高三英語教學工作計劃？高三上學期英語教學工作計劃如下：一、指導思想 根據《高中英語課程標準》和《考試說明》，結合學生實際情況，制定教學計劃。密切關注20xx年英語高考趨勢，采取相應的教學策略，幫助學生構建清晰的知識網絡。注重培養學生的綜合語言運用能力，并逐步達到高考要求。同時，關注學生的心理健康，那么，高三英語教學工作計劃？一起來了解一下吧。
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將在努力中收獲成長，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是我精心整理的高三英語教師教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三英語教師教學工作計劃1
在學校教學工作計劃指導下，根據高三年級組工作計劃中對英語學科的具體要求，結合所任教班級的實際情況，本著著眼聯考、放眼高考，拼在本學期、贏在明年高考中的理念，現將本學期英語教學計劃制定如下。
一、具體情況分析及目標
在上學期的聯考中，17班及格率為66%，18班為42%；平均分分別為93和83。兩個班相比，18班英語成績相對較弱一些，但總的來說，兩個班學生的英語學習狀況不容樂觀，主要存在的問題是：語言基礎知識不扎實、綜合語言運用能力差，試卷中閱讀、尤其完形填空失分情況嚴重，改錯題存在越該越錯的情況，書面表達語言不規范、詞不達意情況明顯，存在諸多不規范現象，部分學生沒有良好學習英語的習慣與能力，高分段學生匱乏。
本學期學校指標任務是：盡量縮小與同級學校的差距，期末聯考中力爭保三爭二。
二、教學內容及要求
本學期需要進行英語sbⅲ中unit1—unit10的教學，之后進行第一輪復習。
制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。以下是我整理的高中英語教學 工作計劃 ，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
高中英語教學工作計劃1
一、高中英語課程的設計特點
課程按模塊設計，內容豐富，圖文并茂，貼近學生生活實際。這一學期主要學模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當然教學內容的難度也漸漸加深，因此每個模塊的教學時間調整為12周。
二、教學目標
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距.
三、教學重點
1、加強基礎知識的訓練，注意詞匯能力的培養，幫助學生理清語法規則，掌握習慣用語，為綜合運用打下堅實的基礎。
2、堅持聽、說、讀、寫的訓練，保證量的積累過程，實現由語言知識到語言應用能力的轉化，提高做題的準確率和熟練程度。
高三英語教師工作計劃應圍繞以下四大核心方面展開，以實現學生英語水平的全面提升和高考應試能力的顯著提高：
一、強化教學研究與明確指導思想
深入研究《高中英語課程標準》和《考試說明》，確保教學的針對性和有效性。
密切關注高考動向，包括試題變化、評分標準調整等，為學生提供精準指導。
二、鞏固基礎，強化語言技能
詞匯復習：通過語境訓練、造句作文等方法，提升學生詞匯運用能力，特別關注新增詞匯。
語法教學：系統梳理語法知識，通過二輪復習完成語法項目訓練，強化學生對語言結構的理解與運用。
三、培養應試能力
閱讀理解：通過限時閱讀訓練，提升學生的閱讀速度與理解能力，教授閱讀技巧，提高應試效率。
書面表達：通過寫作訓練和背誦優秀習作，增強學生的書面表達能力，關注熱點話題與漫畫寫作，規范答題格式。
聽力訓練：采用多樣化的聽力練習方式，提升學生的聽力敏感度與應試技巧，確保聽力部分的得分。
高三英語 學年新學期教學工作計劃1
一、指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,在切實了解學生的真實水平和結合學生學習成績的的基礎上,適當改變教學方法，加強學法指導；第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發他們學習英語的興趣；第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教；第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標；第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習能力發展提高的綜合評價體系。
二、學生情況分析
a)本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
b)學生在學習策略和情感態度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
c)在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發現和總結語言規律，學習的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
所以本學期教學任務繁重，時間緊迫。
高三英語下學期教學工作計劃（1）
聽完北京市英語特級教師的高考信息講座，深感自己作為教師在教學上的不足，受益匪淺，對高考和英語教學關系有了更深刻的理解。此計劃旨在為學生最后三個月的英語學習規劃清晰路徑，確保他們對高考動態有深刻認識。
一、指導思想與目標
與學校保持一致，力求更好地實現既定目標。
二、關注學生思想動態
通過多種方式調動學生以飽滿狀態投入學習，對學習方法有問題和思想不穩定的學生進行針對性指導和關心。
三、備課
深入研究考綱、考試說明和近年高考試題，總結方法，確保課堂內容全面、有效。
四、精心授課
設計每堂課的課程安排，對學習者講清四點：易混點、易錯點、重點和高考熱點，明確學習目標。
五、作業與測驗
選擇適合的作業內容，注重閱讀與完型訓練，合理安排講評，確保知識點不重復錯誤。
六、學法指導與時間管理
加強英語學法指導，培養學生的計劃意識和時間管理能力，使學生合理安排復習時間，提高學習效率。
七、團隊合作
高三英語組的共同努力，科學管理，以及各任課教師間的協作，確保教學質量，提升學生英語成績。
高三英語下學期教學工作計劃（2）
一、指導思想
研究課程標準、高考要求和考試說明，關注考試變化，研究試題，明確復習教學要求，關注自治區考試變化，指導學生寫作方法，提升書面表達能力。
以上就是高三英語教學工作計劃的全部內容，高三英語教師工作計劃主要包括以下要點：一、教學目標 縮小成績差異：力求縮小班級內部英語成績的差異，提高整體學習水平。 提升及格率與平均分：通過針對性教學，提升整體及格率和平均分，為高考打下堅實基礎。 強化基礎知識：特別關注詞匯和語法的復習與鞏固，提升學生的基礎知識掌握程度。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
