高中英語(yǔ)詞匯教案？篇一:高中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)教案通用 一、 教材分析: 學(xué)生在度過(guò)一個(gè)假期后,英語(yǔ)知識(shí)較生疏,教師應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)好以前單詞,為學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。Let’s talk A部分很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。Good morning We have a……復(fù)習(xí)民第一冊(cè)中內(nèi)容。那么，高中英語(yǔ)詞匯教案？一起來(lái)了解一下吧。
人教版高中英語(yǔ)必修4《Unit 4 Body language》教案【一】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1. 教學(xué)目標(biāo)
(1)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能掌握下列重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)的意義和用法：greet, represent, approach, expression, defend, misunderstand, adult, cheek, major, likely, in general。能夠表達(dá)一些Body language.
(2)能力目標(biāo)：學(xué)生能掌握基本的閱讀理解方法：速讀，尋讀，歸納中心和查找細(xì)節(jié)。
(3)情感目標(biāo)：學(xué)生了解不同國(guó)家和文化的身勢(shì)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1) 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀策略和技巧，讓學(xué)生了解文章的細(xì)節(jié)知識(shí)和文章結(jié)構(gòu)。
(2) 讓學(xué)生合適地使用不同的身勢(shì)語(yǔ)。
(3)課文中現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)和狀語(yǔ)的長(zhǎng)難句。
教學(xué)過(guò)程
Step 1. Lead in
(1)The teacher shows a question on screen： How can we communicate with others when we can’t speak ?
Then ask a student to answer.
設(shè)計(jì)說(shuō)明：引出本單元的話題。
你知道寫一份優(yōu)秀的教案都需要有哪些內(nèi)容嗎?下面是由我為大家整理的“高中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)教案(通用5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇一：高中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)教案通用
一、 教材分析：
學(xué)生在度過(guò)一個(gè)假期后，英語(yǔ)知識(shí)較生疏，教師應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)好以前單詞，為學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。Let’s talk A部分很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。Good morning We have a……復(fù)習(xí)民第一冊(cè)中內(nèi)容。“I’m from America”這一句為B Let’s taik“Where are you from?做了鋪墊，教師應(yīng)充分注意這一點(diǎn)。
boy、girl 、teacher student 、meet等單詞又是第一次出現(xiàn)，也需要我們特別關(guān)注。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠得簡(jiǎn)單地表達(dá)自己心情，如：nice to meet you welcome back to school
2、能夠聽(tīng)懂并回答 Where are you from?
I’m from
3、認(rèn)識(shí)、會(huì)說(shuō)字母A——E
4、掌握A、B Ler’s talk中單詞。
5、理解A、B Ler’s talk中內(nèi)容。
英語(yǔ)(English)是印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族下的語(yǔ)言，由26個(gè)字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來(lái)的。接下來(lái)是我為大家整理的高中英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)，希望大家喜歡!
高中英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)一
《Unit 1 Art》
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能目標(biāo)
(1)通過(guò)閱讀有關(guān)曼哈頓的藝術(shù)博物館加深對(duì)博物館的了解和認(rèn)識(shí)。提高閱讀能力同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)介紹博物館的相關(guān)詞匯和表達(dá)，并能在特定語(yǔ)境中合理運(yùn)用。
(2)通過(guò)扮演導(dǎo)游對(duì)感興趣的博物館進(jìn)行介紹，提高學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力同時(shí)掌握本單元教學(xué)目標(biāo)和要求中的詞匯用法。
(3)通過(guò)提供相關(guān)詞匯進(jìn)行對(duì)濰坊本地的博物館(濰坊風(fēng)箏博物館、楊家埠民間藝術(shù)大觀園)寫一個(gè)宣傳廣告，提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力。
2. 過(guò)程與方法目標(biāo)
(1)通過(guò)展現(xiàn)曼哈頓以及曼哈頓五個(gè)藝術(shù)館的相關(guān)圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并激發(fā)學(xué)生頭腦中相關(guān)的背景知識(shí)為節(jié)課做熱身。
(2)通過(guò)閱讀課文利用Skimming 和Scanning閱讀技能找到每個(gè)藝術(shù)館的地理位置、藝術(shù)特色等相關(guān)信息，提高分析處理英文信息的能力。通過(guò)尋找描述每個(gè)藝術(shù)館的關(guān)鍵詞培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)信息的能力，同時(shí)為下一個(gè)扮演導(dǎo)游介紹藝術(shù)館的活動(dòng)做鋪墊，提供相關(guān)的語(yǔ)言詞匯鋪墊。
高三是最緊張最有壓力的一年，無(wú)論老師還是學(xué)生，做好一切準(zhǔn)備迎接考試吧!下面是由我為大家整理的“高三英語(yǔ)教案萬(wàn)能模板(通用)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
篇一：高三英語(yǔ)教案萬(wàn)能模板(通用)
一、本課在教材中的地位
我說(shuō)課的課題是高中英語(yǔ)第一冊(cè)(上)，第11單元，第42課，美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)。本課是本單元的第二課時(shí)，是一節(jié)閱讀課，閱讀課是每單元教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。本課包括美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)的背景知識(shí)和歷史發(fā)展知識(shí)。本課包括四會(huì)詞11個(gè), 三會(huì)詞及短語(yǔ)6個(gè)，二會(huì)詞及短語(yǔ)3個(gè)。
二、教學(xué)目標(biāo)與要求
根據(jù)大綱“鞏固，擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)”和關(guān)于詞匯方面的要求，以及英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)言特點(diǎn)，我確立本課的知識(shí)目標(biāo)為兩點(diǎn)：一是要求學(xué)生掌握11個(gè)四會(huì)詞dollar leader value remain boyfriend girlfriend think of appear electrical fun make fun of , 和success society anger political equipment beauty 6個(gè)三會(huì)詞。二是要求學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行較好的理解，即了解美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)方面的知識(shí)。
人教版高中英語(yǔ)選修7《Unit 4 Sharing》教案【一】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能通過(guò)尋找每段的主題句歸納文章結(jié)構(gòu)。
2. 學(xué)生能夠通過(guò)在課文中尋找相關(guān)表述感知作者態(tài)度。
3. 學(xué)生能夠基于文本信息和話題相關(guān)語(yǔ)言，通過(guò)小組合作完成一封回信，表達(dá)個(gè)人感受。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 學(xué)生能通過(guò)尋找每段的主題句歸納文章結(jié)構(gòu)。
2. 學(xué)生能夠通過(guò)在課文中尋找相關(guān)表述感知作者態(tài)度。
3. 學(xué)生能夠基于文本信息和話題相關(guān)語(yǔ)言，通過(guò)小組合作完成一封回信，表達(dá)個(gè)人感受。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
Step1：Warm-up andlead-in (5 mins)
1. 教師展示國(guó)外志愿者教師支教照片，引入本課主題：書(shū)信分享支教見(jiàn)聞和感受
2. 教師介紹本課主人公——來(lái)自澳大利亞的Jo來(lái)到巴布亞新幾內(nèi)亞做志愿者教師。
3. 指定一名學(xué)生課前準(zhǔn)備，在課堂上結(jié)合PPT做3分鐘口頭報(bào)告，補(bǔ)充介紹巴布亞新幾內(nèi)亞的情況。
[教學(xué)目的]本環(huán)節(jié)的目的是激活話題詞匯和背景知識(shí)圖式。從單元主題到本課主題，讓學(xué)生根據(jù)圖片預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，激活相關(guān)詞匯并;學(xué)生課堂口頭報(bào)告鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，并展示相關(guān)詞匯。
Step2：Reading forstructure
1.教師通過(guò)課文所配的10幅圖片讓學(xué)生預(yù)測(cè)課文內(nèi)容。
以上就是高中英語(yǔ)詞匯教案的全部?jī)?nèi)容，【高中英語(yǔ)教案一】 供參考的范例Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes 說(shuō)課教案 (一) 教學(xué)內(nèi)容 1. 本課是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一課時(shí)。本單元分別介紹了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。
