高一文言文？一、必修古文篇目 1. 《勸學》- 荀子 2. 《師說》- 韓愈 二、選修部分文言文篇章（以下內容選取高頻及重要篇目作為介紹）進入高中階段，學習文言文的深度和廣度都有所增加。以下是一些高一常見的古文篇目：《赤壁賦》：蘇軾的一篇賦文，描述了赤壁之戰的歷史背景以及作者對未來仕途的感慨。那么，高一文言文？一起來了解一下吧。
1. 高一必背的文言文
必修一：沁園春 長沙、荊軻刺秦王（只背易水送別那一段，即“太子及賓客知其事者”）
必修二：詩經兩首（氓、采薇）、離騷（若是新課標就要背，背這個感覺生不如死）、詩三首（涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居）、蘭亭集序、赤壁賦、游褒禪山記（背“于是余有嘆焉”那一段，反正我們老師要求我們背了，我不知道你們是不是）
必修三：蜀道難、杜甫詩三首（秋興八首其一、詠懷古跡其三、登高）、琵琶行（這個雖然長但是很好背的）、李商隱詩兩首（錦瑟、馬嵬其二）、勸學、師說
必修四：柳永詞兩首（望海潮、雨霖鈴）、蘇軾詞兩首（念奴嬌赤壁懷古、定風波）、辛棄疾詞兩首（水龍吟、永遇樂）、李清照詞兩首（醉花陰、聲聲慢）
2. 高中要背的文言文和古詩
高中必背古詩詞有哪些？
（一）古文20篇
寡人之于國也 《孟子》
勸學 《荀子》
逍遙游 《莊子》
鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
過秦論 賈 誼
屈原列傳 司馬遷
報任安書 司馬遷
陳情表 李 密
蘭亭集序 王羲之
歸去來兮辭 陶 潛
諫太宗十思疏 魏 徵
滕王閣序 王 勃
師說 韓 愈
阿房宮賦 杜 牧
六國論 蘇 洵
游褒禪山記 王安石
赤壁賦 蘇 軾
石鐘山記 蘇 軾
項脊軒志 歸有光
登泰山記 姚 鼐
（二）詩詞曲50首
靜女 《詩經》
無衣 《詩經》
氓 《詩經》
湘夫人 屈 原
離騷 屈 原
長歌行 漢樂府
孔雀東南飛 漢樂府
迢迢牽牛星 《古詩十九首》
短歌行 曹 操
白馬篇 曹 植
歸園田居（少無適俗韻） 陶 潛
山居秋暝 王 維
夢游天姥吟留別 李 白
越中覽古 李 白
蜀道難 李 白
將進酒 李 白
登高 杜 甫
蜀相 杜 甫
兵車行 杜 甫
客至 杜 甫
旅夜書懷 杜 甫
詠懷古跡（其三） 杜 甫
閣夜 杜 甫
登岳陽樓 杜 甫
漁翁 柳宗元
石頭城 劉禹錫
琵琶行 白居易
聞樂天左降江州司馬 元 稹
李憑箜篌引 李 賀
過華清宮 李商隱
菩薩蠻（小山重疊金明滅） 溫庭筠
錦瑟 李商隱
浪淘沙（簾外雨潺潺） 李 煜
虞美人（春花秋月何時了） 李 煜
雨霖鈴（寒蟬凄切） 柳 永
桂枝香?金陵懷古 王安石
江城子?乙卯正月二十曰夜記夢 蘇 軾
念奴嬌?赤壁懷古 蘇 軾
鵲橋仙（纖云弄巧） 秦 觀
蘇幕遮（燎沉香） 周邦彥
一剪梅（紅藕香殘玉簟秋） 李清照
聲聲慢（尋尋覓覓） 李清照
書憤 陸 游
臨安春雨初霽 陸 游
永遇樂?京口北固亭懷古 辛棄疾
揚州慢（淮左名都） 姜 夔
竇娥冤 關漢卿
長亭送別 王實甫
醉太平（人皆嫌命窘） 張可久
哀江南 孔尚任
注：有的只背誦其中一部分。
必修一：《勸學(節選)》、《師說》、《赤壁賦》、《始得西山宴游記》
必修二：《六國論》、《阿房宮賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》、《永遇樂·京口北固亭懷古》
必修三：《指南錄后序》、《五人墓碑記》、《離騷(節選)》、《燭之武退秦師》、《諫太宗十思疏》、《廉頗藺相如列傳》、《鴻門宴》、《秋水(節選)》、《非攻(節選)》
必修四：《季氏將伐顓臾》、《寡人之于國也》、《〈黃花崗烈士事略〉序》 ， 《蜀道難》、《登高》、《琵琶行并序》、《錦瑟》、《虞美人》、《蝶戀花》、《雨霖鈴》、《聲聲慢》、《滕王閣序并詩》、《秋聲賦》
必修五：《陳情表》、《項脊軒志》、《長亭送別》、《報任安書(節選)》、《漁父》、《逍遙游(節選)》、《蘭亭集序》。
高一語文文言文背誦篇目有：《鄒忌諷齊王納諫》、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《勸學》、《過秦論》、《蘭亭集序》、《歸去來兮辭》、《師說》、《阿房宮賦》。語文，是人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字規范，又是文化藝術，同時也是用來積累和開拓精神財富的一門學問。
《鄒忌諷齊王納諫》節選:
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
《蘭亭集序》節選:
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。
高一語文必修一文言文《荊軻刺秦王》的主要內容如下：
背景介紹：
秦將王翦攻破趙國，虜獲趙王，并繼續北上威脅到燕國。
太子丹恐懼秦軍，決定派荊軻出使秦國，試圖通過交涉阻止秦軍進攻。
荊軻的計劃：
荊軻提出以樊將軍的首級和燕督亢的地圖作為禮物獻給秦王，以換取秦王的接見。
太子丹不忍傷害樊將軍，但荊軻成功說服樊將軍自刎，以報秦仇。
準備過程：
太子丹得到鋒利的匕首，并讓工匠淬煉。
荊軻等待一個朋友同行，但因太子催促，最終決定不等，但仍有一位朋友決定與他一同前往。
太子及賓客送別荊軻，場面悲壯。
刺殺行動：
荊軻攜帶樊將軍的首級和地圖進入秦國，秦武陽因緊張而色變，引起秦王懷疑。
荊軻機智應對，秦王讓荊軻取地圖展示。
地圖展開后，匕首露出，荊軻迅速刺向秦王，但未成功。
秦王拔劍反擊，左右侍衛也加入戰斗，最終荊軻被斬殺。
結果：
荊軻刺殺秦王失敗，秦王目眩良久。
荊軻的英勇行為雖然未能改變歷史進程，但他的俠義精神和悲壯結局被后世傳頌。
高一語文文言文主要有：《論語》、《史記》、《詩經》等。
一、《論語》 《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部經典著作，反映了儒家思想的核心，如“仁義禮智信”等。 高一學生需要掌握其中的一些篇章，理解其內涵和思想價值。
二、《史記》 《史記》是我國古代的一部偉大歷史著作，具有極高的歷史價值和文學價值。 高中語文教育中常涉及《史記》中的片段，如《項羽本紀》、《廉頗藺相如列傳》等，學生通過學習可以了解古代人物的風貌和歷史事件，感受文言文的韻味和魅力。
三、《詩經》 《詩經》是我國古代詩歌的集大成之作，收錄了大量的民間詩歌和宮廷詩歌，反映了古代人民的生活和思想。 在高一語文教育中，《詩經》中的篇章常被作為文言文學習的材料，幫助學生了解古代詩歌的形式和特點。
此外，高一語文文言文還可能涉及到其他古代典籍的片段，如《大學》、《中庸》、《孟子》等。學生在學習時應注重基礎知識的掌握和文本的理解，同時培養對古代文化的興趣和鑒賞能力。
以上就是高一文言文的全部內容，高一語文必修一文言文《荊軻刺秦王》的主要內容如下：背景介紹：秦將王翦攻破趙國，虜獲趙王，并繼續北上威脅到燕國。太子丹恐懼秦軍，決定派荊軻出使秦國，試圖通過交涉阻止秦軍進攻。荊軻的計劃：荊軻提出以樊將軍的首級和燕督亢的地圖作為禮物獻給秦王，以換取秦王的接見。太子丹不忍傷害樊將軍，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
