優秀作文范文5篇,以供大家參考!
高一語文優秀作文范文1
抬頭仰望天空,尋找那個45°角的愛,父母給我的一切,都濃縮在了“現在才是最美的”這句話里。——題記
懵懂的小時候,父親母親是我的依賴。我總是喜歡習慣性地對母親唱當天老師教的兒歌,纏著母親問她:“我很棒很棒,是不是哦?”母親疲憊的臉上,總是努力地露出笑容。而我最喜歡的就是母親那既夸張又親切的微笑,那個微笑的弧度是45°角。我知道,那時媽媽的微笑,是最美的。
我用小小的手比畫著小鳥飛翔的樣子,父親也總是喜歡把我抱起,然后對我說要讓我飛到天上,成為一只自由的鳥兒。父親把我拋起的那一刻,我想著我沒有小烏那雙有力的翅膀,會不會摔下來,心里直打寒戰。但是,就在我掉下來的那一刻,他穩穩地接住了我。他說:“爸爸就是你的一雙翅膀。”可那時的我不懂,我又比畫了一下,父親把我“扔”上去的弧度正是心里那個永恒的數字——45°角。我想:彼時父親的動作一點兒也不美。
過了一年又一年,那只曾經想要飛的小鳥已經開始長大,卻越來越淡漠了那份親情。
高考語文滿分作文是考生通過精心構思、深刻思考和優美表達,在高考這一重要考試中獲得的最高評價。這些作文不僅展現了考生的寫作技巧,也反映了他們的思想深度和文化素養。以下是一些關于高考語文滿分作文的信息:
一、高考語文滿分作文的特點
思想內容深刻:滿分作文通常內容豐富,見解深刻,能夠結合個人生活閱歷進行深入思考。
切入角度新穎:考生會從題目的提示中選擇一個新穎的角度,避免陳詞濫調。
表達形式多變:滿分作文形式多樣,包括記敘文、抒情散文、日記體作文等。
語言表達有味:語言優美,風格多樣,能夠吸引閱卷老師的注意。
篇章結構完整:作文結構緊湊,主題集中,深入闡述。
- **卷面書寫工整**:整潔的卷面能夠給閱卷老師留下良好的第一印象。
二、高考語文滿分作文的評分標準
高考語文作文的評分標準主要包括基礎等級和發展等級兩部分。基礎等級主要考察作文的內容和表達,包括題意、內容、語言、文體等方面。發展等級則考察作文的深刻性、豐富性、有文采和有創意等方面。
三、如何提高寫作水平
多讀多寫:廣泛閱讀經典文學作品,積累素材,多進行寫作練習。
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是我為大家收集的語文高考滿分作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文高考滿分作文 篇1
在風云變換的國際舞臺上,國與國之間的競爭不再局限于昔日經濟、政治等“硬實力”,而今大國“軟實力”的分量似乎更重。軟實力主要包括民族文化的影響力、國民精神風貌、思想素質,而民族文化影響力尤為重要。
作為民族文化的載體——母語是民族的生存發展之根。如果一個民族不重視他的母語文化,勢必會走下坡路,至少經濟社會發展潛伏著危機。在行其道的今天,我們瘋狂地學英語,卻淡漠甚至拋棄了自己的母語:漢語。如今毛筆大概成“稀有之物”了,拿過毛筆的人很少,會寫毛筆字的更是寥寥無幾。而日本人卻規定每周一次毛筆字課,我們不反省一下,就這樣看著漢文化衰落,對得起“炎黃子孫”這個稱呼嗎?
為什么在全球掀起一場漢語熱,各國大辦漢語學校的今天,我們卻不再重視漢語?我們沒有看到語言文化的長遠意義,至少沒有看到眼前所蘊藏的危機。
故鄉的喚鴨聲
或許你陶醉于細雨落泥板那份聲音的婉轉與惆悵;
或許你迷戀于秋風掃落葉那份聲音的霸氣與徹底;
或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊;
但是,我卻最愛故鄉的喚鴨聲,最愛那份淳樸的旋律與回憶……
我是在一個充滿詩意的水鄉長大的,門前門后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶戶都響起了喚鴨聲,喚鴨進籠。每在晚飯之前,奶奶往門口一站,對著鴨兒的天堂“咯咯,咯咯……”地喚起鴨子。這呼喚聲,高低起伏,沒有文字的修飾,舌頭不停地在口腔翻動,幻化成一個個跳動的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放,而似黃梅調婉轉悠揚。而此時鴨兒卻如同聽了魔咒一般,再清澈的水,再肥嫩的魚蝦,也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時,我會調皮地過去拽它們的毛,想逮住它們,但它們機靈地四處逃散。此時,奶奶便要我進屋,然后“咯咯,咯咯”地喚起鴨子,鴨兒們就又乖乖地回來了。我再出去時,奶奶已經逮住一只雪白的鴨,我撫摸著它那細軟的額頭,柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發。
然而家家戶戶一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯,平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲,音調高低不同,此起彼伏。有尖細刺耳的嗓門,也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落,西邊卻又響起。
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