高中物理答題模板？..那么，高中物理答題模板？一起來了解一下吧。
第二個 我做過這樣的題 不過更規范些是不用連等,先寫公式,然后V=2m 物理過程與數學計算就分開了.
物理步驟一個書寫原則就是要忽略數學計算而重視物理過程.
第二個
如果你的代入量的單位都是國際標準單位的話，在寫算式時就不用寫單位，但只要有一個不是國際標準單位的話，就要全部把單位都寫出來。
附：國際標準單位：速度m/s 時間s 長度（位移）m 力N 功率W 功J 能量J 加速度m/s^2
1．審題：是解題的關健，明確己知和侍求，看懂文句，弄清題述物理現象、狀態、過程。
挖掘隱含在文字敘述中的條件,從語言文字中挖掘隱含條件（這往往是解題的突破口）。
(如:光滑,勻速,恰好,緩慢,距離最大或最小,有共同速度,彈性勢能最大或最小等等)
2．選對象和劃過程：隔離體或整體(系統)、找準狀態和準確劃分研究過程（全過程還是分過程）。
3．分析：對所選對象在某狀態或過程中(全或分)進行：受力分析、運動分析、做功情況分析及能量專化分析。有必要時畫出受力、運動示意圖或光路圖輔助解答。
定性分析受哪些力(方向、大小、個數)；做什么性質的運動（v、a）；及各力做功的情況等。
搞清各過程中相互的聯系，如：上一個程的末狀態就是下一過程的初狀態。
4．依對象所處狀態或發生過程中的運動、受力、做功等特點，選擇適當的物理規律：
（三把“金鑰匙”）①牛二及運動學公式；②動量定理及動量守恒定律；
③動能定理、機械能守恒定律及功能關系等。
注意:用能的觀點解有時快捷,動量定理,動能定理,功能關系可用以不同性質運動階段的全過程。
5．在依規律列式前設出題中沒有直接給出的物理量，建立坐標，規定正方向等。
依據(所選的對象在某種狀態或劃定的過程中)的受力,運動,做功特點,
選擇依？物理規規律，并確定用何種形式建立方程,有時可能要用到幾何關系式.
主干方程式要依課本中的“原紿公式”形式進行列式，有時要用到數學函數關系式或幾何關系方程。不同的狀態或過程對應不同的規律。及它們之間的聯系，統一寫出方程。并給予序號標明。
6．統一單位制，將己知物理量代入方程（組）求解結果。
7．檢驗結果：必要時進行分析討論，結果是矢量的要說明其方向。
選準研究對象,正確進行受力、運動、做功情況分析，弄清所處狀態或發生的過程。是解題的關健。
過程往往涉及多個分過程，不同的過程中受力、做功不同，選用不同的規律，但要注意不同過程中相互聯系的物理量。有時也可不必分析每個過程的物量情景，而把物理規律直接應用于整個過程，會使解題步驟大為簡化。一個過程，兩個狀態，及過程中的受力、做功情況。
[計算說明]
1、單個物體問題情景
F=m a+物體平衡（+直線運動規律\平拋運動\萬有引力\直線運動
圓周運動+萬有引力
P=FV（以不變功率運行等）
圓周運動+功能關系
2、多個物體問題以“動量+功能”組合見多，出現機會最大
3、①力電綜合以電荷在電場、磁場中運動為多，體現出力、電、磁三主干內容學科內綜合。②磁場中電路的部分導體切割磁感線運動，綜合物體的平衡、電路（歐姆定律）、磁場（安培力）、電磁感應四大內容，重新成為高考熱點。
4、要熟悉電子繞核運行時動能與等效電流、光子能量與太陽輻射等問題的分析
5、解力學問題的一般程序
⑴選對象（整體法和隔離法）、選過程（全過程和分階段過程）
⑵分析研究對象的受力情況(各力大小方向、是否恒力、做功與否、沖量等)和運動情況(初末速度、動量、動能等)
⑶ 選合適的物理規律列式
物理解題訣竅歌：
確定平衡體，作出受力圖。
分解合成巧應用，平衡條件掌握牢。
受力過程詳分析，所列方程細推敲。
a是橋梁，把運動學和力學來溝通。
始末狀態要分清，聯系狀態（量）心要明。
零參考選取需巧妙，規律應用要活靈。
變力做功莫怕難，功能關系盡開顏。
狀態清楚參量明，條件變化要分清。
重力電場力相類似，聯系對比巧應用。
千難萬難力學難，關健過好力學關。
電路結構要分清，各路參量心要明。
安培定則常使用，左力右電是規律。
牛頓有三定律，力學有三把鎖匙。
熱力學有三定律，幾學光學有三條主光線。
物理光學概念清，原子結構模型定。
光電效應要理解，能級躍遷會應用。
高中物理解題不能像數學那樣設未知數x。
做題時如果需要用到未知數時直接用物理符號代替，比如加速度為未知數時，直接就把等式寫出來，不需要“設加速度為a”。
一般物理題目不能用分數，都用小數表示，保留多少位看題目中的數據，題目中保留的幾位，你就保留幾位，這樣比較精確。一般高考注重過程的解答，要把步驟寫好，寫公式。帶數據，得結果。
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