人教版高中語(yǔ)文課文？第1課《林黛玉進(jìn)賈府》。第2課《祝?！?。第3課《老人與?！?。第4課《蜀道難》。第5課《杜甫詩(shī)三首》。第6課《琵琶行 并序》。第7課《李商隱詩(shī)兩首》。第8課《寡人之于國(guó)也》。第9課《勸學(xué)》。第10課《過(guò)秦論》。第11課《師說(shuō)》。第12課《動(dòng)物游戲之謎》。第13課《宇宙的邊疆》。那么，人教版高中語(yǔ)文課文？一起來(lái)了解一下吧。
目錄是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是mù lù，意思是指書籍正文前所載的目次，是揭示和報(bào)道圖書的工具。以下是我為大家整理的人教版高中語(yǔ)文課文目錄相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
第一單元
1沁園春·長(zhǎng)沙
2詩(shī)兩首
雨巷
再別康橋
3大堰河──我的保姆
第二單元
4燭之武退秦師
5荊軻刺秦王
6鴻門宴
第三單元
7記念劉和珍君
8小狗包弟
9記梁任公先生的`一次演講
第四單元
10短新聞兩篇
別了，“不列顛尼亞”
奧斯維辛沒有什么新聞
11包身工
12飛向太空的航程
★表達(dá)交流★
心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事
園丁贊歌記敘要選好角度
人性光輝寫人要凸顯個(gè)性
黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾
朗誦
★梳理探究★
優(yōu)美的漢字
奇妙的對(duì)聯(lián)
新詞新語(yǔ)與流行文化
★名著導(dǎo)讀★
《論語(yǔ)》
《大衛(wèi)·科波菲爾》
后記
《勸學(xué)》是一篇優(yōu)秀的文言文。下面是我網(wǎng)絡(luò)整理的高中人教版語(yǔ)文必修三背誦課文 《勸學(xué)》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。
高中人教版語(yǔ)文必修三背誦課文 《勸學(xué)》：
君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮(煣)以為輪，其曲中規(guī)。雖有(又)槁暴(曝)，不復(fù)挺者，輮(煣)使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
故不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。干,越,夷,貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。詩(shī)曰：「嗟爾君子，無(wú)恒安息。靖共爾位，好是正直。神之聽之，介爾景福?！股衲笥诨溃ＤL(zhǎng)于無(wú)禍。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生(xìng)非異也，善假于物也。
南方有鳥焉，名曰蒙鳩，以羽為巢，而編之以發(fā)，系之葦苕，風(fēng)至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，莖長(zhǎng)四寸，生于高山之上，而臨百仞之淵，木莖非能長(zhǎng)也，所立者然也。
根據(jù)提供的參考資料，人教版高二上學(xué)期語(yǔ)文必背篇目包括以下課文：
1. 蜀道難 - 李白
2. 秋興八首（其一） - 杜甫
3. 詠懷古跡（其三） - 杜甫
4. 登高 - 杜甫
5. 琵琶行 - 白居易
6. 錦瑟 - 李商隱
7. 馬嵬 - 李商隱
8. 聲聲慢·尋尋覓覓 - 李清照
9. 虞美人·春花秋月何時(shí)了 - 李煜
10. 念奴嬌·赤壁懷古 - 蘇軾
11. 永遇樂(lè)·京口北固亭懷古 - 辛棄疾
12. 離亭宴煞 - 馬致遠(yuǎn)
13. 滕王閣序 - 王勃
14. 阿房宮賦 - 杜牧
請(qǐng)注意，以上列表是根據(jù)參考資料整理的，具體教材版本和學(xué)校要求可能有所不同，請(qǐng)以實(shí)際使用的教材和教師指導(dǎo)為準(zhǔn)。
人教版高二上冊(cè)語(yǔ)文課文
第1課《林黛玉進(jìn)賈府》。
第2課《祝福》。
第3課《老人與海》。
第4課《蜀道難》。
第5課《杜甫詩(shī)三首》。
第6課《琵琶行 并序》。
第7課《李商隱詩(shī)兩首》。
第8課《寡人之于國(guó)也》。
第9課《勸學(xué)》。
第10課《過(guò)秦論》。
第11課《師說(shuō)》。
第12課《動(dòng)物游戲之謎》。
第13課《宇宙的邊疆》。
第14課《一名物理學(xué)家的教育歷程》。
本學(xué)期的主要任務(wù)是《語(yǔ)文》必修五和選修課《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》的學(xué)習(xí)，教學(xué)時(shí)要以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
《沁園春長(zhǎng)沙》毛澤東
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫天地，誰(shuí)主沉??？
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；
書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛
舟？
《雨巷》戴望舒
撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，
我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，
像我一樣地默默彳亍著，冷漠、凄清，又惆悵。
她靜默地走近，走近，又投出太息一般的眼光。
她飄過(guò)像夢(mèng)一般的，像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。
像夢(mèng)中飄過(guò)一枝丁香的，我身旁飄過(guò)這女郎；
她默默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，
甚至她的太息般的眼光， 丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，
我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘。
《再別康橋》徐志摩
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，作別西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘
波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。
以上就是人教版高中語(yǔ)文課文的全部?jī)?nèi)容，下面是我為大家整理的人教版高中高二上冊(cè)語(yǔ)文《師說(shuō)》課文原文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 課文 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾。
