高中地理新教材？新高考高中地理9本書(shū)，若是老教材，初中中國(guó)地理、世界地理和高中必修一、必修二、選修一、選修二就是考試范圍。若是新教材，也要考初中中國(guó)地理、世界地理，還有高中必修一、二、必修三和選修的相關(guān)內(nèi)容（地方不同，那么，高中地理新教材？一起來(lái)了解一下吧。
陜西高考地理用新教材。
這里選用了新教材。根據(jù)陜西省的政府網(wǎng)站信息現(xiàn)實(shí)：按照陜西省普通高中高考綜合改革安排部署，根據(jù)教育部《中小學(xué)教科書(shū)選用管理暫行辦法》《中小學(xué)教材管理辦法》精神，各市（區(qū)）教育局對(duì)普通高中新課程新教材進(jìn)行了選用推薦。其中地理選用人民教育出版社的新教材。
人教版的教材特點(diǎn)：
進(jìn)一步增強(qiáng)精品意識(shí)，堅(jiān)定不移地走精品化道路。精心策劃、精心組織、精心編校、精心制作出版物，構(gòu)筑精品工程，形成精品積聚優(yōu)勢(shì)，向優(yōu)質(zhì)高效型出版企業(yè)發(fā)展。
緊跟信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)字出版工作，奠定內(nèi)容生產(chǎn)數(shù)字化、管理過(guò)程數(shù)字化、產(chǎn)品形態(tài)數(shù)字化和傳播渠道網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)適應(yīng)教育和市場(chǎng)需求的多媒體數(shù)字產(chǎn)品，探索建立有效的商業(yè)模式和盈利模式，實(shí)現(xiàn)我社產(chǎn)業(yè)升級(jí)和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
以上內(nèi)容參考：陜西省政府-高中新課程新教材擬選用結(jié)果進(jìn)行公示
本章導(dǎo)學(xué)：根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指出本章在教材中的地位，介紹本章知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，指明學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并具體指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
課標(biāo)導(dǎo)航：指明本節(jié)的學(xué)習(xí)目的和要求，讓學(xué)生做到“心中有數(shù)”，能有的放矢地去學(xué)習(xí)。
知識(shí)結(jié)構(gòu):挖掘本節(jié)知識(shí)的內(nèi)存聯(lián)系,在相互聯(lián)系的結(jié)合點(diǎn)上把本節(jié)主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化。把主干知識(shí)放到知識(shí)鏈中去理解，更有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的宏觀把握。
知識(shí)探究：本書(shū)的主體部分之一。有重點(diǎn)詳細(xì)分析了教材內(nèi)容，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，連成知識(shí)線，組成知識(shí)面，結(jié)成知識(shí)網(wǎng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破障礙。
圖表解讀：課本圖表是教材的有機(jī)組成部分，解讀圖表中的顯性、隱性知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生解讀圖表的技巧和方法。
能力培養(yǎng)：緊扣考綱，精選基礎(chǔ)性經(jīng)典例題，作詳細(xì)解析，明確解題思路，總結(jié)解題方法。結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)題、綜合創(chuàng)新題和高考經(jīng)典題分層次講解例題，與高考對(duì)接，適合不同層次學(xué)生使用，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。
遷移應(yīng)用：對(duì)本節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法進(jìn)行訓(xùn)練和檢測(cè)，指出測(cè)試知識(shí)點(diǎn)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解題能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。每題后都附有測(cè)試的知識(shí)點(diǎn)。一目了然，答案中附有點(diǎn)撥，注重思路的剖析 和方法的提煉，定能起到“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)無(wú)憂”的理想效果。
新高考地理教材分為三個(gè)層次，共有兩本教材。具體如下：
1. 基礎(chǔ)教材（3本）：主要用于中學(xué)地理教學(xué)的基本內(nèi)容，包括《地理》（必修1）、《地理》（必修2）、《地理》（必修3）。
2. 拓展教材（1本）：主要用于拓展學(xué)習(xí)，深入了解地理知識(shí)，包括《地理》（選修1）。
3. 提高教材（2本）：主要用于地理學(xué)科競(jìng)賽或?qū)Φ乩砀信d趣的學(xué)生，包括《地理》（選修2）、《地理》（選修3）。
因此，整個(gè)新高考3+1+2地理教材共有6本。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求選擇相應(yīng)的教材。
首先你要端正心態(tài)，不要怕苦，先從看圖入手。看圖必掌握的基礎(chǔ)知識(shí)（緯線經(jīng)線等），等看圖積累多了，在接觸一些文字知識(shí)，最好對(duì)著圖看方便記憶。如地球地理知識(shí)、世界地理、中國(guó)地理和人文地理。這些知識(shí)記憶的時(shí)候要先從大的點(diǎn)入手，從宏觀上建立知識(shí)體系，再?gòu)募?xì)點(diǎn)出發(fā)分析每個(gè)事物的特殊性。如要了解中國(guó)地理，首先要從中國(guó)地形、區(qū)域劃分等概況出發(fā)，然后在細(xì)分，記憶如氣候類(lèi)型，河流，礦產(chǎn)分布，鐵路樞紐等，再細(xì)分到各個(gè)區(qū)域的狀況。 一、養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)
就地理科的學(xué)習(xí)而言，學(xué)習(xí)常規(guī)應(yīng)包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外學(xué)習(xí)等六個(gè)方面：
預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路；預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)；在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做好記載，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。
課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié)，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容；要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題；上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟；要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾；如果遇到某一個(gè)問(wèn)題或某個(gè)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有聽(tīng)懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)。
乖，陜西高考地理的話，這個(gè)有沒(méi)有新教材，這個(gè)不一樣，好像的話都是統(tǒng)一的試卷，所以的話應(yīng)該沒(méi)有什么這個(gè)說(shuō)法吧？
以上就是高中地理新教材的全部?jī)?nèi)容，新高考地理教材分為三個(gè)層次，共有兩本教材。具體如下：1. 基礎(chǔ)教材（3本）：主要用于中學(xué)地理教學(xué)的基本內(nèi)容，包括《地理》（必修1）、《地理》（必修2）、《地理》（必修3）。
