小高考真題？然后我們?cè)賮?lái)看看這張圖上面的位置，從正中來(lái)看的話地標(biāo)位置大約是南緯30度，緯度我們按30度來(lái)算，實(shí)際可能在30到40之間，從光線上可以推斷此時(shí)月球大概位于太陽(yáng)和地球的中間，這個(gè)月相大概會(huì)發(fā)生在每個(gè)月農(nóng)歷初一的時(shí)候，那么，小高考真題？一起來(lái)了解一下吧。
2017 年的“小高考”試題還是有一定友旦禪難度的。拿A就比較難。尤其是生物，連續(xù)2年比較難了。感覺(jué)就是前面做了像要拿A，后面一坐感覺(jué)要不及格。
【化學(xué)】
今年學(xué)業(yè)水平測(cè)試化學(xué)試題總體比較平穩(wěn)，既兼顧了學(xué)生的基礎(chǔ)，又考查了學(xué)生的能力。但大部分學(xué)生反映試題比平時(shí)訓(xùn)練的難度稍大，主要體現(xiàn)在以下幾題。
1.選擇題（23題）
題干很簡(jiǎn)潔，5.1g鎂鋁合金與4.8g鹽酸反應(yīng)，下面設(shè)計(jì)了4個(gè)選項(xiàng)。這道題的難點(diǎn)在于題干數(shù)據(jù)太少，只知鎂鋁合金的總質(zhì)量，不知其比例，因此反應(yīng)中消耗多少鹽酸就是一個(gè)不確定的量。所以，本題應(yīng)用極限的思想解決，但這一方法學(xué)生很難想到。
2.推斷題（25題）
推斷題圍繞元素化合物中兩大重要的元素硫和氮展開(kāi)設(shè)計(jì)，題干中提供了一些已知條件，如兩種強(qiáng)酸，再根據(jù)框圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，學(xué)生應(yīng)該不難想到是硫酸和硝酸。但這并不意味著這條題目簡(jiǎn)單，因?yàn)橄旅嬉髸?shū)寫(xiě)的兩個(gè)方程式并不是學(xué)生平時(shí)常寫(xiě)的方程式，一個(gè)是非金屬單質(zhì)硫與硝酸反應(yīng)，另一個(gè)是SO2、NO2和H2O的反應(yīng)，少數(shù)學(xué)生甚至認(rèn)為這是兩個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)的反應(yīng)，但基本功扎實(shí)的學(xué)生應(yīng)該能應(yīng)對(duì)。
3.綜合題（26題）
本題是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生進(jìn)行分析、計(jì)算、比較和判斷，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。
1．王國(guó)維說(shuō)：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣諸侯之制鏈桐碰。”材料認(rèn)為周代宗法政治的典型特征是
A．嫡長(zhǎng)子繼承制B．禮樂(lè)喪葬制 C．婚娶聯(lián)姻制 D．功臣分封制
2．《史記·秦始皇本紀(jì)》說(shuō)：“天下之事無(wú)小大皆決于上，上至以衡石量書(shū)，日夜有呈，不中呈不得休息。”這段話表明皇帝制度的主要特點(diǎn)是
A．朝議裁決B．集權(quán)獨(dú)斷 C．世襲傳承 D．政務(wù)繁忙
3．南宋著名文人、政治家周必大在給朋友的信中記錄了這樣的事：“近用沈存中法，以膠泥銅版移換摹印，今日偶成《玉堂雜記》二十八事。”信中所說(shuō)的“沈存中法”是指
A．造紙術(shù)B．雕版印刷術(shù) C．活字印刷術(shù) D．指南針測(cè)向技術(shù)
4．右圖是某博物館珍藏的文物拓片。作為一則反映時(shí)代印記的史料，這件文物可以直接說(shuō)明
A．秦漢書(shū)法和篆刻的藝術(shù)共融 B．魏晉草書(shū)與行書(shū)的衍生創(chuàng)新
C．隋唐草書(shū)的抒情寫(xiě)意 D．宋元行書(shū)的勾連放縱
5．“天地雖大，但有一念向善，心存良知，雖凡夫俗子，皆可為圣賢。”極力宣揚(yáng)并踐行這一主張的思想家是
A．程頤B．朱熹 C．李贄 D．王陽(yáng)明
6．明朝自宣德以來(lái)，中央機(jī)構(gòu)互相傾軋。
我計(jì)算的答案是0.32w為0.8連趾ww就是0.8*0.8=0.64
W為0.2 ，則配茄WW就是0.2*0.2=0.04
分趾雜合是Ww，概率是1-ww概率培茄察-WW概納早率=0.32
本題還未達(dá)到哈溫平衡，即基因頻率不平衡，故不能那樣計(jì)算閉好旅。只能根據(jù)基因型頻襪汪率達(dá)到平衡計(jì)算。
TT的概率為1/5，tt的概率也為1/5
則Tt的概率＝1－1/5－1/轎凳5＝3/5
生產(chǎn)者固定的總能量是圖中它輻射核握出的四個(gè)箭頭的能量總和，所以要在96的基礎(chǔ)上加上它傳遞給植食動(dòng)橋散物的能力啊。而算植食動(dòng)物的能量又得先算它傳遞給肉食動(dòng)物的能量總和。而肉食動(dòng)物的總能量=2.1+5.1+0.25+0.05-5=2.5；因此植食動(dòng)物的總能量=4+9+2.5+0.5-2=14；最后生產(chǎn)者固定的總能量=3+14+70+23=110。
第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者，總能量=110，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是植食動(dòng)物，總能量=14，因此傳遞改消慶效率=14/110*100=12.7%
以上就是小高考真題的全部?jī)?nèi)容，答案 A D C C A B C B D C 題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B A C B C B B D D 二、 判斷題：判斷正誤，并在相應(yīng)的方框內(nèi)填涂（本大題5小題，每小題2分，共10分）。
