浙江高考改革現(xiàn)狀？浙江高考改革失敗的原因如下：1、文理分化反而更嚴(yán)重，如果大學(xué)所要求的科目高度集中，那么，中學(xué)仍舊會(huì)將資源投入到這6個(gè)傳統(tǒng)科目上。所謂“文理不分科”就成了紙面上的表述，中學(xué)在實(shí)際教學(xué)過程中仍然會(huì)“文理分科”，那么，浙江高考改革現(xiàn)狀？一起來了解一下吧。
2023年浙江省高考政策主要有以下幾個(gè)方面的變化。首先，高考科目調(diào)整，除語文和數(shù)學(xué)外，將繼續(xù)保留外語科目，取消了原有的文綜和理綜科目，改為了7個(gè)選考科目，考生可從中選擇3門參加。其次，高考報(bào)名方式有所變化，報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名，取消了紙質(zhì)報(bào)名表。再次，高考加分政策進(jìn)行了調(diào)整，取消了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的加分，繼續(xù)保留的加分項(xiàng)目中，對(duì)少數(shù)民族考生的加分將有所降低。宏姿粗最后，高考改革中將注重學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)蔽鎮(zhèn)價(jià)，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類社會(huì)活動(dòng)和科技創(chuàng)新競(jìng)賽，這將作為高冊(cè)衫考錄取的參考因素之一。
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2020年浙江高考綜合改革試點(diǎn)工作通知解讀
1。高考改革試點(diǎn)成效主要體現(xiàn)在哪些方面？
在全國(guó)首批啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)，是黨中央、國(guó)務(wù)院交給浙江的重要任務(wù)。本輪高考改革，浙江從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公平出發(fā)，全面推進(jìn)高考綜合改革試點(diǎn)，初步構(gòu)建了更加公平公正、科學(xué)高效和豐富多樣的高考招生制度，取得了階段性成果。
主要體現(xiàn)在：一是改革平穩(wěn)落地。圍繞“實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平三者有機(jī)統(tǒng)一”要求，浙江積極穩(wěn)妥推進(jìn)改革完善舉措，現(xiàn)已順利完成三輪高考招生錄取；從歷次調(diào)研及第三方獨(dú)立評(píng)估看，對(duì)改革成效是有共識(shí)的。二是改革方向正確。堅(jiān)持立德樹人，統(tǒng)籌推進(jìn)教育教學(xué)、考試、招生、管理等綜合改革，建立了分類考試、綜合評(píng)價(jià)、文理融通、多元錄取的高考招生體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打破“一考定終身”，促進(jìn)高中學(xué)校的課程改革和特色發(fā)展，撬動(dòng)高校專業(yè)建設(shè)和育人模式改革。三是群眾總體認(rèn)可。據(jù)2019年1月第三方獨(dú)立評(píng)估，新高考錄取新生、高中學(xué)生對(duì)浙江省高考改革的滿意度分別是81.7%、79.9%，表明“改革為了學(xué)生”的目的基本達(dá)到；高水平大學(xué)在招生上積極支持改革試點(diǎn)，廣大考生對(duì)新高考改革的獲得感進(jìn)一步提升。
浙江是新高考。
2023年新高考的省份有浙江、上海、北京、天津、山東、海南、河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶。第一批新高考改革省份帆扮肢有浙江、上海等2省市，2014年啟動(dòng)，2017年首屆新高考，高考采用3+3模式。
第二批新高考改革省份有北京、天津、山東、海南等4省市，2017年啟動(dòng)，2020年首屆新高考。第三批新高考改革省份有河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8省市，2018年啟動(dòng)，2021年首屆新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
新高考：
新高考“3+1+2”模式正式啟動(dòng)，此次改革將從本年度秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。
“3+1+2”模式，“3”即統(tǒng)一高考科目：為語文、數(shù)學(xué)、外語3門；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”指從物缺彎理或歷史科目中選擇1門首選科目，“2”指從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門再選科目。
考生總成績(jī)由3門統(tǒng)一高考成績(jī)和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)構(gòu)成，滿分750分。改革后，普通高等學(xué)校招生錄取將依據(jù)全國(guó)統(tǒng)一高考成績(jī)、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考學(xué)生態(tài)世綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息，擇優(yōu)錄取。
前言:
最近想了解新高考改革，看了不少文章。以下兩篇文章有助你了解改革措施及問題，辯證看待改革。
浙江和上海2017年的高考錄取已結(jié)束。總體看來，雖然浙江省出現(xiàn)了極少數(shù)考生的跡盯源“誤報(bào)”志愿事件，但是，兩地作為我國(guó)高考改革的首批實(shí)驗(yàn)省份，第一輪高考實(shí)驗(yàn)較為平穩(wěn)收官，不論是浙江實(shí)行的分段專業(yè)平行志愿錄取，還是上海實(shí)行的院校專業(yè)組志愿錄取，最終投檔、錄取結(jié)果，都基本符合考生的期待。
從2017年9月起，北京、山東、天津、海南4個(gè)省市，將在浙江和上海之后啟動(dòng)新高考改革。在這個(gè)時(shí)候，分析浙江和上海高考改革中存在的問題，對(duì)于接下來進(jìn)一步完善浙江和上海的高考改革，以及推進(jìn)全國(guó)新高考改革，有著十分重要的意義。
第一輪高考改革實(shí)驗(yàn)結(jié)束：理想很豐滿
浙江和上海的高考改革，具體內(nèi)容包括：實(shí)行3+3科目組合、文理不分科、外語科目一年多次考、將高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)納入高考、對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、取消高考獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)加分、逐漸取消高考錄取批次，等等。
最核心的內(nèi)容就是“3+3”科目改革，浙江省是3+（7選3），上海是3+（6選3）。科目改革在高考改革方案推出時(shí)，被賦予很多意義，主要就是擴(kuò)大學(xué)生的選擇權(quán)，具體包括：
其一，擴(kuò)大學(xué)生科目選擇權(quán)。
浙江高考改革失敗的原因如下：
1、文理分化反而更嚴(yán)重，如果大學(xué)所要求的科目高度集中，那么，中學(xué)仍舊會(huì)將資源投入到這6個(gè)傳統(tǒng)科目上。所謂“文理不分科”就成了紙面上的表述，中學(xué)在實(shí)際教學(xué)過程中仍然會(huì)“文理分科”，而且可能分化得更為嚴(yán)重。
2、一年三大考，變?yōu)榭荚嚈C(jī)器，十月份沖一次，四月份沖一次，六月份還要沖一次。折騰得所有考生、教師和家長(zhǎng)疲憊不堪。正常的假期沒有了，正常的休息沒有了，正常的生活沒有了，變成沒日沒夜沒完沒了的應(yīng)付考試的機(jī)器。
3、理化受到嚴(yán)重削弱，江浙考生數(shù)理水平明顯下降，在目前突出強(qiáng)調(diào)公平的社會(huì)環(huán)境下，特別是高校普遍尚未積累起足夠的進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的條件下，頂尖大學(xué)將很可能最終按照語、數(shù)、外3門高考成績(jī)錄取。
4、浙江高考改革學(xué)生大面積滑檔，除了學(xué)生自身報(bào)名失誤的原因外，浙江今年推行的新高考改革，也帶來了一些影響。有學(xué)生表示，今年會(huì)發(fā)生大面積滑檔的情況，跟新高考的選課模式有關(guān)。學(xué)校為了方便分班管理，會(huì)干預(yù)學(xué)生選課，學(xué)生不能按照自己的興趣選擇科目。
推測(cè)新高考延遲實(shí)行的原因：
1、多地推遲新高考改革可能是因?yàn)檎憬⑸虾５男赂呖汲霈F(xiàn)了一定的問題，其他地方不想“重蹈覆轍”。
以上就是浙江高考改革現(xiàn)狀的全部?jī)?nèi)容，再次，高考加分政策進(jìn)行了調(diào)整，取消了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的加分，繼續(xù)保留的加分項(xiàng)目中，對(duì)少數(shù)民族考生的加分將有所降低。最后，高考改革中將注重學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類社會(huì)活動(dòng)和科技創(chuàng)新競(jìng)賽。
