2013安徽高考語(yǔ)文？2013年安徽省高考語(yǔ)文試卷答案詳細(xì)分析 1.D 2.C 3.D 4.D 5.D 6.B 7.(1)而現(xiàn)在您卻一反中國(guó)人的習(xí)俗，求其衣冠巾帶，想用只有彈丸之地的小小越南來(lái)和天子抗衡，成為敵國(guó)，那么，2013安徽高考語(yǔ)文？一起來(lái)了解一下吧。
一、（9分）
1【答案】D【解析】A項(xiàng)“不充分表達(dá)”應(yīng)為“不表達(dá)”；B項(xiàng)“絕不會(huì)碰到”絕對(duì)化；C項(xiàng)“科學(xué)家”應(yīng)加上“追求真理的”這一定語(yǔ)。2.【答案】C【解析】A“推導(dǎo)出”錯(cuò)，另一個(gè)特征不是第一個(gè)特征推導(dǎo)出的；B③段承②段，說(shuō)邏輯思維同倫理毫不相干；D倫理公理的建立和考驗(yàn)同科爛州羨學(xué)的公理并無(wú)很大區(qū)別。3. 【答案】D【解析】文中說(shuō)“人們會(huì)把它們作為自己在大量個(gè)人感情經(jīng)驗(yàn)方面打好基礎(chǔ)的東西而接受下來(lái)”，因此“被人們自覺接受并運(yùn)用于打好知識(shí)基礎(chǔ)等方面”錯(cuò)。
二（33分）
4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．親戚昆弟墳?zāi)乖谡娑?親戚：父饑拍母B．如反覆手耳 反覆：翻轉(zhuǎn)C．人眾車輿 輿：眾多D．政由一家 由：如同【答案】：D【解析】：由，出于。
5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）陸生因說(shuō)佗曰將相欲移兵而誅王A．B.伺者因此覺知今人有大功而擊之尉佗乃蹶然起坐佗因稍以法誅秦所置長(zhǎng)史C. D. 今其智乃反不能急獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人【答案】：D【解析】：D、用在動(dòng)詞前，形成所字短語(yǔ)。A于是/因?yàn)椋籅目的連詞，來(lái)/轉(zhuǎn)折連詞，卻；C于是/竟然。6、【答案】：B【解析】：“且南越君民同心”無(wú)中生有。
正常來(lái)說(shuō)，這份試卷和答案將是一份機(jī)密。除非你有一樣或相似的題目巖滲、又或者你完全會(huì)做，否則永模棗昌遠(yuǎn)沒答案！
謝謝采旦扒納。
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于棚鋒800字的文章。
有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問(wèn):“為什么會(huì)這樣?”
我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn):“為什么不能兆局這樣?”
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，鏈猜晌自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
你好，很高興為你解答~
您提隱大悔供的D選項(xiàng)四個(gè)詞語(yǔ)中的【機(jī)率】是錯(cuò)誤的！應(yīng)該為【幾率】
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剛在網(wǎng)上BD了一下...找到了一個(gè)試卷解析：
15.【答案】A
【解析】B項(xiàng)【異曲同功】應(yīng)為【異曲同工】
C項(xiàng)【親合力】應(yīng)為【親和力】
D項(xiàng)【機(jī)率】應(yīng)為【幾率】
摘自：wenku.baidu/view/76d60c9202d276a200292efd.html
2013安徽語(yǔ)文高考卷本題原題如灶正下：
【15.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分)】
A.旋律天籟協(xié)奏曲休止符余音繚繞不絕如縷
B.文采腳本座右銘俱樂(lè)部鴻篇巨制異曲同功
C.履職稟報(bào)親合力傳幫帶仿者弊絕風(fēng)清惠民工程
D.機(jī)率調(diào)劑孺子牛氣墊船顧名思義一如既往
據(jù)說(shuō)挺多人糾結(jié)在D項(xiàng)幾率和機(jī)率，感覺應(yīng)該不素錯(cuò)別字應(yīng)該是同義詞
百科上解釋：baike.baidu/view/3204218.htm
直接復(fù)制排版有些問(wèn)題..截圖
希望我的回答能夠幫助到你，thx~
2013年高考語(yǔ)文考試大綱（新課標(biāo)版）普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ.考試內(nèi)容
一、考核目標(biāo)與要求
2013年高考語(yǔ)文要求考查考生識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。
2013年高考語(yǔ)文考試大綱（新課標(biāo)版）普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ.考試內(nèi)容
一、考核目標(biāo)與要求
2013年高考語(yǔ)文要求考查考生識(shí)記、理大猛解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。
A．識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。
B．理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。
C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。
以上就是2013安徽高考語(yǔ)文的全部?jī)?nèi)容，我卻夢(mèng)想從未有過(guò)的事物，然后追問(wèn):“為什么不能這樣?”要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
