高中美術鑒賞課？高中美術新課程設置5個內容系列即：美術鑒賞、繪畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆刻、現代媒體藝術；9個學習模塊即：美術鑒賞；繪畫；雕塑；設計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設計。5個系列的“成就標準”，那么，高中美術鑒賞課？一起來了解一下吧。
如何上好高中的美術鑒賞課？
這是我們教師要認真研究的問題。我們要知道高中的美術鑒賞跟初中的美術不同，不要求學生學習作畫的技巧和技法，需要的是我們運用我們的視覺感知、視覺經驗和相關知識對美術作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯想和評價，從而獲得審美享受。
它是一個綜合的審美活動。簡單說就是讓學生看，邊看邊學習！所以，單單是把文字內容告訴給學生是不夠的，下面我就來探討下如何上好美術鑒賞課。
一、美術鑒賞課是人文教育
1.鑒賞課，其實就是一種感受和理解、感情和認識相統一的精神活動。因此學生通過鑒賞課受到的教育過程表現為一種潛移默化的過程，即對人的思想情操的陶冶過程。教師在講述中應聲情并茂、語言形象、富有激情、善于啟發誘導學生。
2.例如，齊白石老人的《河蝦圖》，將中國畫獨特的技法發揮自如，水墨酣暢淋漓，寥寥幾筆，幾只生動可愛的河蝦便躍然紙上，濃濃的生活氣息撲面而來，頗有鄉土意味。董希文的《開國大典》
3.采用西方油畫的表現技法，中國人喜用的大紅作主色調，中西結合，恰到好處的表現了中華民族永遠站起來的氣魄和信心。雕塑《艱苦歲月》
4.生動再現了長征途中的一位紅軍小鬼依偎在老紅軍身旁，被悠揚的笛聲所吸引的感人場面，歌頌了紅軍戰士在艱苦條件下，不怕犧牲不怕吃苦的革命樂觀主義精神，也表現了紅軍戰士對未來美好生活的憧憬。
高中必修課《美術欣賞》的發展歷程：美術欣賞高中必修課的發展可追溯到20世紀80年代的藝術教育改革。在此前，學校的美術教育主要是講授繪畫技能，而忽視了對藝術作品的理論、歷史和文化的講解。改革后，美術欣賞教學逐漸受到重視，成為了美術教育中的重要內容。高中必修課《美術欣賞》的優點：
1、培養學生的審美能力。美術欣賞高中必修課的主要目的是培養學生的藝術鑒賞能力，使他們能夠欣賞、理解和評價藝術作品。通過學習美術欣賞，學生的審美能力會得到有效提升。
2、提高學生的文化素養。美術作品是人類文化的重要組成部分，學習美術欣賞可以幫助學生了解藝術作品所反映的歷史、文化和思想。
3、豐富學生的精神生活。通過欣賞美術作品，學生能夠感受到藝術的美妙之處，并且可以通過藝術作品表達自己的情感和思想。缺點：
4、學習壓力大。目前的高考制度對于學生來說是非常嚴峻的，美術欣賞作為一門選修課，增加了學習的負擔，使學生的學習壓力更大。
5、藝術鑒賞能力有很大幫助，但是一味講解和分析作品并不能彌補學生在創作方面的不足，因此還需要結合其他美術課程進行綜合教學。
6、教學方式單一。美術欣賞高中必修課的教學方式通常以教師講解和學生觀看為主，交互性較弱，不能激發學生的思考和創造性。
【 #教案#導語】美術鑒賞的過程是能提高個人審美能力，在鑒賞中陶冶情操，提升素質，為大家準備了人教版高中美術鑒賞教案【三篇】，希望對大家有所幫助！
宛自天開──古代園林藝術
教學目的
①了解中國古代園林的種類、特點及代表性作品；
②結合實例了解中國造園藝術的原則精神和具體經驗。
內容結構
①中國古代園林包括皇家園林、私家園林和寺觀園林三類。
②私家園林以蘇州為最盛，設計以中國山水畫為藍本，追求細膩曲折豐富的變化，形成濃郁的人文環境。
③中國古代園林藝術積累了豐富的造園經驗。明代計成《園冶》一書對園林選址、布局、疊山、選石、因借等作了的論述。
教學教學重點和難點：了解中趙州橋教學設計國造園藝術的原則精神
教學過程：
一、導入：你們游覽過哪些園林？去過蘇州園林嗎？
二、新課
我國遠在秦漢時期就已經利用自然山水或者摹仿自然山水作為園林造景的主題，這比西方18世紀興起的英國“風景式”園林大約要早兩千多年。的圓明園，它的一百余個景區之中約半數是自成一體的小園林，因此而被西方人譽之為“萬園之園”“詩情畫意”是中國園林的精髓，也是造園藝術所追求的境界。因此，過去的造園匠師們口授心傳，多少都接受一些詩畫方面的陶冶，而的造園家如計成英語教學方法、張南垣父子、戈裕良等更是精于此道。
高中美術新課程設置5個內容系列即：美術鑒賞、繪畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆刻、現代媒體藝術；9個學習模塊即：美術鑒賞；繪畫；雕塑；設計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設計。
5個系列的“成就標準”，按照知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度來設計，便于老師們比較、理解、運用，使課程實施更具可操作性和可評估性。9個模塊，即：美術鑒賞；繪畫；雕塑；設計；工藝；書法；篆刻；攝影/攝像；電腦繪畫/電腦設計。
9個教學模塊既有相對的獨立性，又是一個有機相連的整體，不同模塊間的內容相互滲透，相輔相成；從不同的側面發揮各自的教育功能和作用，共同為提高學生的美術文化素養服務。模塊教學應根據學生的興趣特長、社會需要和未來發展趨勢指導學生選修美術課程模塊中適宜的內容。
各系列與模塊的教育功能與價值各有不同的側重：
系列1：美術鑒賞：它能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。是增進學生美術文化素養的主要渠道。
系列2：繪畫·雕塑：它能幫助學生認識造型活動的基本規律和過程，提高表現生活和表達自己的思想、情感的能力。
系列3：設計·工藝：它能幫助學生廣泛地接觸材料，認識功能與形式的關系，提高策劃、設計、繪圖、制作能力和形成創造意識。
【答案】：美術鑒賞的課程目標： （1）積極參與美術鑒賞活動。 （2）懂得美術鑒賞的基本方法，恰當地使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種 或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。 （3）運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。 （4）知道中外美術的主要風格、流派，描述中外美術發展的大體脈絡。 （5）理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。 （6）熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
以上就是高中美術鑒賞課的全部內容，高中必修課《美術欣賞》的優點：1、培養學生的審美能力。美術欣賞高中必修課的主要目的是培養學生的藝術鑒賞能力，使他們能夠欣賞、理解和評價藝術作品。通過學習美術欣賞，學生的審美能力會得到有效提升。2、提高學生的文化素養。
