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高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃,2014高考復(fù)習(xí)攻略:如何制定高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃?

  • 高考
  • 2023-09-04

高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃?高三的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大概采用三輪復(fù)習(xí)法,第一輪:注重基礎(chǔ),梳理基本知識和基本方法;第二輪:主題過關(guān),側(cè)重綜合性問題的解題方法和解題策略;第三輪:查缺補漏,綜合模考,增強對試卷的整體把握。那么,高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃?一起來了解一下吧。

高三數(shù)學(xué)如何進行一輪轉(zhuǎn)二輪復(fù)習(xí)

高中前高衫念宏數(shù)學(xué)合集

pan.baidu/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

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1234

簡介:高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)資料慧腔,包括:試題試卷、課件、教材、、各大名師網(wǎng)校合集。

高三數(shù)學(xué)二輪計劃如何制定

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容可分為基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)解題技能兩部分。在復(fù)習(xí)中,要注意基本概念、基本公式、基本定律和公理的辨析比較和靈活運用,做到理解、綜合、創(chuàng)新。所謂“理解”,就是力求對中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本概念從局部到整體,從微觀到宏觀,從具體到抽象等多角度、多層次、全方位地融會貫通,有意識地培養(yǎng)分析理解能力、綜合概括能力和抽象思維能力。對于定義、定理、公式的復(fù)習(xí),做到弄清來龍去脈,溝通相互關(guān)系,掌握推證過程,注意表達形式,歸納記憶方法,明確主要用途。所謂“綜合”,是指將不同學(xué)科、不同單元、不同年級、不同時間所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進行去偽存真、去粗存精、由表及里、由淺入深的提煉加工,建立知識之間的縱橫聯(lián)系,使知識化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化,便于記憶,便于儲存,便于提取和應(yīng)用。所謂“創(chuàng)新”,是指在融會貫通基礎(chǔ)知識后,在解題過程中所表現(xiàn)出來的靈活性、獨創(chuàng)性、簡潔性、批判性和深刻性困塌。創(chuàng)新能力不僅表現(xiàn)在綜合運用所學(xué)過的知識去分析問題、解決問題,更重要的是發(fā)現(xiàn)新問題,拓寬和深化所學(xué)的知識領(lǐng)域,不斷增強應(yīng)變能力。為此,每個考生應(yīng)注意根據(jù)學(xué)過的知識去發(fā)現(xiàn)和挖掘書本上沒有的和老師沒有講到的問題。如理解一個概念的多種內(nèi)涵,對一個問題從不同的角度去思考 (即一題多解 ),對具有共性的問題總結(jié)解題規(guī)律 (即多題一解),發(fā)現(xiàn)解決問題的思想方法等。

高三數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)會更有效果

我現(xiàn)在大四數(shù)學(xué)專業(yè),對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)多年來的心得:1、把課本中的知識點要在自己心中形成框架。2、所指祥有定理公式都要理解并背下來,有些最好自己會證明。3、和題目結(jié)合,多做。4、不要以為高三了沒時間去看,自己多做題就好了,錯!一定唯吵搏要理解和背誦所有公式定理,其實公式定理不多!

只有理碰兆解了書上的了內(nèi)容去做題,才具有創(chuàng)造性,甚至?xí)靼壮鲱}人想考你什么!5、祝你考好!

如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)?面對高三,如何制定復(fù)習(xí)計劃?

一.承上啟下,鞏固舊知,小階梯,

一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)知識為主,

學(xué)生經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)后,

學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握有了較為明顯

的提高,但是在綜合運用這些知識方面還是非常薄弱的。

另外,由于知識量大,學(xué)生對一些

概念、公式、方法等遺忘較多。所以在二輪復(fù)習(xí)首先應(yīng)鞏固一輪復(fù)習(xí)的成果,回顧課本、學(xué)

習(xí)筆好謹記和糾錯本,

避免知識點大量遺忘。

同時二輪復(fù)習(xí)不像一輪復(fù)習(xí)那樣按部就班了,

復(fù)習(xí)

前后的跨度非常大,

而且往往會以專題的形式來進行復(fù)習(xí)。

需要學(xué)生首先回顧一輪復(fù)習(xí)中所

學(xué)到的基本知識,找到相關(guān)內(nèi)容進行提前準備,抓住復(fù)習(xí)的主動權(quán)。

二、

強化訓(xùn)練,大力提高解題速度

客觀題要加強速度和正確率的強化訓(xùn)練

.

高考采取了客觀題

(

選擇與填空

)

減少運算量、

低難度,讓學(xué)生有更多的時間完成解答題,充分發(fā)揮選拔功能的做法

.

這就需要第二輪復(fù)習(xí)

要在速度,準確率上下功夫

.

定時定量訓(xùn)練

.

題目設(shè)計通常為數(shù)形結(jié)合題,組合選題,

估算

或特值法題

.

通過反復(fù)操練提高學(xué)生對知識的領(lǐng)悟和應(yīng)用,提醒學(xué)生注意復(fù)習(xí)。

另外,

高考二輪復(fù)習(xí)將會加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系,

其實就是前面所說的以專題形式來

進行復(fù)習(xí)。

這就更加需要考生搭建自己的知識結(jié)構(gòu)橋梁。

你不能照搬別人的經(jīng)驗,

因為每個

人的實際情況并不相同,

別人的知識結(jié)構(gòu)對你的幫助不大,

所以這就需要自己一步一步地把

基礎(chǔ)夯實,

在牢固的知識基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識脈絡(luò)。

如何做好高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)

高考復(fù)習(xí),計劃為先。對于即將步入高三的同學(xué)們,大家應(yīng)該首先做好關(guān)于高三的復(fù)習(xí)計劃(特指數(shù)學(xué)這門學(xué)科),做好對高三階段可能遇到的與學(xué)習(xí)相關(guān)的各項事宜的提前思考及規(guī)劃,從而可以以更加從容的姿態(tài)去應(yīng)對即將到來的高三生活。成都美博教育的老師為同學(xué)們梳理了準高三同學(xué)在制定數(shù)學(xué)備考計劃時需要注意的五點純陸事項,供各位同學(xué)們結(jié)合自身的實際情況進行參考。

第一,一般來說,我們把高三的復(fù)習(xí)計劃劃分為三大階段。如果你愿意的話,也可以把這個暑假納入到高三大簡復(fù)習(xí)當(dāng)中,把它作為高三復(fù)習(xí)的一部分納入思考。同時,每個階段有不同的任務(wù)、目標和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,是整個高三第一學(xué)期時間。

這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,同時,在這個階段,我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的學(xué)科教師保持步伐上的基本一致,把在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)地做到毫無遺漏的復(fù)習(xí),哪怕是邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,比如:書本定義后面的注釋、某公式的使用條件、例題后面的提醒等等。

第二階段,是從寒假開始的大約四個月。

這個階段稱為復(fù)習(xí)階段。這一階段的主要任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識化、條理化,并且進行具體的綜合性較強的問題的思考和解決。

以上就是高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計劃的全部內(nèi)容,上升學(xué)網(wǎng),可以查看到很多關(guān)于數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)的資料。如:以課本為中心,突破難點關(guān)注熱點。 近幾年的高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難,難題不怪的命題方向。強調(diào)對通性通法的考查,并且一些高考試題能在課本中找到“原型”。

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