高中物理第一章總結？4. 時刻和時間間隔：時刻是某一瞬時，時間間隔是兩個時刻之間的間隔。5. 路程：物體運動軌跡的長度。6. 位移：表示物體位置的變動，是有向線段，矢量，有大小和方向。7. 速度：描述物體位置變化快慢的物理量，矢量，包括大小和方向。8. 加速度：描述物體速度變化快慢的物理量，矢量，包括大小和方向。那么，高中物理第一章總結？一起來了解一下吧。
人教版高中物理必修1知識點系統總結——物理（必修一）知識點詳解
第一章：運動的描述
1. 時間與時刻：時間間隔表示運動過程，時刻表示瞬間。
2. 路程與位移：路程是軌跡長度，位移是起點到終點的有向線段。
3. 速度與速率：速度是矢量，包括大小和方向；速率是標量，只有大小。
4. 速度、加速度與速度變化量：速度變化量表示方向和大小，加速度方向與速度變化量一致。
第二章：勻變速直線運動的研究
1. 基本公式：位移-時間公式、速度-時間公式、位移-速度公式。
2. 運動圖象：x-t圖象和v-t圖象，用于表示物體運動快慢和方向。
3. 追及和相遇問題：分析物體運動狀態，畫出運動示意圖，列出位移方程，找出關聯方程，解方程求解。
第三章：相互作用
1. 彈力：產生條件是物體直接接觸并發生形變。
2. 摩擦力：摩擦力的方向與相對運動趨勢相反。
3. 受力分析：先分析重力，再分析接觸力，最后分析其他外力。
第四章：牛頓運動定律
1. 牛頓定律：描述力與運動的關系，包括慣性定律、加速度與力的關系、相互作用定律。
2. 應用方法：理想實驗法、控制變量法、整體與隔離法、圖解法、正交分解法。
典型問題分析：
1. 力、加速度、速度關系：合力決定加速度方向，速度變化與合力有關，速度大小變化取決于速度方向與合力方向關系。
第一章、力
一、力F：物體對物體的作用。
1、單位：牛（N）
2、力的三要素：大小、方向、作用點。
3、物體間力的作用是相互的。即作用力與反作用力，但它們不在同一物體上，不是平衡力。作用力與反作用力是同性質的力，有同時性。
二、力的分類：
1、按按性質分：重力G、彈力N、摩擦力f
按效果分：壓力、支持力、動力、阻力、向心力、回復力。
按研究對象分：外力、內力。
2、重力G：由于受地球吸引而產生，豎直向下。G=mg
重心的位置與物體的質量分布與形狀有關。質量均勻、形狀規則的物體重心在幾何中心上，不一定在物體上。
彈力：由于接觸形變而產生，與形變方向相反或垂直接觸面。F=k×Δx
摩擦力f：阻礙相對運動的力，方向與相對運動方向相反。
滑動摩擦力：f=μN（N不是G，μ表示接觸面的粗糙程度，只與材料有關，與重力、壓力無關。）
相同條件下，滾動摩擦<滑動摩擦。
靜摩擦力：用二力平衡來計算。
用一水平力推一靜止的物體并使它勻速直線運動，推力F與摩擦力f的關系如圖所示。
力的合成與分解：遵循平行四邊形定則。以分力F1、F2為鄰邊作平行四邊形，合力F的大小和方向可用這兩個鄰邊之間的對角線表示。
|F1-F2|≤F合≤F1+F2
F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ
平動平衡：共點力使物體保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。
3—1：第一章主要講的是靜電場其中庫侖那個公式電勢差和示波管原理很重要，以及電容的公示。
第二章：電路的串聯與并聯，在遇到題目時，要實際分析用限流式還是分壓式，而且電功和是否是純電路所選公示有關，其余就是公示要重要。
第三章：電流周圍可以產生磁場，這一章主要講磁場，重要公示，安培力，洛倫茲力以及最后洛倫茲力的應用與圓周運動有聯系，且與電場力有關，為重點。
第一章 電的相關知識
第一節 電的認識
本節主要介紹了電的相關認識，主要的知識點如下：
知識點一 電的本質
電的本質是由于原子的電學構型所導致的，由于原子外部的電子在外高速旋轉，在外界力的作用容易導致它脫離原子核的吸引。這會導致帶電體的形成。（注意有關物體在摩擦的處理中電荷顯性是正還是負）
知識點二 電的產生
1.摩擦起電：主要是因為摩擦為分子提供了能量用來克服內部分子作用力。
2.感應起電：主要是利用一個帶電體去引起另一個金屬的內部正負電荷偏向不同，這里不在詳細說明。課本上有詳細解釋。
3.接觸起電：主要是一個帶電的金屬去接觸另一個金屬，從而產生電荷的轉移。（相同的金屬電荷平分，前提是中和正負電只顯一種電性。）
第二節 庫倫定律
本節主要介紹了電荷之間的力的關系及相關試驗的方法，要好好體會。
知識點一 有關電荷之間相互作用的假想
主要介紹了幾個科學家對這一新的領域的猜測，他們都是類比萬有引力的公式來的，但都沒有實驗依據。這類問題由法國學者解決了。他是通過庫倫杠桿來探究的。
知識點二 介紹庫倫定律的相關知識
1.庫倫定律的內容：真空中兩個可看作質點的電荷之間的相互作用力與它們的電荷乘積成正比，與它們的距離平方成反比。
高中物理圖象問題在第一章中主要涉及位移-時間圖象和速度-時間圖象。對于位移-時間圖象來說，它展示了位移隨時間的變化關系。因此，我們可以從圖象中讀出任一時刻所對應的位移。圖象中的直線傾斜程度反映的是速度的大小，即圖象的斜率代表速度，斜率為正表示速度沿正方向，斜率為負則表示速度沿負方向。對于直線圖象，斜率即為初中所學一次函數的比例系數。而對于曲線圖象，則需要作曲線上的切線，而切線就代表了這一點所對應的速度。如果位移-時間圖象是一條平行于X軸的直線，則表明該物體一直靜止。值得注意的是，位移-時間圖象并非反映物體運動的軌跡，而是位移隨時間的變化關系。
另一方面，速度-時間圖象展示了速度隨時間的變化關系。我們可以通過圖象讀出任一時刻所對應的速度。圖象中直線的傾斜程度反映的是加速度的大小，即圖象的斜率代表加速度，斜率為正表示加速度沿正方向，斜率為負則表示加速度沿負方向。若圖象為一條傾斜的直線且斜率為正，則表示物體作勻加速直線運動；若斜率為負，則表示物體作勻減速直線運動。如果直線平行于X軸且不是X軸，則表示物體作勻速直線運動。若圖象為X軸，則表示物體一直靜止。在速度-時間圖象中，圖線與坐標軸所圍成的面積表示在這段時間的位移。
以上就是高中物理第一章總結的全部內容，第一章、力 一、力F：物體對物體的作用。1、單位：牛（N）2、力的三要素：大小、方向、作用點。3、物體間力的作用是相互的。即作用力與反作用力，但它們不在同一物體上，不是平衡力。作用力與反作用力是同性質的力，有同時性。二、力的分類：1、按按性質分：重力G、彈力N、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
