高中人教版語文？高中人教版必修教材中的古詩(shī)詞背誦目錄如下：必修第1冊(cè)： 《沁園春：長(zhǎng)沙》 《雨巷》 《再別康橋》 《燭之武退秦師》 《荊軻刺秦王》 《記念劉和珍君》必修第2冊(cè)： 《詩(shī)經(jīng)：氓》 《離騷》 詩(shī)三首：《涉江采芙蓉》、《短歌行》、那么，高中人教版語文？一起來了解一下吧。
人教版高中語文名著導(dǎo)讀有《論語》、《大衛(wèi)·科波菲爾》 、《家》、《巴黎圣母院》 、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等。
1、《論語》：
《論語》由春秋時(shí)期孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。主要特點(diǎn)是語言簡(jiǎn)練，淺近易懂，而用意深遠(yuǎn)，有一種雍容和順的風(fēng)格，能在簡(jiǎn)單的對(duì)話和行動(dòng)中展示人物形象。
2、《大衛(wèi)·科波菲爾》 ：
英國(guó)小說家查爾斯·狄更斯創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠(chéng)與陰暗、愛情的幼稚與沖動(dòng)、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運(yùn)的河床上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機(jī)緣。
3、《家》：
《家》是巴金的代表作，是他長(zhǎng)篇系列小說《激流三部曲》（包括《家》《春》《秋》）中最成功的一部，也是現(xiàn)代文學(xué)中描寫封建大家族興衰史的優(yōu)秀長(zhǎng)篇。長(zhǎng)篇小說《家》以20年代初期中國(guó)內(nèi)地城市四川成都為背景，真實(shí)地寫出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛、潰敗的歷史。
4、《巴黎圣母院》 ：
法國(guó)文學(xué)家維克多·雨果創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。
高中語文課本必背古詩(shī)文
【必修一】
沁園春長(zhǎng)沙毛澤東
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?
荊軻刺秦王（訣別場(chǎng)景）《戰(zhàn)國(guó)策》
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
【必修二】
詩(shī)經(jīng)·氓
氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也！
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
人教版高中語文必修（
1-5
）必背課文（
30
篇）
必修
1
1
．
《沁園春?長(zhǎng)沙》
毛澤東
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊
長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指
點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
2
．
《雨巷》
戴望舒
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨
巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠，凄清，又惆悵。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過
像夢(mèng)一般的，
像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。
像夢(mèng)中飄過
一枝丁香的，
我身旁飄過這個(gè)女郎；
她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，
到了頹圮的籬墻，
走盡這雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的顏色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨(dú)自
彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷，
我希望飄過
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘。
3
．
《再別康橋》
徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
在高中語文人教版選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中，第一單元通過《長(zhǎng)恨歌》（白居易）、《湘夫人》（屈原）、《擬行路難》（鮑照）、《蜀相》（杜甫）、《書憤》（陸游）等詩(shī)歌，帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略了中國(guó)古代詩(shī)歌的豐富情感和深刻內(nèi)涵。學(xué)生們自主賞析《詠懷八十二首》（其一）（阮籍）、《雜詩(shī)十二首》（其二）（陶淵明）、《越中覽古》（李白）、《一剪梅》（李清照）、《今別離》（其一）（黃遵憲）等作品，感受詩(shī)人不同的情感和意境。這些詩(shī)歌不僅展現(xiàn)了詩(shī)人的情感世界，也反映了他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考。
第二單元?jiǎng)t以《春江花月夜》（張若虛）為例，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)歌中的意象和情感。自主賞析《夜歸鹿門歌》（孟浩然）、《夢(mèng)游天姥吟留別》（李白）、《登岳陽樓》（杜甫）、《菩薩蠻》（其二）（韋莊）等作品，進(jìn)一步加深了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解。推薦的作品如《積雨輞川莊作》（王維）、《旅夜書懷》（杜甫）、《新城道中》（其一）（蘇軾）、《揚(yáng)州慢》（姜夔）、《長(zhǎng)相思》（納蘭性德），進(jìn)一步拓展了學(xué)生們對(duì)詩(shī)歌的視野。
第三單元以《將進(jìn)酒》（李白）為例，讓學(xué)生們領(lǐng)略了豪放詩(shī)人的豪情。自主賞析《閣夜》（杜甫）、《李憑箜篌引》（李賀）、《虞美人》（李煜）、《蘇幕遮》（周邦彥）等作品，加深了學(xué)生們對(duì)詩(shī)歌的理解。
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