高中語(yǔ)文題型？高中語(yǔ)文閱讀理解解基本題型主要有理解文中重要語(yǔ)句的含義、整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容、分析手法及作用、分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度等，把這些題型分類總結(jié)整理成公式模板背會(huì)就容易考高分。一、那么，高中語(yǔ)文題型？一起來(lái)了解一下吧。
高中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考試有3大題型，具體如下：
第一大題：?jiǎn)芜x題，共15題，總共45分。
第二大題：案例分析題，共3題，總共40分。
第三大題：教學(xué)設(shè)計(jì)題，共3題，總共65分。
語(yǔ)文基礎(chǔ)題
先說(shuō)時(shí)間的分配。第一大題的3個(gè)選擇題，一般同學(xué)可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平時(shí)訓(xùn)練也多，基本套路考生應(yīng)該是相當(dāng)熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒(méi)有充分的依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。
答題策略：
1、看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2、先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語(yǔ)、成語(yǔ)（含熟語(yǔ)）辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
高中語(yǔ)文閱讀理解解基本題型主要有理解文中重要語(yǔ)句的含義、整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容、分析手法及作用、分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度等，把這些題型分類總結(jié)整理成公式模板背會(huì)就容易考高分。
一、詞語(yǔ)：答題時(shí)一定要在文段句詞的前后找答案或找解答的依據(jù).
(1)能理解詞語(yǔ)的表面意義,以及深層含義和言外之意,并能理解其表達(dá)的效果;
(2)能確定詞語(yǔ)指代的內(nèi)容：一般出現(xiàn)在上文,找出后代入原文,看是否通順合理.
二、文章概括：
內(nèi)容概括(一句話概括故事情節(jié))：人物和事件(a、誰(shuí)干什么b什么怎么樣)
主題概括：“本文通過(guò)某人做某事反映了什么意義(人物性格、作者感情、人生哲理).”
主旨句的作用：結(jié)構(gòu)上貫穿全文,內(nèi)容上點(diǎn)明中心.
三、記敘線索及作用?
線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時(shí)間(5)地點(diǎn)(6)作者的情感.
作用：貫穿全文,把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰.
四、記敘順序及作用?
(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭尾,條理清晰,脈絡(luò)清楚、印象深刻.
(2)倒敘:造成了……的懸念,使故事情節(jié)更曲折,增強(qiáng)了文章的可讀性.
(3)插敘作用：補(bǔ)充交代了……使人物形象更豐富,使中心更突出.
記敘文中穿插議論的作用:結(jié)構(gòu)上承上啟下;內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛.
1.看清題干要求。
高中語(yǔ)文的新題型“列出評(píng)論要點(diǎn)”可以結(jié)合材料找到內(nèi)容中心意思，總結(jié)分出幾個(gè)層面論述。
基本寫作模式：第一步：引用材料，擺出現(xiàn)象；第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)；第三步：分析論證觀點(diǎn)（提醒：要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法）；第四步：總結(jié)全文，提出倡議。
新題型“列出評(píng)論要點(diǎn)”的寫法舉例：
材料：近年來(lái)，隨著中國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，外來(lái)文化對(duì)中國(guó)的影響也越來(lái)越大，中國(guó)人開(kāi)始熱衷西方的文化，特別是一些在西方才有的'節(jié)日，在我們這里也被隆重地慶祝著。為此，中國(guó)人民大學(xué)揚(yáng)名、武漢大學(xué)陳喬見(jiàn)等十位名校博士生聯(lián)署發(fā)表文章抵制過(guò)圣誕節(jié)。無(wú)獨(dú)有偶，成都教育局下發(fā)通知，要求學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在12月10日——28日期間上街參加圣誕節(jié)群體聚集活動(dòng)。
論點(diǎn)：
1、切合與符合題意：
（1）贊同博士生和教育局的做法——反對(duì)文化擴(kuò)張、捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的主體性、警惕圣誕節(jié)的商業(yè)炒作、娛樂(lè)和信仰的關(guān)系。
（2）反對(duì)博士生和教育局的做法——堵不如疏、消除民族文化的自卑心理、文化交流是經(jīng)濟(jì)信息全球化的必然、對(duì)外國(guó)文化要取其精華去其糟粕。
全國(guó)卷高考語(yǔ)文一共有四道大題，第一道大題是現(xiàn)代文閱讀，滿分35分；第二道大題是古文閱讀，滿分同樣是35分；第三道大題是基礎(chǔ)知識(shí)部分，滿分20分；第四道大題是作文，滿分是60分。
高考文言文除了考綱確定的64篇，還要考其他的課外文言文，而且文言文閱讀一項(xiàng)中的文言文都是來(lái)自課外的，涉及人物傳記的尤其多。
對(duì)于這樣一個(gè)概括的題型分析，大家可能還存在疑惑，不知道具體每道大題里面考什么內(nèi)容。作文，毫無(wú)疑問(wèn)，一般是根據(jù)材料進(jìn)行擬題，一般寫成議論文比較好寫。
而現(xiàn)代文部分分為文學(xué)類、實(shí)用類、論述類等幾種文體，古文題型則包括文言文、古詩(shī)詞以及默寫。基礎(chǔ)題部分題型有成語(yǔ)、病句及語(yǔ)言運(yùn)用等。
高中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，擴(kuò)大閱讀量，強(qiáng)化閱讀能力，注重積累，注重實(shí)際運(yùn)用。
在閱讀中，提高對(duì)信息篩選加工能力和認(rèn)識(shí)水平
如今年的北京卷，多文本閱讀（科技文閱讀）第4題要求考生推斷時(shí)間，需要從兩則材料中篩選出相關(guān)信息，進(jìn)行綜合分析，才能得出結(jié)論。
擴(kuò)展資料
高考文言文翻譯的方法:
1、文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。
有 寓情于景的，先描述一下景色，然后根據(jù)，其中蘊(yùn)含的情，聯(lián)系景色來(lái)寫，也有 直抒胸臆的。回答時(shí)說(shuō)其運(yùn)用了，開(kāi)門見(jiàn)山等方法。還有含蓄委婉的，一般多是李清照的比較多。
以上就是高中語(yǔ)文題型的全部?jī)?nèi)容，高中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考試有3大題型，具體如下：第一大題：?jiǎn)芜x題，共15題，總共45分。第二大題：案例分析題，共3題，總共40分。第三大題：教學(xué)設(shè)計(jì)題，共3題，總共65分。語(yǔ)文基礎(chǔ)題 先說(shuō)時(shí)間的分配。
