高中課題研究？適合高中生做的研究性課題如下：1、酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究。2、廢電池的危害和處理方法。3、關于含碘食鹽的日常保存的研究。4、無磷洗衣粉為何難以推廣的探研。5、某城區生活垃圾處理狀況的調查。6、那么，高中課題研究？一起來了解一下吧。
生的課程一唯吵般比較嚴謹，比較難，你可以孫山卜選擇一些比較簡單一點的題，讓高中生去做選擇，或者是讓他研究一則穗些課外的活動什么的，都是有利于他去幫助他的
第一、牢固地樹立理論與實踐相結合的指導思想。高中教師承擔的課題研究多屬于實踐性課題研究畢禪饑，實踐性課題研究的目的在于探討教學過程中的某些難題，研究的對象多是過程，研究成果可以直接應用于教學過程。課題本身是理論與實踐結合的問題，理論應用于實踐，是技術操作問題，也即解決怎樣做的問題。
第二，申請立項以后，課題組要制定一個詳細的課題研究計劃，以嚴謹的計劃來確保研究的進展。考慮分幾個步驟進行?每一個步驟的研究內容或子課題是什么?由誰來承擔?什么時候拿出研究報告?什么時候組織交流?等等。都要有詳細的安排，課題負責人督促成員按時實施，，只有每一步都走得好，最后才能按預定時間結題。
第三，分類整理資料，提交專家評價的資料應當分類，按時間順序排列，包括計劃，階段性總結，相關數據表格，會議記錄等等。可列出一個目錄附在前面，切忌雜亂無章，眉目不清。如果研究項目手返與學生學業成績襲乎有關，還應當收集實驗班與對照班在同一次考試的成績，進行比較測算，將結果存檔。如果以電子文本形式整理，最好作成網頁形式，作好相關的超級鏈接。
高中生課題研究題目如下：
1、數學中的黃金分割
2、氣象學中的數學應用問題
3、如何開發解題智慧
4、 數學靈感衫升的培養
5、 有關房子粉刷（裝修）的預算
6、 日常生活中的悖論問題
7、 關于數學知識在物理上的應用探索
8、 黃金數的廣泛應用
9、 余弦定理在日常生活中的應用
10、古典與武俠的歷史背景及文學考究對現實生活的影響
11、環境規劃與數學
12、數學的發展歷史
13、中學生心理承受能力研究
14、撩開圖書館神秘面紗
15、解答應用題的思維方法
16、二次函數圖像特點應用
17、書店管理與派拿圖書館規劃塵塌搭
18、丈量教學樓
19、如何存款最合算
20、哪家超市最便宜
通過調查資料的收集。這次是我們四個人第一次在一起進行課題的研究性學習。由于對研究性學習的理解不夠深，以及沒有太多的社會實踐經驗，這就決定了我們四個人必須團結在一起，組成一個集體，用各自的優勢去彌補他人的不足，從而使我們發揮出更強的戰斗力。
我在這次活動中，得到了十足的進步。無論是在面對多種選擇的關鍵地方，還是在應對社會上各類人物上，我都在這次的活動中積累了寶貴的社會經驗。無論晌兆是在選擇資料內容上，還是在整理資料和統計資料上，我都通過這次活動深刻體會到了統籌安排的茄磨重要性和必要性。
經過幾次較為深入的對魯班湖旅游資源的調查研究，我們已經逐步掌握了魯班湖的基本情況，這里就我個人在這次研究性學習的看法和感受作以下總結。在這次活動中，我任務重點是負責對資料的收集和整理。
簡介
不同類型的研究課題有不同的研究方法，可以從不同角度、按照不同的標準選擇研究方法。
一、以研究過程的階段為標準，按宴納租階段研究任務確定方法。
二、以研究對象的性質為標準，按研究對象確定方法。
三、以課題研究的延續性為標準，按延續方向確定方法。
四、以研究所采取的技術手段劃分，選擇不同的研究方法。
適合高中生做的研究性課題有這些：
1、水污染的調研。
2、手機散歲核的危害調研。
3、高中食堂滿意度的研究。
4、高中生體育沖掘鍛煉的研究。
5、高中生幸福指數的研究。
簡介
研究性學習不同于綜合課程，雖然在很多情況下，雀慎它涉及的知識是綜合的，但是它不是幾門學科綜合而成的課程，也不等同于活動課程。
雖然它是學生開展自主活動，但它不是一般的活動，而是以科學研究為主的課題研究活動。它也不等同于問題課程，雖然也以問題為載體，但不是接受性學習，而是以研究性學習為主要學習方式的課程。
以上就是高中課題研究的全部內容，1、水污染的調研。2、手機的危害調研。3、高中食堂滿意度的研究。4、高中生體育鍛煉的研究。5、高中生幸福指數的研究。確定課題的來源 A、自己學的書本知識:對原有書本知識積累加工而產生的深層次的思考和置疑而形成的課題。
