高三語文試題？文言文和古詩都是古代詩文的考點(diǎn)，下面是高三語文古代詩文閱讀理解題，快來練習(xí)一下吧。(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。龔遂字少卿，山陽南平陽人也。以明經(jīng)為官，至昌邑郎中令，事王賀。那么，高三語文試題？一起來了解一下吧。
一、（15分，每小題3分）
1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是
A．熾熱 整飭 叱咤風(fēng)云 插翅難飛
B．悚然 宿怨 肅然起敬 夙興夜寐
C．取締 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢
D．碩大 回溯 媒妁之言 數(shù)見不鮮
【答案解析】A（A項(xiàng)全部讀chi:B項(xiàng)“悚”讀song，其余讀塌啟su；C項(xiàng)“悌”讀ti，D項(xiàng)“溯”su，其余讀shuo.）
2.下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是
A．無上光榮 仗義執(zhí)言 波瀾壯闊 氣勢(shì)磅礴
B．故步自封 鳩占鵲巢 委屈求全 融會(huì)貫通
C．人才薈萃 針貶時(shí)弊 一愁莫展 老羞成怒
D．無庸置疑 脫穎而出 不徑而出 紛至踏來
【答案解析】B（A項(xiàng)全對(duì)；B項(xiàng)屈—曲，匯—會(huì)；C項(xiàng)匯—薈，貶—砭，愁—籌；D項(xiàng)穎—潁，徑—經(jīng)，踏—沓。
3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是
A．當(dāng)今社會(huì)，環(huán)保意思、環(huán)保觀念已深入民心，新型的環(huán)保產(chǎn)品蔚見大觀，層出不窮。
B．眾志成城，因人成事，中國人民靠自己的力量戰(zhàn)勝了百年不遇的自然災(zāi)害。
C．那些以權(quán)謀利的貪官初次嘗到甜頭，私欲便急速膨脹，得隴望蜀，一步步滑向深淵。
D．今年的節(jié)日祝福一改往日的無聲和黑白面孔，繪聲繪色的彩信祝福越來越收到手機(jī)用戶的喜愛。
奮斗其實(shí)也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦，不怕累的精神在學(xué)習(xí)中也是需要的。看到了一道有意思的題，就不惜一切代價(jià)攻克它。下面小編為大家?guī)砀呷昙?jí)語文期末模擬試題，希望對(duì)您有所幫助!
高三年級(jí)語文期末模擬試題
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)
閱讀下面的文字，完成各題。
閱讀是永恒的，載體卻不斷更新。進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一些商家不斷推出新的電子書閱讀器，努力提升讀者的閱讀體驗(yàn)。從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮紙到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不槐虛斷演進(jìn)，不變的卻是人們對(duì)閱讀的熱愛，對(duì)精神世界的守望。
經(jīng)典作品的魅力，并沒有隨著移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來而消散。相反，閱讀方式和載體的豐富，讓人們可以更輕松地接觸經(jīng)典。近兩年，中國互聯(lián)網(wǎng)界最引人關(guān)注的現(xiàn)象之一，就是風(fēng)起云涌的“知識(shí)付費(fèi)”。通過繳納費(fèi)用，用戶可以收聽收看包括經(jīng)典作品在內(nèi)的各種知識(shí)講座，甚至可以讓專家為自己答疑解惑。諸如《傲慢與偏見》《堂吉訶德》《巴黎圣母院》這些被認(rèn)為“高冷”的文學(xué)經(jīng)典，通過這一方式收獲了大批聽眾。
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來，開拓出一個(gè)巨大的文化和閱讀空間。
2023 高考新課標(biāo) I 卷作文題目為「故事的力量」，我覺得難度一般，這道題對(duì)我有以下的感觸：
「故事的力量」這個(gè)題目讓我感到非常振奮和興奮。從古至今，故事一直在人類的生活中扮演著重要的角色，無論是古代的神話傳說，還是現(xiàn)代的文學(xué)作品，都展現(xiàn)了故事的魅力和影響力。對(duì)我而言，故事不僅僅是一種娛樂形式，更是一種啟示和引導(dǎo)，它具有改變世界、塑造思想的力量。
故事是我們?nèi)祟惻c世界相連的橋梁。從搜廳孩童時(shí)期起，我們就被父母講述睡前故事，這些故事教育我們關(guān)于善良、友愛和勇氣的重要價(jià)值觀。通過故事，我們了解到不同的文化、歷史和價(jià)值觀念。故事可以在不同的時(shí)代和地域之間架起橋梁，使我們能夠更好地理解和尊重他人。
故事也是人類思想的傳承者。從古代的傳說到現(xiàn)代的，每一個(gè)故事都承載著作者的思想和情感。通過故事，作家可以表達(dá)自己對(duì)世界的理解和觀察，激發(fā)讀者的共鳴和思考。一篇優(yōu)秀的故事可以深深地觸動(dòng)人心，引發(fā)深刻的思考，甚至改變一個(gè)人的人生軌跡。無論是經(jīng)典名著還是當(dāng)代作品，它們都在悄悄地影響著我們的思想和行為。
故事的力量還體現(xiàn)在它對(duì)社會(huì)的影響和改變上。通過故事，我們可以傳播積極的價(jià)值觀，喚起人們的關(guān)注和行動(dòng)。許多偉大的社會(huì)運(yùn)動(dòng)都是由一個(gè)個(gè)飽含力量的故事所激發(fā)起來的。
備考語文考試要多做語文試題，多做語文試題可以熟悉語文知識(shí)點(diǎn)和積累知識(shí)，這樣才能考得好成績。以下是我給你推薦的高三語文綜合訓(xùn)練測試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
液伍高三語文綜合訓(xùn)練測試題
一、(共18分，每小題3分)
1.下列詞語中加粗的字，讀音有誤的一組是( )
A.諳(ān)熟 麻痹(bì) 西風(fēng)東漸(jiān)
B.庇(bì)護(hù) 答(dā)理 安步當(dāng)(dàng)車
C.發(fā)酵(jiào) 根莖(jìng) 管窺蠡(lí)測
D.擂(léi)鼓 盥(guàn)洗 拾(shè)級(jí)而上
2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組( )
A.寧謐 瑕瑜可見 贗品 山青水秀
B.喝彩 繁文縟節(jié) 痙攣 消聲匿跡
C.凱覦 洪福齊天 急躁 平心而論
D.廝打 名不副實(shí) 瞭望 躋身其中
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①國家鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)語言文字，國家__________普通話，__________規(guī)范漢字。
②制定本法第四章法律責(zé)任的指導(dǎo)思想是：對(duì)__________本法規(guī)定者應(yīng)該由有關(guān)部門責(zé)令其限期改正。
③國家通用語言文字法__________了，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹、實(shí)施它。
A.①推廣 推行 ②違犯 ③頒布
B.①推行 推廣 ②違反 ③公布
C.①推廣 推行 ②違反 ③頒布
D.①推行 推廣 ②違犯 ③公布
4.下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
A.從鄭州到xz，路途遙遠(yuǎn)，山高水長，要騎車旅游實(shí)在不易。
文言文和古詩都是古代詩文的考點(diǎn)，下面是高三語文古代詩文閱讀理解題，快來練習(xí)一下吧。
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，含絕虧完成4～7題。
龔遂字少卿，山陽南平陽人也。以明經(jīng)為官，至昌邑郎中令，事王賀。賀動(dòng)作多不正，遂為人忠厚，剛毅有大節(jié)。內(nèi)諫爭于王，外責(zé)傅相，引經(jīng)義，陳禍福，至于涕泣，蹇蹇亡已。面刺王過，王至掩耳起走，曰：“郎中令善愧人。”及國中皆畏憚焉。王嘗久與騶奴宰人游戲飲食，賞賜亡度。遂入見王，涕泣膝行，左右侍御皆出涕。王曰：“郎中令何為哭?”遂曰：“臣痛社稷危也!愿賜清閑竭愚。”王辟左右，遂曰：“大王知膠西王所以為無道亡乎?”王曰：“不知也。”曰：“臣聞膠西王有諛臣侯得，王所為擬于桀紂也，得以為堯舜也。王說其諂諛，嘗與寢處，唯得所言，以至于是。今大王親近群小，漸漬邪惡所習(xí)，存亡之機(jī)，不可不慎也。臣請(qǐng)選郎通經(jīng)術(shù)有行義者與王起居，坐則誦《詩》《書》，立則習(xí)禮容，宜有益。”王許之。會(huì)昭帝崩，亡子，昌邑王賀嗣立，官屬皆征入。王即位二十七日卒以淫 亂廢昌邑群臣坐陷王于惡不道皆誅死者二百馀人唯遂與中尉王陽以數(shù)諫爭得減死髡為城旦。
宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石不能禽制。
以上就是高三語文試題的全部內(nèi)容，A.《蜀道難》這一樂府詩題是李白的獨(dú)創(chuàng),也是他最杰出的浪漫主義詩作,全詩著力描繪了秦蜀道上奇麗驚險(xiǎn)的山川,并從中透露了對(duì)社會(huì)的某些憂慮與關(guān)切。 B.《將進(jìn)酒》是漢樂府《鼓吹曲辭·漢鐃歌》舊題,內(nèi)容多寫飲酒放歌的情感。
