18年高考倒計(jì)時(shí)？今天，距離2018年高考只剩下10天時(shí)間。每年的高考，關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)、高考安全的話題都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。今年，各地又出臺(tái)了哪些舉措來(lái)保障高考安全？臨近高考，高考的安全問(wèn)題頻頻被提上日程。中新網(wǎng)梳理發(fā)現(xiàn)，從今年3月至今，那么，18年高考倒計(jì)時(shí)？一起來(lái)了解一下吧。
2005年《讀者》大概是六七月或是七八月的某一期或2005年讀者合訂本
篇名為《一米遠(yuǎn)的天堂》
一米遠(yuǎn)的天堂
文/心靈呼喚
虞箐
一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
2002年7月提早邁上高三的坎道
雖說(shuō)高二暑假剛剛開(kāi)始，但學(xué)校替我們可惜這兩個(gè)月的假期，我們于是不負(fù)所望，很乖巧地穿梭在鋪天蓋地的補(bǔ)習(xí)班里。我正式移交了校刊副主編的位置，坐在教室里看黑板上翻來(lái)覆去的公式汗水混合的氣味在電扇的鼓動(dòng)下膨脹的不可自抑。那段日子里，高考遠(yuǎn)的像在天邊，教室后面的黑板似有提前意識(shí)，喜歡用小時(shí)來(lái)計(jì)算離高考的時(shí)間，結(jié)果適得其反讓我們以為高考是幾百年后的事，那個(gè)龐大的數(shù)字讓我們心安理得。補(bǔ)習(xí)、上課對(duì)我們而言不過(guò)像是一種心理安撫，我們頂著高三的頭銜每天按時(shí)地坐在這里看字、睡覺(jué)、聊天。回家后依舊上網(wǎng)、租影碟，看濫到可以的電視劇，電話粥煲到讓父母恨死貝爾。日子很好過(guò)，好過(guò)的讓我們忘掉了什么時(shí)候從短袖換上長(zhǎng)袖。我們?cè)谝黄瑪_攘中迎來(lái)了真正的高三。
很多考生想要時(shí)刻提醒自己高考的到來(lái)，那么如舉襲何在手機(jī)上設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，一起來(lái)看下吧。
1、首先在手機(jī)中打開(kāi)倒正彎兄計(jì)時(shí)后，點(diǎn)擊底部的添加。
2、然后在打開(kāi)的頁(yè)面中，選擇日期后，輸入2021年6月7日，點(diǎn)擊確定。
3、接著在備注里填寫(xiě)2021年高考，點(diǎn)擊保存。
4、這時(shí)即可成功鬧信設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)天數(shù)。
距離高考的天數(shù)，是用高考的開(kāi)始日期，減去當(dāng)前的日滾和神期，不棚派用保留今天的日期，對(duì)于即將高考生來(lái)說(shuō)，每一天都大虧是特別珍貴的，一定要好好珍惜
你好，平時(shí)保留今天的數(shù)字，減去高考當(dāng)天的數(shù)字。 比如高考從6月7日開(kāi)始，今天是4月18日。 計(jì)算時(shí)預(yù)留4月18日，但減去6月7日橡弊閉，6月6日結(jié)束計(jì)算。 因此，計(jì)算時(shí)通常使用這個(gè)概念： 1）天數(shù)（不含高考當(dāng)天），今天是3月1日，距離高考還有98天。 你必須為高考而努力。 高考倒計(jì)時(shí)今天就要開(kāi)始了。 建議你在手機(jī)上梁裂卜攜準(zhǔn)時(shí)鬧鐘，你可以在里面設(shè)置倒計(jì)時(shí)，每時(shí)每刻拿起你的手機(jī)，知道離高考還有多少天
要在手機(jī)上設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)很容易，可以通過(guò)手機(jī)日歷設(shè)置，首先打開(kāi)手機(jī)亂裂日歷，然后點(diǎn)嘩如閉擊“+”新建日程，做好這件事的文字備注后，點(diǎn)擊最右側(cè)倒計(jì)時(shí)標(biāo)簽，然后設(shè)置開(kāi)橡塵始、結(jié)束的提醒時(shí)間，就完成量倒計(jì)時(shí)設(shè)置。
以上就是18年高考倒計(jì)時(shí)的全部?jī)?nèi)容，可參考vivo手機(jī)以下倒計(jì)時(shí)的方法：原子組件倒計(jì)時(shí)：1、經(jīng)典桌面中，長(zhǎng)按桌面空白處進(jìn)入桌面編輯--原子組件--貼紙--長(zhǎng)按“倒計(jì)時(shí)貼紙”拖動(dòng)添加到桌面，再點(diǎn)擊該組件--設(shè)置目標(biāo)日期即可。2、。
