護(hù)理科研方法？護(hù)理科研課題需要做到四個(gè)步驟，那就是閱讀、交流、觀察、記錄。閱讀：閱讀各種書籍和護(hù)理雜志是獲取科研選題信息的最佳途徑，花時(shí)少、信息量大，而且直觀，各護(hù)理雜志將給你一個(gè)護(hù)理研究的方向和選題指南。那么，護(hù)理科研方法？一起來了解一下吧。
護(hù)理科研大致分為以下幾個(gè)步驟：一、選題-----即提出問題和確立研究問題 。選題是進(jìn)行科學(xué)研究的最重要最有決定意義的一步，是每項(xiàng)科研工作的起點(diǎn)。它在一定程度上反映了科學(xué)研究的水平和研究成果的價(jià)值，同時(shí)也決定了最后論文的水平。選題應(yīng)充分考慮和事先作好調(diào)查、閱讀相關(guān)資料、了解課題背景和研究方向等。二、查閱文獻(xiàn) 三、確認(rèn)研究的變量變量是指研究對象所具備的特性或?qū)傩裕茄芯克忉尅⑻接憽⒚枋龌驒z驗(yàn)的因素。因此也稱為研究因素。四、假設(shè)形成五、科研設(shè)計(jì) 研究設(shè)計(jì)是研究工作的總體方案，包括研究對象、研究內(nèi)容、研究方法、研究所需的人力、物力等設(shè)計(jì)。任何一個(gè)好的研究題目如果沒有精心設(shè)計(jì)的研究方案，都不可能達(dá)到預(yù)期目的。六、原始資料的收集 七、科研資料的整理和分析八、撰寫論文 科研論文是研究工作的總結(jié)，也是科研工作的重要組成部分。論文內(nèi)容包括選題背景、研究目的、資料來源、研究方法和對所的結(jié)果的整理、歸納和分析等，并對研究的結(jié)果進(jìn)行充分討論。論文要求有一定格式，要求立意要新。一篇高質(zhì)量的論文，不但內(nèi)容要充實(shí)，文章應(yīng)做到通順易懂，全文結(jié)構(gòu)前后應(yīng)連貫和相互呼應(yīng)，易于達(dá)到交流目的。科研論文的文字表達(dá)要準(zhǔn)確、精練、平實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度，要采用醫(yī)學(xué)科技語體。
最佳回答：1.計(jì)量資料變量只有度量衡單位，為數(shù)值大小，年齡，身高體重，疼痛強(qiáng)度等。2..計(jì)數(shù)資料 相關(guān)單位按某種屬性進(jìn)行分組，分組匯總各組觀察單位數(shù)。性別，職業(yè)，血型等。3.等級(jí)資將觀察單位按凱虛某種屬性的不同程度分成等級(jí)后分組計(jì)數(shù)，變量值具有半定量性質(zhì)，如療效等級(jí)來分析。統(tǒng)計(jì)描述，統(tǒng)計(jì)推斷，統(tǒng)計(jì)描述，統(tǒng)計(jì)推斷，饑孫亂統(tǒng)計(jì)描述，基本方式方法。測量資料，集中趨勢，算爛檔數(shù)集合，集合均均數(shù)。中位數(shù)，增長量，發(fā)展速度等描述，統(tǒng)計(jì)推斷，統(tǒng)計(jì)推斷基本方法
科學(xué)研究的方法包括量性研究和質(zhì)性研究，量性研究在護(hù)理科研中占主導(dǎo)地位。
質(zhì)性研究的常用方法包括現(xiàn)配燃象學(xué)研究，扎根理論研究，人種學(xué)研究，個(gè)案研究，行動(dòng)研究，歷史研究，敘述研究，內(nèi)容蠢賣饑分析、Meta分析。
護(hù)理領(lǐng)域有多種問題，可帶返采用質(zhì)性研究的方法加以解決，以下為常見范圍。
一，人們對應(yīng)激狀態(tài)和適應(yīng)過程的體驗(yàn)，如化療的癌癥病人在住院期間的情感體驗(yàn)。
二，護(hù)理決策過程，如病人出院過程中護(hù)士的行為。
三，護(hù)士與病人之間的互動(dòng)關(guān)系，如護(hù)士與病人之間溝通方式的研究。
四，影響護(hù)理實(shí)踐的環(huán)境因素，如某種文化形態(tài)與護(hù)理行為。
1.文獻(xiàn)閱讀能力培養(yǎng)。專業(yè)文獻(xiàn)不僅是研究生知識(shí)儲(chǔ)備的重要來源,也是他們從事科研工作的重要
2.積極參與科研學(xué)術(shù)活動(dòng)。參與形式多樣的科研活動(dòng)是提升護(hù)理碩士運(yùn)棗研究生科研能滲塌力的重要途徑。
3.建立學(xué)生科研研討制度。學(xué)生科研研討制度是組織護(hù)理碩士研究生定期開展文獻(xiàn)研究、論文報(bào)告
4.主動(dòng)獲得導(dǎo)師的指導(dǎo)支持。導(dǎo)師在從事護(hù)理科學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷對學(xué)生科研工作的指導(dǎo)起著重要的旁喊拆
5.創(chuàng)立護(hù)理研究生科研基金項(xiàng)目。為了培養(yǎng)護(hù)理碩士研究生獨(dú)立開展科學(xué)研究的能力,護(hù)理研究生管理
、護(hù)理研究:是通過的科學(xué)研究，解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理活動(dòng)的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識(shí)，解決護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理教育、護(hù)理管理中的問題，為護(hù)理決策提供可靠的、有價(jià)值的證據(jù)，以提升護(hù)理學(xué)科水平的過程。
2、護(hù)理研究的基本過程包括:
①提出研究問題，形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)；
②檢索文獻(xiàn)，分析現(xiàn)況和趨勢，明確理論或概念框架；
③確定研究對象，明確研究場所
④選擇研究設(shè)計(jì)，構(gòu)建研究的技術(shù)路線、明確研究；
⑤收集資料⑥分析資料⑦撰寫論文
⑧研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用
3、量性研究和質(zhì)性研究特征的比較
量性研究
質(zhì)性研究
哲學(xué)基礎(chǔ)
實(shí)證主義
建構(gòu)主義、詮釋主義
研究啟告譽(yù)設(shè)計(jì)
結(jié)構(gòu)性的,事先確定的,比較具體
非結(jié)構(gòu)性的,靈活的,演變的,比較寬泛
研究問題
事先確定研究問題
可事先確定研究問題,還可在研究過程中進(jìn)一步產(chǎn)生或修改
研究假設(shè)
可有研究假設(shè)
沒有假設(shè)
抽樣方法
概率或非概率抽樣,樣本量較大
多為目的性選樣,樣本量較小
收集資料的方法
封閉性問卷,結(jié)構(gòu)性觀察,檢核表
開放式訪談,參與性觀察
研究
問卷、量表、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)
研究者本人、實(shí)地筆記、錄音機(jī)
資料的特點(diǎn)
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),量化的資料
-語言、圖像、文字等描述性資料
分析的方法
演繹法,統(tǒng)計(jì)分析,收集資料之后進(jìn)行
歸納法,尋找概念和主題,可與資料收集同步進(jìn)行
論文的呈現(xiàn)形式
-概括性、客觀性、常用表格
描述為主,研究者的個(gè)人反思
方法論的問題--如何獲取證據(jù)
量性研究：
通過演繹的過程，驗(yàn)證假設(shè)
強(qiáng)調(diào)概念的獨(dú)特性
關(guān)注客觀、盡量量化
研究者是客觀審視研究的外人、關(guān)注結(jié)局
研究設(shè)計(jì)是程式化的
控制研究現(xiàn)場，觀察和控制
樣本強(qiáng)調(diào)應(yīng)具有代表性，樣本量大
用統(tǒng)計(jì)方法分析結(jié)果
希望推廣結(jié)果
質(zhì)性研究：
通過歸納的過程，產(chǎn)生假設(shè)
強(qiáng)調(diào)現(xiàn)象的整體性
關(guān)注主觀、避免量化
研究者是參與事物演變的成員，關(guān)注過程
研究設(shè)計(jì)是靈活的
深入研究場景中，參與和互動(dòng)
研究對象強(qiáng)周應(yīng)是供豐富信息，樣本量小
用文字深入描述和分析過程
希望深入理解現(xiàn)象
4、護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則（3個(gè)基本倫理原則）：
尊重人的尊嚴(yán)的原則：
主要內(nèi)容:研究對象有自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)
知情同意:包括3個(gè)要素：信息、理解和自愿
有益的原則
公正的原則
第二章、選題
1、護(hù)理研究問題的來源的五種途徑：臨床實(shí)踐（最重要）、研究者與同事間的相互交流、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、理論、科學(xué)研究基金指南。
以上就是護(hù)理科研方法的全部內(nèi)容，2.積極參與科研學(xué)術(shù)活動(dòng)。參與形式多樣的科研活動(dòng)是提升護(hù)理碩士研究生科研能力的重要途徑。3.建立學(xué)生科研研討制度。學(xué)生科研研討制度是組織護(hù)理碩士研究生定期開展文獻(xiàn)研究、論文報(bào)告 4.主動(dòng)獲得導(dǎo)師的指導(dǎo)支持。
