浙江高考卷閱讀魚(yú)？心疼浙江考生，“詭異的光”這個(gè)梗的意思 這個(gè)梗的意思就是不是這個(gè)人或者不是這條魚(yú)是沒(méi)有辦法理解她的一些意識(shí)到。其中就有一些強(qiáng)人所難的意味在里面，畢竟外人怎么能理解魚(yú)的光是什么意思呢？那么，浙江高考卷閱讀魚(yú)？一起來(lái)了解一下吧。
高考浙江的語(yǔ)文試卷的一篇閱讀理解，文章的名字是：一種美味，閱讀凱段理解最后一題，要求考生對(duì)文章最后，從鍋里跳襲孫悶出來(lái)的魚(yú)“眼里還閃著一絲詭異的光”中的“拍彎詭異的光”進(jìn)行理解，讓不少考生戲稱(chēng)“十年寒窗，敗給一條草魚(yú)”
寫(xiě)人的時(shí)候，最好將人的形象描述出來(lái)，還原或是夸張的，都可以，且是重要的是，這個(gè)人的形象最好是有某個(gè)特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是容易讓讀者記住的。
“十年寒窗，敗給一條草魚(yú)”。剛剛落幕的2017年高考中，浙江省語(yǔ)文試卷中的一道閱讀理解題，引發(fā)輿論關(guān)注。 這道閱讀理解題，選用短篇《一種美味》，文章描寫(xiě)主人公6歲時(shí)，一家人第一次喝魚(yú)湯發(fā)生的故事。其中，結(jié)尾寫(xiě)道，這條魚(yú)“從鍋里蹦到地凳大或面”，死了之后“眼里還閃著一絲詭異的光。”而試題，正是要求考生分析理解，結(jié)尾在創(chuàng)作上“有什么好處”。 就是這道題，難倒了一眾浙江考生。網(wǎng)友表示心疼： 一時(shí)間，從熱門(mén)詞語(yǔ)到熱傳表情包，全有了“詭異的光”版本。 最尷尬的是，此仿模次閱讀理解題中還保留了原文作者的名字……終于捉到一只活的閱讀理解作者，這還能放過(guò)？于是一 *** 浙江考生帶著對(duì)答案的疑惑，火速趕到作者微博下，評(píng)論、私信、@鞏高峰……分分鐘就是二十幾萬(wàn)的點(diǎn)贊加評(píng)論，作者鞏高峰棗伍也真是不容易。 那么，文章結(jié)尾處魚(yú)眼流露出“詭異的光”到底寓意什么？ 作者本人表示：這篇的主題是描寫(xiě)苦難，用的是反諷的方式，其實(shí)是很隱晦。結(jié)尾這一句突然逆轉(zhuǎn)，提示了“美味”的含義有表里兩層，一層是魚(yú)的美味本身，另一層是通過(guò)這種魚(yú)未入鍋的結(jié)局，揭示一種在淺層次“美味”之外的思考。 這是一種歐亨利式的結(jié)尾，帶來(lái)一種魔幻的色彩。
1、魚(yú)豆腐湯中有沒(méi)有魚(yú)？答案是沒(méi)有。前文“母親嗔怪著：‘你笑什么笑！魚(yú)真的還沒(méi)死，還在鍋里游呢。說(shuō)著，母親還掀開(kāi)鍋蓋，讓父親看”這里埋下伏筆，與結(jié)尾“第二把柴火他就抓著了一個(gè)粘粘軟軟的東西，湊到了灶前的火光里一看，是那條魚(yú)"呼應(yīng)。
解釋了魚(yú)在煮湯過(guò)程中或者之前就已經(jīng)“從鍋里蹦到了地面。”而對(duì)于連六歲的三子都沒(méi)吃過(guò)魚(yú)、兩個(gè)哥哥也可能極少?lài)L過(guò)魚(yú)的。
對(duì)這樣清貧的一家人來(lái)說(shuō)，他們沉浸在享受奢侈美味的憧憬中，”魯莽”地食用著這道菜，把豆腐的鮮味當(dāng)成魚(yú)的鮮味也是可以理解的。豆腐魚(yú)湯里沒(méi)有魚(yú)，也導(dǎo)致了三子完全不記得魚(yú)湯具體滋味的一點(diǎn)細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也和他當(dāng)時(shí)的心情有關(guān)。
2、三子上學(xué)了嗎？是的。“當(dāng)他終于能背著書(shū)包從村頭墻角中出來(lái)，忸怩地走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，他離美味的書(shū)面意思越來(lái)越近。”這里是逆時(shí)序敘述，把后來(lái)發(fā)生的事直接告訴了讀者，說(shuō)明三子上學(xué)了。
“魚(yú)眼里閃著一絲詭異的光”，這篇文章精煉考究、筆觸細(xì)膩，作者鋪了那么久酸澀沉重的氛圍，因?yàn)椋苯诱f(shuō)出來(lái)，那些久遠(yuǎn)的微妙的沉重的東西會(huì)變輕。輕得容易讓人誤以為不過(guò)如此。既然會(huì)這樣，那么索性不說(shuō)吧。于是采用這樣婉轉(zhuǎn)的說(shuō)法。
《一種美味》鞏高峰-正文
他清晰地記得，六歲那年夏天的那個(gè)傍晚，當(dāng)他把一條巴掌大的草魚(yú)捧到母親面前時(shí)，母親眼里第一次出現(xiàn)了一種陌生的光。
6月7日，2017高考語(yǔ)文科目后，浙江考生紛紛表示，今年的閱讀理解《一種美味》太難。不少網(wǎng)友調(diào)侃“高談鎮(zhèn)跡中三年旅襲轉(zhuǎn)發(fā)那么多錦鯉卻，敗給一條草魚(yú)”。ps.文中的美味指的是一條草魚(yú)。
今年浙江高考閱讀理解火了，近日全國(guó)高考正在進(jìn)行，每年的語(yǔ)文考試都成為了大家的關(guān)注點(diǎn)，而今年除了作文題，浙江高考的語(yǔ)文的一篇閱讀理解也成為了大家關(guān)注的熱點(diǎn)，文章最后結(jié)尾“從鍋里跳出來(lái)的魚(yú)眼里發(fā)出詭異的光”，當(dāng)考生也一頭霧水的時(shí)候，最后一題恰巧問(wèn)的也是“詭異的光指的是什么?”。
雖然答案沒(méi)有要到，卻誕生了一批詭異的光表情包，一群草魚(yú)配上詭異的光看起來(lái)十分魔性。
由于不少考生對(duì)無(wú)法理解什么是“詭異的光”，紛紛到作者鞏高峰微博下留言要求他解釋。然而，鞏高峰則表示：
作者都解釋不了，浙江考生很生氣，紛紛發(fā)微博稱(chēng)“正在提刀過(guò)來(lái)的路上”。鞏高峰不僅上了而微博熱搜詞，還漲了不少粉。截至小編發(fā)稿時(shí)，什么是“詭異的光”仍然沒(méi)有人能解釋?zhuān)慌氨砬榘币呀?jīng)上線：
《一種美味》文章講述了一個(gè)農(nóng)村家庭吃魚(yú)的經(jīng)歷。
其實(shí)，對(duì)于自己文章上高考題這件事，鞏含并高峰也表示有點(diǎn)愕然：“誰(shuí)能想到呢，我也有上熱搜的一天，簡(jiǎn)直猝不及防成了一天網(wǎng)紅……”
附《一種美味》原文和浙江高考卷題目：
心疼浙江考生，“詭異的光”這個(gè)梗的意思
這個(gè)梗的意思就是不是這個(gè)人或者不是這條魚(yú)攜基行是沒(méi)有辦法理解她的一些意識(shí)到。其中就有一些強(qiáng)人所難的意味在里面，畢竟外人怎么能理解魚(yú)的光是什么意思呢？
這個(gè)梗的出處
浙江高考閱讀理解的一篇名為《一種美味》閱讀理解也成為了大家關(guān)注的熱點(diǎn)，文章最后結(jié)尾“從鍋里跳出來(lái)的魚(yú)眼里發(fā)出詭異的光”，最后一題也當(dāng)然不負(fù)眾望地恰巧問(wèn)的也是“詭異的光指的是什么?”，考生們也是一臉懵逼，浙江考生很生氣鋒歷，紛紛發(fā)微博稱(chēng)“正在提刀過(guò)來(lái)的路上”。而圍觀群眾們也很能理解考生的懵逼，畢竟這道題實(shí)在讓人無(wú)從下手，所以大家紛紛在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)浙江考生的心疼。
心疼浙江考生，“詭異的光”這個(gè)梗的使用
1、比如對(duì)某件事情沒(méi)有辦法發(fā)表自己的看法，但別人又非要讓你來(lái)解釋?zhuān)憔涂梢哉f(shuō)我現(xiàn)在真的理解了，為什么要心疼浙江考生？因?yàn)樵幃惖墓馕乙怖斫獠涣恕?/p>
2、或者對(duì)某個(gè)人或某件事情實(shí)辯嘩在沒(méi)有辦法理解的時(shí)候，也可以感嘆一句，這真是詭異的光，爾等凡人是搞不清楚的。
以上就是浙江高考卷閱讀魚(yú)的全部?jī)?nèi)容，2017年浙江高考語(yǔ)文閱讀理解《一種美味》最后那條魚(yú)發(fā)出詭異的光是表現(xiàn)作者對(duì)光明的向往。運(yùn)用了擬人的修辭手法。擬人是一種修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。
